海南省澄迈县第三中学七年级语文下册《第27课 斑羚飞渡》课件 新人教版.ppt

有一种生命的消逝 它不是毁灭 它是涅槃 它是生命的传承 是一代又一代的永恒的爱的传递 沈石溪 斑羚飞渡 信息台 斑羚别名 青羊 山羊分布 东北 华北 西南 华南国家二级保护动物羚羊的一种 形状和山羊相似 雌雄都有角 四肢细长 跑得快 耐干渴 角可以入药 有清热 解毒 平肝等作用 所以常被人捕杀 1 整体感知课文内容 把握字词 2 片段赏析 学习斑羚从容 镇定 自我牺牲的高尚品质和团队精神 3 培养珍视生命 关爱动物的意识 学会与动物和谐相处 教学目标 作者介绍 沈石溪 原名沈一鸣 1952年出生 上海人 著有小说 狼王梦 红奶羊 等 他作品的主角大都不是人 而是与人一样生于自然 有血有肉的动物 被冠以 中国动物小说之王 的美誉 肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 斑斓 对峙 湛蓝 苍穹 悲怆 磐石 ji n ch ng hu ng n xi n l n zh zh n qi ng chu ng p n 扫除阅读障碍 略胜一筹 眼花缭乱 苍穹 qi ng 斑斓 b nl n 悲怆 chu ng 比较起来 略微好一些 比喻事情复杂 无法辨清 天空 灿烂多彩 非常悲伤 重点词语解释 2 请用简洁的语言概括文章内容 明确 本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚为了赢得种族的生存机会用牺牲一半挽救另一半的方法成功飞渡摆脱了困境 1 请用一个词来概括你的感受 提示 悲壮 惨烈 神奇 震撼人心 发人深省 默读课文 整体感知 1 你认为这是一次的飞渡 悲壮的飞渡感人的飞渡令人汗颜的飞渡 品品 飞渡 2 请大家跳读课文找出你认为最让你感动的或者最精彩的句子或段落 品读一下 并说说你的理由 可以用 我认为 感人 精彩 是因为 的句式来说 品品 飞渡 欣赏动画 回想课文 揣摩飞渡过程中什么是美 这是一种什么之美 3 精神美 沉稳临危不乱甘愿自我牺牲团队精神 悲壮之美 再次感受斑羚飞渡的精神美和悲壮美 朗读第9自然段 作者在启示我们什么呢 善待生命 善待动物 一次惊心动魄 悲壮凄美的斑羚飞渡 一群勇于牺牲 视死如归的斑羚 给了我们一个反思所作所为的机会 人类本以为自己是自然界的主宰 却在肆意破坏大自然的过程中 受到惩罚 像沙尘暴 酸雨 印度洪水等 如果人类仍然一意孤行 就有可能把自己逼上绝路 让我们在生活中 用真 善 美的心灵 尊重生命 善待生命 和自然万物和谐相处吧 课堂小结 肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 斑斓 对峙 湛蓝 苍穹 悲怆 磐石 ji n ch ng hu ng n xi n l n zh zh n qi ng chu ng p n 课堂检测 我会读 半大斑羚朝前 同时 老年斑羚也快速 到悬崖边缘 半大斑羚纵身一 朝山涧对面跳去 老年斑羚 在后面 头一 也从悬崖上 出去 一老一少 一前一后 一高一低 半大斑羚在老斑羚背上 一下 在空中再度起跳 下坠的身体也再度升高 轻巧地落在对面山峰上 而老斑羚则笔直 山崖 飞奔 起跑 跃 紧跟 钩 蹿跃 猛蹬 坠落 我能行 团结协作 勇于牺牲 关爱后辈 人类 珍爱生命 爱护动物 作者让我们看到了一群 斑羚 也让我们看到了的丑恶 发人深省 他呼吁人 我能懂 教师寄语 我们都是一样的请别再伤害我 我的朋友 虽然你穿着高贵的衣裳 请别再伤害我 我的朋友 虽然你拥有强健的体魄 请别再伤害我 我的朋友 虽然我无法用语言和你沟通 请别再伤害我 我的朋友 我知道你也拥有一颗善良的心 我们都一样 我们都一样 预习第二课时的内容 1 品味文中的重要句子的深层内涵 2 研析 彩虹 的意义 作业布置 谢谢观赏再见 例如 我认为 镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里 眼光在两拨斑羚间转了几个来回 悲怆的轻咩了一声 迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了 这句话最让我感动 是因为我