《生物科学的学习过程》课件（1）.ppt

第一章 第二节 自主预习 抓基础 合作学习 探新知 名师点拨 释疑难 设计1 设计2 演练1 演练2 创新演练 大冲关 no 1 no 2 一 挑战 自然发生说 1 雷迪的实验 1 观点 怀疑 2 实验过程 考察 即苍蝇是否与肉接触 3 实验结果 与苍蝇接触过的肉上出现了蛆 4 结论 苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上产的发育而来 无论苍蝇还是蛆都不会从腐肉中自然发生 自然发生说 单一变量 卵 2 尼达姆的实验 1 观点 支持 自然发生说 2 实验过程 煮沸羊肉汤以杀死 然后用软木塞塞紧瓶口 3 实验结果 肉汤中滋生了大量 4 结论 微生物的确能自然发生 微生物 微生物 3 斯巴兰扎尼的实验 1 观点 反对 自然发生说 2 实验过程 密闭煮沸装有肉汤的烧瓶 并增加 3 实验结果 肉汤中微生物被全部杀死后 肉汤 4 结论 生命不会自然发生 煮沸时间 不会变质 4 巴斯德的实验 1 观点 不同意 自然发生说 2 实验过程 将装有酵母菌浸液的瓶子消毒 将玻璃瓶拉成弯曲的鹅颈状 3 实验结果 瓶口虽未密封 亦能保持 4 结论 证明微生物不能自然发生 无菌 二 科学实验1 观察要求必须 并做好记录 2 测量要求正确地使用 记录结果时使用标准计量单位 科学的测量力求精确 因而要多次测量取 准确真实 测量工具 平均值 3 实验设计 1 目的 检验的是否正确 2 方法 一个实验只检验 设置实验做比较 4 收集数据和分析数据 1 收集数据 把 观察或测量得到的内容如实地记录下来 2 分析数据 运用数学知识 分析 各种数据 发现事物内在规律 预测 一项因素 对照 分类 整理 归纳 3 得出结论 得出独到见解 4 撰写实验报告 便于交流 5 安全实验完全理解并能自觉遵守实验安全守则 1 判断下列说法是否正确 1 雷迪的实验彻底推翻 自然发生说 2 科学家探讨自然界的奥秘 利用科学方法的第一步是观察 3 每一项成果的取得 都需要通过实验加以解决 在进行实验设计时只需遵循单一变量原则 4 用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察 5 预测是根据现有证据和既往实验对将来的事件做出推论 6 预测必须是正确无误的 7 通过测量科学家能把观察的结果表达得更加精确 8 某同学观察池塘水中的 生命世界 应该准备的辅助仪器是电子显微镜 9 分类是生物科学研究中检验正确性的最佳途径 10 安全实验操作中 加热试管时管口不要朝向他人 2 斯巴兰扎尼的实验中 由于烧瓶中缺乏足够的空气 因而不能否定 自然发生说 巴斯德是如何解决的 a 将装有酵母菌浸液的瓶子消毒后带到阿尔卑斯山的山顶 暴露后密封b 将装有酵母菌浸液的瓶子消毒 把玻璃瓶颈拉成鹅颈状弯曲c 将烧瓶长时间煮沸加热d 将烧瓶消毒后不密封 解析 巴斯德把玻璃瓶颈拉成鹅颈状弯曲 解决了防止微生物污染肉汤和瓶内没有空气的问题 使外边的尘埃沉积在曲颈部而不致进入瓶中 这样瓶子虽未密封 仍能保持无菌 答案 b 探究1 有人认为 斯巴兰扎尼的烧瓶中缺乏足够的空气 因而不能否定 自然发生说 你赞同这种观点吗 提示 赞同这种观点 在生命起源的过程中 出现了 自然发生说 这一理论 这一理论虽然不对 但我们知道生命的发生离不开空气 在斯巴兰扎尼设计的实验中 封住煮沸的肉汤虽然能阻止空气中的微生物进入 但同时也阻止了外界空气的进入 这与生命发生的环境不同 所以他的反对者才提出这一问题 探究2 实验设计遵循的原则有哪些 提示 在实验过程中必须遵循以下原则 单一变量原则 即实验中只考察一个变量 其他的条件相同 对照原则 包括空白对照 条件对照 自身对照和相互对照 科学性原则 平行重复原则等 探究3 在生物实验中 观察是第一步 请想一想 常用的观察方法有哪些 提示 观察方法按照不同的分类标准可以分为不同类型 如下 1 按照观察的情境条件可分为 自然情境观察法 实验室观察法 2 按观察者是否直接参与可分为 参与式观察法 非参与式观察法 3 按观察实施的方法可分为 结构式观察 即有预设的明确目标 观察的问题范围 较详细的计划等 能获得翔实的材料并定量分析 非结构式观察 即一种开放式的观察活动 可调整观察内容等 可预先设计一个比较开放式的观察提纲 探究4 研究生命科学的一般程序是什么 提示 1 生命科学的研究大多从观察开始 2 在观察中提出问题 3 根据观察得到的现象以及研究者自身的知识与经验 对所提出的问题给出一个初步的解释及设想 进而提出假说 4 对所提出的假说做出科学的预测 5 设计严谨的实验对预测进行检验 即用科学实验验证假说的正确与否 6 对实验数据进行统计分析 并得出结论 7 修正假说并进一步观察 进入下一个认识周期 例1 下列哪种说法使斯巴兰扎尼的实验缺少足够的证据否定 自然发生说 a 肉汤加热时间不够长b 软木塞不能完全隔绝细菌c 没有设计对照实验d 烧瓶中缺少足够的空气 解析 斯巴兰扎尼对尼达姆的实验持怀疑态度 他认为对肉汤的加热时间及软木塞的密封影响了实验效果 所以他对实验进行了改进 即在烧瓶中盛入肉汤 一组塞上软木塞 一组用熔化玻璃密封瓶口 再进行不同时间的加热 结果验证了他的假设 但是许多人认为用熔化玻璃封口的一组中 瓶内缺少足够的空气 所以不能排除这一因素对实验结果的影响 因此不能否定 自然发生说 答案 d 例2 下面是疟疾发病因素的研究过程 19世纪 疟疾非常猖獗 研究人员根据疟疾的发病及分布情况得出如下结论 低洼多水 气温较高地带容易使人得疟疾 为什么这样的地带容易流行疟疾呢 如何解释 研究人员设想 污水是导致疟疾的因素 如果这种设想是正确的 即污水果真能导致疟疾 那么清除污水可减少疟疾的发病率 于是人们开始清理污水 结果疟疾的发病率果然大大降低 说明研究人员的设想是正确的 从而得出污水引起疟疾的正确结论 研究人员进一步探究 污水是如何引发疟疾的呢 污水是否是引发疟疾的直接因素呢 在研究过程中 人们直接饮用污水 结果并未引发疟疾 后来 研究人员经过无数次的 假说 实验 过程 最终得出 疟疾是由蚊子传播的 根据以上材料 回答以下问题 1 描述以上材料体现的科学研究的一般过程 2 仔细分析 写出科学研究不同阶段对应的具体内容 假说 实验 学说 3 材料 中 污水是引发疟疾的直接因素 的假说能称为一种学说吗 如何说明 4 对于以上疟疾致病因素的研究 最科学的学说应如何描述 解析 科学探究的一般过程包括观察 提出问题 作出假说 设计实验验证 提出新的假说或学说 在进行实验设计时要注意安排对照 实施单一变量 排除无关变量对实验的干扰 通过对比分析得出科学结论 答案 1 观察 假说 实验 学说 2 污水是导致疟疾的因素清除污水能降低疟疾发病率污水确实能引发疟疾 3 污水是引发疟疾的直接因素 的假说不成立 因为直接饮用污水后并未引发疟疾 所以不能称为解释疟疾发病因素的一种学说 4 污水中蚊子是导致疟疾的致病因素 1 支持或挑战及否定 自然发生说 的实验比较 2 完整内容 实验名称 目的 明确做什么实验 实验要解决什么问题 假设 即对可见现象作出的一种可