福建省光泽第一中学九年级语文下册 诗经两首课件 新人教版.ppt

诗经 关雎 蒹葭 关于 诗经 诗经 是我国最早的一部诗歌总集 共收录周代诗歌305篇 原称 诗 或 诗三百 汉代儒家开始尊之为 经 此后才称为 诗经 现存的 诗经 是汉朝毛亨所传下来的 所以又叫 毛诗 编成于春秋中期 前6世纪 收录从周初 前11世纪 到春秋中期的作品 风 雅 颂 诗经 内容分 风 雅 颂 三部分 风 也称为 国风 包括周南 召南 卫 王 郑 齐 魏 唐 秦 陈等15个地区的民间歌谣 共106篇 多是劳动人民的口头创作 雅 又分为 大雅 和 小雅 多是贵族作品 朝廷乐歌 民歌成就最高 国风和部分小雅 附庸风雅 风雅 现实精神 李白 大雅久不作 吾衰竟谁陈 颂 分为 周颂 鲁颂 商颂 等 共40篇 多是奴隶主贵族祭祀神的乐歌 特色 四言为主 间有杂言 诗经 六义 风 雅 颂 赋 比 兴 首句摘做篇名 屈原开始才依据作品内容来命题 叠章的形式 即重复的几章节 意义和字面上都只有少量的改变 声韵美 诗经 中大量使用了双声 叠韵 叠字的语汇 对后世的影响 奠定了我国现实主义文学的基础确立了民歌在文学史上的地位开创了古典诗歌的音乐传统和抒情特征 朱熹赋者 敷陈其事而直言之者 比者 以彼物比此物也兴者 先言他物以引起所咏之词也 李仲蒙叙物以言情 谓之赋索物以托情 谓之比触物以起情 谓之兴 补充解释 1 参差 长短不齐 2 优哉 思念绵绵不断 3 辗转反侧 翻来覆去 辗转 来回转动 反侧 翻覆 雎鸠 ji 一种水鸟 窈窕 y oti o 文静美好的样子 逑 qi 配偶 荇 x ng 菜 一种可食的水草 寤寐 w m i 指日日夜夜 寤 醒着 寐 睡着 芼 m o 挑选 诗歌层次 首章四句 写男子爱慕和追求一个温柔漂亮的女子 次章八句 写男子对女子的思念之情达到了高潮 末章八句 写男子因相思出现幻觉 表现出求而得之的欢乐 主要内容 写诗人对河边摘荇菜的美丽姑娘的爱恋 探究 这首诗中有大量的兴句 想想这些兴句对表达诗歌的思想内容有什么作用 首章以雎鸟的成双和鸣 相依相恋 兴起淑女应配君子的联想 次章以荇菜的左右无方 随水而流 兴起淑女之难求 末章以荇菜既得而 采之 芼之 兴起淑女既得而 友之 乐之 作用 运用了兴的手法 诗歌将人物内心的感情较好地揭示出来了 赏析第一章 先用起兴开篇 关关雎鸠 在河之洲 那在水中的陆地上 关关 鸣叫的水鸟 情谊深挚 互相唱和的样子 与君子 淑女和乐恭敬地相处非常相似 写水鸟是为了引起读者的相关联想 酝酿气氛 接着就进入了正题 提出文静美丽的姑娘是小伙子的理想配偶 赏析第二章 写小伙子追求心上人而未得的忧思 还是以 兴 写起 长短不齐的荇菜 就应当想尽办法在船的左右两边采择 窈窕淑女 就应当醒着梦着都念念不忘 执着追求 追求不到 小伙子非常忧虑 日夜思念她 辗转反侧 难以入眠 把一个深受相思之苦折磨而不能自已的人 写得非常传神 赏析第三章 第三节和第四节 写小伙子因苦恼而成梦 在幻想中得到了心上人 亲近她 爱慕她 为她弹琴鼓瑟 敲钟打鼓 取悦于她 欢喜之情 溢于言表 本诗特色 艺术手法上主要表现为 兴 和 重章叠句 情感特质上主要体现为以礼节情 小伙子虽然非常爱慕 淑女 但是他没有让这种爱泛滥 虽然追求不到心上人而异常痛苦 但是他又能够自我排解这种痛苦 使情感始终没有超越伦理的制约 正如孔子所说 关雎 乐而不淫 哀而不伤 体现出健康明朗的风格 我看 关雎 之美 美在小伙子的痴情专一 求之不得 寤寐思服 优哉游哉 辗转反侧 不由得令人想起白居易 长恨歌 中 孤灯极尽难成眠 的诗句 元朝散曲家乔吉 蟾宫曲 中 饭不沾匙 睡如翻饼 更是对这种相思之苦的精彩阐释 讨论 关雎 之美 美在何处 请你以 我看 关雎 之美 美在 不由得令人想起 的句式来表达自己的感受 我看 关雎 之美 美在淑女的美丽贤淑 参差荇菜 左右采之 参差荇菜 左右流之 参差荇菜 左右芼之 足以体现她的勤劳 不由得令人想起培根的一句话 美貌犹如盛夏的水果 容易腐烂而又难以保存 小伙子看中的正是她的美丽与贤淑 我看 关雎 之美 美在如画的景物 优美的意境 成双成对的雎鸠在河中的小岛上或相依相偎 或追逐嬉戏 或关关和鸣 一位美丽的姑娘正驾着一叶扁舟在碧绿的荇菜丛中忙碌着 不由得令人想起 我看 关雎 之美 美在回环往复的语言 生字词 蒹葭 ji nji 芦苇 唏 x 干 坻 ch 水中的小洲或高地 涘 s 水边 沚 zh 水中的小块陆地 湄 m i 岸边 水与草相接的地方 跻 j 高 讨论 这首诗是怎样表现诗人执著的爱情追求的 一是从内容来看 每章前两句写景 点明节令 烘托气氛 后六句写寻求 伊人 的情况 全诗回旋三叠 反复歌咏 诗人热烈地追求其所爱慕的 伊人 虽然在大河上下反复寻求 可望而不可即 欢晤受阻 仍然神魂颠倒 执著专一 二是注意景与情的结合 全诗情调凄婉动人 已经朦胧深邃 苍苍的芦花 露结的白霜 茫茫的秋水 曲折的河流 水中的小洲 宛然在目而又见之无踪的伊人 这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体 选取 蒹葭 中的任一章节 翻译成现代诗歌 河边芦苇青苍苍 白露已经结成霜 心中怀念这个人 就在河岸那一方 逆着流水去找她 道路险阻又太长 顺着流水去找她 仿佛在那水中央 河边芦苇密又繁 清晨露水未曾干 心中怀念这个人 就在河岸那一边 逆着流水去找她 道路险阻攀登难 顺着流水去找她 仿佛在那水中滩 河边芦苇密稠稠 早晨露水未全收 心中怀念这个人 就在河岸那一头 逆着流水去找她 道路险阻曲难求 顺着流水去找她 仿佛在那水中洲 赏析 蒹葭苍苍 白露为霜 两句 从物象与色泽上点明了时间和环境 那生长在河边的茂密芦苇 颜色苍青 那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜 那微微的秋风送着袭人的凉意 那茫茫的秋水泛起浸人的寒气 在这一苍凉幽缈的深秋清晨的特定时空里 诗人时而静立 时而徘徊 时而翘首眺望 时而蹙眉沉思 他那神情焦灼 心绪不宁的情状 不时地显现于我们眼前 原来他是在思慕追寻着一个友人 恋人 思慕的人 景仰的女神 所谓伊人 在水一方 两句 交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点 表现了诗人思见心切 望穿秋水 一个劲地张望 寻求 伊人 指与诗人关系亲密 为诗人崇敬和热爱而未曾须臾忘怀的人 所谓 二字 表明 伊人 是常常被提及 不断念叨着的 然而现在他却在漫漫大河的另一方 在水一方 语气肯定 说明诗人确信他的存在 并充满信心去追求 只是河水隔绝 相会不易 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 沿着河边小道向上游走去 道路艰险 且又漫长 即使花费很长时间也难到达 如果径直游渡过去 尽管相距不远 但眼前秋水茫茫 思之可及 行之不易 仿佛看到了伊人的身影在水中央晃动 诗人尽管立于河边 但他那恍惚迷离的心神早已飞动起来 思见伊人而不得的如醉如痴的形象栩栩可见 诗句之奇妙 正如方玉润所说 玩其词 虽若可望不可即 味其意 实求之而不远 思之而即至者 诗的二 三章只换了几个词儿 内容与首章基本相同 但它体现了诗歌咏唱的音乐特点 增强了韵律的悠扬和谐美 使表达的情感愈来愈强烈 首章的 苍苍 次章的 凄凄 末章的 采采 写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白 把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓 烘托出诗人当时所在的环境十分清冷 心境十分寂寞 白露 为霜 未晞 未已 的变换 描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程 形象地画出了时间发展的轨迹 说明诗人天刚放亮就来到河滨 直呆到太阳东升 试想 他独自一人久久徘徊在清冷索寞的旷野 面对茫茫秋水 等人不见 寻人不着 其心情该是何等焦急和惆怅 描写伊人所在地点时 由于 方 湄 涘 三字的变换 就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出来 这样写 大大拓宽了诗的意境 另外 像 长 跻 右 和 央 坻 沚 的变换 也都从不同的道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重 想见友人心情急切的情景 若把三章诗所用几组变换的词语联系起来加以品味 更能体会到诗的隽永淳厚的意味 诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法 通过对眼前真景的描写与赞叹 绘画出一个空灵缥缈的意境 笼罩全篇 诗人抓住秋色独有的特征 不惜用浓墨重彩反复进行描绘 渲染深秋空寂悲凉的氛围 以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕友人的心境 探究 蒹葭 也是一首非常美丽的诗歌 它与 关雎 之美有何不同呢 两首诗都写到了主人公的执着痴情 百折不回 但 关雎 虽写了主人公相思之苦 却在对美好未来的憧憬中结尾 整首诗是苦而不伤 蒹葭 则是主人公始终苦苦的追寻 到头来 伊人 却仍是可望而不可及 整首诗读来哀婉而令人感伤 关雎 的景物和意境总体给人一种温馨 幸福 明朗的感觉 蒹葭