中考语文总复习 第一部分 课内文言文知识精讲 七下 1.伤仲永课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1 伤仲永 知识积累 6 特殊句式认知 1 倒装句式 还自扬州 即 自扬州还 2 省略句式 不使学 即 不使 之 学 综合探究 二综合探究1 关键语句翻译 1 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 译文 从此 指定事物 让他 作诗 方仲永 立刻就能完成 诗的文采和道理都有值得欣赏的地方 2 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 译文 仲永的 父亲认为这样有利可图 每天拉着仲永四处拜访同县的人 不让 他 学习 3 又七年 还自扬州 复到舅家问焉 曰 泯然众人矣 译文 又过了七年 我 从扬州回来 再次到舅舅家去 问起方仲永的情况 舅舅 说 仲永的才能 完全消失 成为普通人了 4 今夫不受之天 固众人 又不受之人 得为众人而已耶 译文 那么 现在那些没有先天禀赋 的人 本来就是平凡的人 又不接受后天的教育 难道成为普通人就为止了吗 2 行文思路把握本文以方仲永的成长为线索 条理清晰 童年 才思敏捷 天资非凡 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 少年 才能衰退 大不如前 令作诗 不能称前时之闻 青年 才思平庸 与众无异 泯然众人矣 3 重点难点分析 1 作者认为方仲永由天资过人变得 泯然众人 的原因是什么 用原文回答 点拨 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 则其受于人者不至也 2 结合全文 谈谈你对标题中 伤 字的理解 点拨 伤 是哀伤 叹惜的意思 伤 有三层意思 一是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜 二是为像仲永的父亲这样不重视后天教育 思想落后的人而感到可悲 三是为那些天资不及仲永 又不接受后天教育 最终连普通人都不如 重蹈仲永的覆辙的人哀伤 4 文章主旨概括本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后 泯然众人 的变化过程 点明他才能衰退的原因是 不使学 说明人的知识才能绝不可
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