陕西省安康市汉滨区建民办建民初级中学七年级语文上册 14 天课件 （新版）新人教版.ppt

落叶知秋 枫叶红了 北雁南飞 稻谷飘香 秋天的叶子 秋风萧瑟 秋风习习 秋高气爽 流动的冷雾 层林尽染 湖光倒影映秋色 凋落枯叶随风去 盈盈秋露凝溪水 秋天的山村 春华秋实 何其芳 何其芳 1912 1977 现代散文家 诗人 文艺评论家 原名何永芳 四川万县人 代表作有散文集 画梦录 秋天 选自其早年创作的诗集 预言 用一个个生动鲜明的画面 构成一组绚丽多彩的乡村秋景图 词语积累 下列的字词音和含义 丁丁 肥硕 栖息 寥廓 枯涸 清洌 梦寐 鳊鱼 乌桕 词语积累 下列的字词音和含义 丁丁 肥硕 栖息 寥廓 枯涸 清洌 梦寐 鳊鱼 乌桕 震落了 清晨满披着的 露珠 伐木声 丁丁地 飘出幽谷 放下 饱食过稻香的 镰刀 用背篓来装 竹篱间 肥硕的瓜果 秋天 栖息在 农家里 秋天何其芳 朗读欣赏 秋天何其芳 秋天何其芳 向江面的冷雾 撒下 圆圆的网 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的影子 芦蓬上 满载着 白霜 轻轻摇着 归泊的小桨 秋天 游戏在 渔船上 草野 在蟋蟀声中 更寥阔了 溪水 因枯涸见石 更清冽了 牛背上的笛声 何处去了 那满流着 夏夜的香与热的 笛孔 秋天 梦寐在 牧羊女的 眼里 秋天何其芳 自读感知 诗中描绘了一组绚丽多彩的乡村秋景图 边朗读边思考 各是一幅怎样的图画 读出节奏 读出情感 用声音营造秋天的意境 传达内心的感受 乡村秋景 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思念图 1 这一节诗中哪些词写出了 丰收 写出了什么内容 写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐 饱食过稻香 肥硕的瓜果 2 这一节诗运用了哪些修辞手法 有什么好处 饱食过稻香 饱食 拟人 生动形象地写出了农家的丰收之景 表达了他们的喜悦之情 秋天栖息在农家里 栖息 拟人 把秋天人格化 生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情 创造出了喜悦 轻松 宁静的氛围 3 仔细观察一下这一节诗的用词 它是从哪些感官来写农家丰收的景象的听觉 伐木声嗅觉 稻香视觉 肥硕的瓜果 霜晨归渔图 自己品读第二节诗 按照品读第一节的方法 同学之间自己研读 把不懂的问题拿出来一起交流 自品 品读 霜晨归鱼图 1 第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨 冷雾乌桕叶 落叶 白霜 2 这一节诗运用了哪些修辞手法 有什么样的好处 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 比喻 把乌桕叶比喻成青鳊鱼 生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态 体现了渔人悠闲的心情 秋天游戏在渔船上 游戏 拟人 把秋天人格化 生动形象地写出了秋天的活泼 表现了渔人悠闲自得的心境 品读 少女思恋图 1 第一句中的 寥廓 是什么意思 草野为什么在蟋蟀声中更寥廓 寥廓 高远空旷秋季天高气爽 田野收获后显得更空旷 在入秋的蟋蟀叫声中 草野显得更加 寥廓 了 2 那满流着夏夜的香与热的笛孔 是什么意思 课题不是写秋天吗 这里为什么要写夏天呢 用了通感的修辞手法 通感 把各种感觉 听觉 视觉 嗅觉 味觉 触觉等 沟通起来 用甲感觉去描写乙感觉 其作用是能突破语言的局限性 丰富了表情达意的审美情趣 起到了增强文采的艺术效果 那是放牛郎在夏夜吹响笛声 洋溢着芳香和热情 写夏天是为了突出秋天 夏天的辛勤劳动很辛苦 秋天可以丰收了 心情愉快 牧羊女陶醉在其中了 3 秋天梦寐在牧羊女的眼里 梦寐 一词好在哪里 梦寐 拟人 将秋天拟人化 赋予秋天人的行为动作 生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽 遐想着夏天的 笛声 的情态 表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态 写景文章有如下几种顺序 空间方位顺序 上下 左右 前后 远近等 时间顺序 可按季节时令和一日的时间变化 春 夏 秋 冬 早 午 晚 地点转换顺序 也称移步换景 或参观 游览顺序 作者是按什么顺序写景的 由远及近诗歌抒发了诗人怎样的感情 诗歌抒发了诗人对秋天的热爱和赞美之情 这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图 作者从多种感官角度出发 运用比喻 拟人的修辞 写出农闲的景象 农人世外桃园般的生活 悠闲 惬意 恬静 这是明媚 快乐的秋天 是清幽淡雅而乐在其中的