江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件4 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课题3制取氧气 第三课时 学习目标 1 清楚实验室制取氧气的过程 2 学会气体制取的发生装置选择3 知道气体收集方法的选择依据4 描述气体制取装置的优缺点和适用范围 重点 难点 实验室制取气体的装置选择 操作方法及操作注意事项 自学指导 回忆实验室制取氧气的几套发生装置 你认为发生装置取决于哪些因素 收集装置又取决于哪些因素 实验装置选择 发生装置和收集装置 发生装置的选择依据 反应物的状态和反应条件 收集装置的选择依据 气体的溶解性 气体的密度 排水法 排水法优点 1 收集的气体较纯2 便于观察气体是否已收集满 向下排空气法 向上排空气法 排空气法优点 1 收集的气体干燥2 操作方便 制取发生的装置 根据反应物的状态及反应的条件 收集方法 根据气体的性质 尤其是密度 溶解性 向下排空气法 密度比空气小 比较下列三个实验装置图 产生氧气的速率由快到慢的顺序为 试回答 abc 装置a与b c相比较 其优点有 可以随时添加药品 不断产生氧气 不需要加热 节约能源 可以控制氧气的产生速率 1 实验药品及颜色 2 实验原理及装置 3 催化剂及其催化作用 4 分解反应 催化剂的特点 一改变 二不变 即改变反应的速率 而本身的质量和化学性质没有改变 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 叫分解反应 过氧化氢水 氧气 二氧化锰 高锰酸钾锰酸钾 二氧化锰 氧气 加热
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