天津市葛沽第三中学七年级数学下册 10.2 直方图课件（2） （新版）新人教版.ppt_第1页
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第十章数据的收集 整理与描述 问题思考 上节课我们已经学习了用列频数分布表的方法来整理 描述数据 请把下面这组数据用频数分布表进行整理 说一说列频数分布表的步骤有哪些 知识回顾 问题1 某校24名男教师的年龄 岁 如下 294228373352263133243742464032422838305132443031填写下表 并回答这组数据的最大值与最小值的差是多少 所取组距是多少 分了几组 列频数分布表的主要步骤 身高 等距分组的频数分布直方图 例 取组距为3 最大值 最小值 组距所以要将数据分成8组 为什么 149 x 152 152 x 155 170 x 173 这里组数和组距分别是8和3 例题 为了考察某种大麦穗长的分布情况 在一块试验田里抽取了100个麦穗 量得它们的长度如下表 单位 cm 列出频数分布表 画出频数分布直方图 从图表中可以得到什么信息 解 1 计算最大值和最小值的差在样本数据中 最大值是7 4 最小值是4 0 它们的差是7 4 4 0 3 4 cm 2 决定组距和组数最大值与最小值的差是3 4cm 若取组距为0 3cm 那么由于 可以分成12组 25 练习 一个容量为80的样本最大值是143 最小值是50 取组距为10 则可以分成 a 10组b 9组c 8组d 7组 练习 教材第150页练习 利用上节所列分布表画图 练习 某班有32名同学捐出自己的零花钱支援灾区 他们的捐款数如下 单位 元 1820253028462226272636202238262534233529502036452827461920503048 将这组数据制成频数分布直方图 小结 本节内容 1 频数分布直方图的画法 2 数形
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