学校作风自查报告.doc

学校作风自查报告一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，着力培养良好的师德，大力弘扬教育正气，彻底扭转广大领导干部和教师队伍在思想作风，工作作风，纪律作风等方面存在的突出问题，着力解决教师队伍中的难点，热点问题，培养良好的“教风、学风、校风”，推动我校教育教学工作又好又快发展。二、取得的成绩：1、安排早；开学初，我们组织全体教师认真学习了，陈局长在xx年年教育工作会上的讲话，对“作风建设年”活动提出了明确要求，把转变“三风”作为今年的工作重点。2、工作实；制订了乔子玄学校“作风建设年”活动实施方案，召开了“作风建设年”动员大会，各同志写出了“作风建设年”工作计划，组织广大教师认真学习了中小学教师职业道德规范，叶志平同志先进事迹，制订了乔子玄学校开展学习叶志平先进事迹主题实践活动实施方案，各同志写出了心得体会，重温了毛泽东同志经典著作反对自由主义，为人民服务，批评与自我批评，各同志写出了心得体会及剖析材料，并在全干会上进行剖析。召开了民主生活会，在广大党员领导干部和教师队伍中开展“批评与自我批评”，进行全面剖析，各同志写出了“作风建设年”自查报告，学校党支部举办“学习专栏”三期，采取集体学习与个人自学相结合，各同志记写政治学习笔记均在xx年字以上，利用标语、黑板、广播等形式大力宣传“作风建设年”活动，通过座谈会，民主生活会等形式把“作风建设年”活动推向深入。3、成绩显；“作风建设年”活动开展以来，我校涌现出了以“焦俊香、李思俭、吴晓宁”为代表的师德模范，涌现出了以“曹韶林、冯武剑、樊能栋、王宇、段姣、程洁为代表的先进教师，涌现出了公而忘私、爱校如家的好教师：张能成、高春林。好的教风，带动好的学风，形成好的校风。目前，我校教风正，学风浓，校风好。三、存在问题：1、学习不够专；（1） 缺乏学习的主动性。习惯于为解决问题，应付工作而学习，没有养成良好的学习习惯，学习流于形式。（2）缺乏学习的系统性。只注重学习与当前工作相关的知识，对业务理论缺乏深入的研究。（3）政治理论学习不够。只重视业务知识、技能的学习，缺乏对政治理论的学习，造成政治素质和理论素质不够高，分析问题、解决问题难以深入本质，影响了素质的提高。2、工作不够务实；（1） 工作浮躁。对工作只求做完，不求做好，只讲效率，不讲质量。（2）工作按部就班，不求创新。对待工作有一种不求有功，但求无过的思想，把“小心谨慎”当做最好的工作方式，缺乏一种开拓创新的精神。（3）研究问题不深。不用长远的眼光，超前的认识去思考分析，处理问题。3、纪律制度落实不够；（1） 在教师队伍中有违纪现象。（2）懒、涣、散现象在个别教师身上表现突出。（3）学校纪律制度落实不到位。四、改进措施：1、加强我们要组织广大教师认真学习中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、中小学教师六不准、教师法、义务教育法等法律、法规。学习教育先进人物，先进事迹，进一步教育和感化全体教师。2、加大宣传。多渠道、多方式开展“作风建设年”活动，利用标语、板报、广播等形式，大力宣传“作风建设年”活动。通过写心得、做汇报、谈体会，利用民主生活会、座谈会等形式，进一步深化作风建设年活动。3、加强考评。学校要设立“作风建设年”活动领导小组，建立“作风建设年”活动考评细则，