吉林省东辽县第一高级中学七年级语文上册 虽有嘉肴课件 新人教版.ppt

虽有嘉肴 礼记 学习目标1 积累重点文言字词 熟读并背诵课文 2 准确翻译文句 理解文中所蕴含的道理 读准字音 嘉肴 y o 自强 qi ng 兑命 yu 学学半 xi o 注意停顿 虽有 嘉肴 弗食 不知 其旨也 虽有 至道 弗学 不知 其善也 是故 学 然后知不足 教 然后知困 知不足 然后 能自反也 知困 然后 能自强也 故曰 教学 相长也 兑命 曰 学 学半 其 此之谓乎 理解以下词语 1 虽 有佳肴 虽 佳 肴 2 弗食 不知其旨 也 食 旨 3 虽有至道 弗学 不知其善 也 至道 善 4 是 故 学然后知不足 都然后知困 是故 困 5 知不足 然后能自反 也 知困 然后能自强 也 反 自强 6 故曰 教学相长 也 长 7 其 此之谓也 其 此之谓也 1 虽 有佳肴 虽 佳 肴 2 弗食 不知其旨 也 食 旨 3 虽有至道 弗学 不知其善 也 至道 善 4 是 故 学然后知不足 都然后知困 是故 困 5 知不足 然后能自反 也 知困 然后能自强 也 反 自强 6 故曰 教学相长 也 长 7 其 此之谓也 其 此之谓也 1 虽 有佳肴 虽 佳 肴 2 弗食 不知其旨 也 食 旨 3 虽有至道 弗学 不知其善 也 至道 善 4 是 故 学然后知不足 都然后知困 是故 困 5 知不足 然后能自反 也 知困 然后能自强 也 反 自强 6 故曰 教学相长 也 长 7 其 此之谓也 其 此之谓也 1 虽有嘉肴 2 弗食 不知其旨也 3 虽有至道 弗学 不知其善也 4 是故 学然后知不足 教然后知困 5 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 6 故曰 教学相长也 7 其 此之谓乎 明确 1 虽 即使 嘉 美好 肴 用鱼 肉做的菜 2 食 吃 旨 味美 3 至道 最好的道理 善 好处 4 是故 因此 所以 困 不通 理解不了 5 反 反省 自强 自我勉励 6 长 促进 7 其 表示推测语气 此之谓也 说的就是这个道理吧 此 之谓乎 是一种固定句式 通常翻译为 大概说的就是 吧 虽有 佳肴 弗食 不知 其旨也 虽然有美味的肉食 不去品尝 就不知道其味道的甘美 虽有 至道 弗学 不知 其善也 虽然有最好的道理 不去学习 就不知道它的好处 是故学然后知不足 教然后知困 所以 学习之后才知道自己的不足 教人之后才知道自己偶不懂得地方 参考译文 知不足 然后能自反也 知道了自己的不足 然后就能自我反省知困 然后能自强也 知道了自己不懂得地方 然后才能勉励自己 故曰 教学相长也 所以 教 和 学 是相互促进的 兑命 曰 学学半 尚书 兑命 教人是学习的一半 其此之谓乎 这话说的就是这个道理吧 合作探究 1 这篇短文告诉了我们一个什么样的道理 教学相长 教和学是相互促进 相辅相成的人学习之后就会知道不足 知道了不足之处 才能反省自己 提高自己 教人之后才能知道自己有理解不了的地方 这样才会自我勉励 不断提高 2 文章开头写 虽有嘉肴 有何作用 从 佳肴 写起 是为了由 佳肴 至道 引出下文对教与学关系的论述 由 佳肴 至道 作类比 教与学的关系就浅显易懂了 这种说理的方法叫做 类比推理 拓展延伸 结合自身的学习经验 请谈谈 教学相长 的道理给了你怎样的启示 参考 1 学是第一位的 不学 则无法获得知识 也无法知道自己的不足 也就没有完善自己的机会 2 教学相长 还意味着学习中的互动和交流 有时候 可以采用教的方式学习 比如尝试把自己的理解讲给同桌听 看看他的反应 如果他能明白 可能表明你确实理解透彻了 如果他仍有疑惑 可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷 这时就可以 知困 而 自强 主题概括 文章应用 类比手法 引出要阐述的观点 讲述了 教学相长 的道理 即教人和学习是相互促进 相辅相成的 告诉我们实践出真知的道理 字词归纳 通假字 兑命 曰 兑 通 说 指的是殷商时的贤相傅说 古今异义 1 虽有至道 古义 即使 今义 虽然 2 不能知其旨也 古义 甘美 今义 意义 3 教然后知困 古义 不通 理解不了 今义 困难 4 教学相长也 古义 促进 今义 增长 词类活用 1 不知其旨也 名词作形容词 甘美 2 不知其善也 形容词作名词 好处 一词多义 学 学学半