怎样学习和研究学习化学教案【化学教案精】 .doc

初三 年级 化学 学科集体备课教案 课题第一章第3节 怎样学习和研究学习化学教学目标1、 认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2、 体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3、 知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。4、 了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。5、 练习和初步学会一些实验基本操作技能。重点难点重点：认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。体验科学探究的一般过程。难点：体验科学探究的一般过程。课前准备了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。观察日常生活中的铜器上铜绿。演示实验课堂教学过程一、 引入：化学实验在学习化学研究化学中的重要作用，完成化学实验，分析化学实验成功的基本因素。二、 演示实验：展示收集的铜绿，讨论铜绿可能有的物理、化学性质。教师指导学生常见的仪器的名称、使用、操作、实验现象的观察、记录，强调实验室规则，培养学生良好的实验习惯。实验步骤实验现象实验结论1“铜绿”和盐酸的作用2“铜绿”受热的变化讨论：你对“铜绿”有什么认识，学习了哪些实验基本操作？三、 师生对话通过前面的学习你对学习和研究化学的一种重要方法科学探究有什么认识，你认为科学探究一般过程是。（板书）模拟探究：镁的性质（从看一看、折一折、溶一溶、烧一烧等粗放性的探究，向有目的的控制反应的条件，定量的分析充分的认识和合理的利用自然）猜想：实验设计：进行实验：记录现象：结论： 讨论交流：通过上述探究你对镁这种“新”物质有什么认识，生活中有什么用途？ 四、 讲述：为了国际交流统一、使用的方便使用一些符号表示元素名称、物质的名称、化学反应。尝试记忆：一些常见的元素符号、物质的化学式。练习与测试一、选择题1、下列实验仪器不能用来加热的是 （ ） a试管 b蒸发皿 c烧杯 d量筒2、下列叙述中，正确的是（）a. 具有发光发热现象的变化就是化学变化b. 化学变化中同时发生物理变化c. 锅炉爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化d. 没有明显现象的变化就不是化学变化二、填空题3、在化学实验室里，不要用手接触 ，也不要把鼻孔凑到容器口去 的气味和尝任何 的味道。4、取用少量粉未状的药品一般用，取用少量液体药品一般用。5酒精灯的火焰可分为 、 、 三部分，加热时应用火焰的 。6、 用适当的符号填空：碳氢氧硫镁铜铁水二氧化碳等7、 用适当的化学反应式表示下列反应a) 加热碳酸氢铵。b) 加热铜绿。c) 镁条在空气中燃烧。绿色粉末状固体；能与盐酸反应；加热能分解教后记 附：教案格式模板所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 *教案（宋体二号，标题加粗）一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）二、总学时学分:三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ）四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书： *教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课 时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：