幼儿园大班社会教案：你开心吗(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：你开心吗(四篇)目录：幼儿园大班社会教案：你开心吗一幼儿园大班社会教案：佩佩猪生病了二幼儿园大班社会教案：使用家电要当心三幼儿园大班社会教案：保护地球四- 1 -幼儿园大班社会教案：你开心吗一活动目标: 1、引导幼儿用语言表达内心开心和不开心的情绪情感,促进幼儿和同伴之间、成人之间的心灵沟通。 2、培养幼儿的同情心和爱心,会用语言安慰别人,表达自己的爱。 3、促进幼儿社会情感的发展。 活动准备: 1、图片心房里的小人、乐乐的悄悄话,投影仪播放设置。 2、红、黄、绿三种爱心若干,鼓一只、拳击袋6个,两个不同的抱枕。 3、歌曲表情歌、歌声与微笑。 活动过程: 一、游戏“变脸”。 师:老师和你们做一个游戏“变脸”,老师变出各种表情,你们猜猜是什么表情。 幼儿:高兴、生气、难过,幼儿并模仿表情。 二、师幼一起唱表情歌。 三、游戏传抱枕。 1、老师出示“开心糖果包”和“出气包”,讲解开心包和出气包的作用以及游戏的玩法。老师击鼓,当鼓声停时,手持开心包的幼儿说一件开心的事,手持出气包的幼儿说一件不开心的事。 自评:以游戏的形式进行,说出自己亲身经历的事,幼儿兴趣很浓。在这里我应该让幼儿进行经验讲述,说出自己不开心的时候是怎样放松心情的 2、小结: 出示心房里的小人,教师讲解:其实我们的心就像一个小房子,里面有各种不同的小人。当你不开心的时候,里面有一个黑色的小人在里面生气,如果我们总把黑色小人关在里面,只会越来越不开心。如果我们把不开心的原因说出来,就可以把黑色小人放出来,使他们变成开心小人。当我们开心时,里面就会有一个红色小人,我们把开心的事说出来,也会把红色的小人放出来,让别人跟着一起开心。 自评:我利用形象直观的图片,小人被关在里面时的表情和被放出来时的表情进行对比,使幼儿明白了要把不开心的和开心的说出来,就可以放松自己的心情。 四、有魔力的悄悄话大比拼: 1、幼儿讨论:当你的好朋友把不开心的事对你说了以后,你应该怎样去帮助他? 2、把幼儿分成红、黄、绿三组,教师出示图片。 红队:图中小弟弟做在地上哇哇大哭,可是他突然却不哭了,你知道乐乐对他说了一句什么悄悄话?说得对就贴一颗红心。 黄队:老爷爷一个人在家为什么皱着眉?乐乐对他说了什么,他开心的笑了?说得对就给黄队贴一颗黄心。 绿队:妈妈在生气,可能是因为什么?乐乐对她说了什么,妈妈笑了?说对的就贴一颗绿心。 自评:这个环节我没有及时的引导幼儿说出老爷爷为什么皱着眉、妈妈为什么会生气,所以幼儿的思维没有完全打开。 五、结束活动:向快乐出发。 师:我们除了把不开心和开心的事说出来能放松自己的心情以外,开心的时候还可以唱唱歌跳跳舞,不开心的时候可以打拳击袋发泄自己的心情,和幼儿一起向快乐出发,幼儿根据自己的心情自选活动,放音乐歌声与微笑幼儿自由活动结束活动。 课后反思: 现实生活中,许多孩子受家庭、环境的影响,不善于疏通内心的情绪而形成了孤僻、内向的性格。为了引导幼儿学会如何去释放自己的情绪,形成健康的心里和开朗的性格,而设计了这个教学活动。因为社会活动是一门比较枯燥的教学活动,为了调动孩子的兴趣,整个活动我以游戏的形式进行,幼儿表现的很积极,兴趣很浓。在游戏中明白了当自己不开心时和开心时如何去放松自己的心情,并知道如何去安慰别人,表达自己的爱。在幼儿玩有魔力的悄悄话大比拼时我应该引导幼儿把小弟弟、老爷爷、妈妈他们不开心的原因说出来,再让幼儿根据他们不开心的原因说一句悄悄话让他们变开心,这样效果会更好一些。总的来说,整个活动达到了教学目的,让孩子在“玩中学,学中玩”,充分体现了“寓教与乐”的纲要精神。4 / 11幼儿园大班社会教案：佩佩猪生病了二活动目标：1. 有同情心，朋友生病时懂得主动安慰别人。2. 能在生活和情境中用多种方式表达对生病同伴的关心。3. 愿意主动关爱同伴，体验关心别人的快乐。活动准备：1. 课件PPT2. 视频活动过程：（一）出示佩佩猪图片，引发兴趣。教师：他是我们的新朋友佩佩猪，可是它连早餐都吃不下，好像很难过的样子，它怎么了？你从哪里看出来的？幼：身上长了许多红点点、看上去很不开心。教师：是啊，他的脸上长了好多红点点，佩佩猪生病了。（二）讲述故事，懂得关心生病同伴的方法。1. 结合实际经验，知道生病了很不舒服。教师：小朋友们，你们生过病吗？生病是什么感觉呢？幼：很不舒服、难受、没力气。教师：是啊，佩佩猪可真难受。教师边播放ppt边讲述：爸爸猪妈妈猪也很担心。他们先让佩佩躺在床上，然后赶紧打电话给棕熊医生“喂，是棕熊医生吗？我们家佩佩生病了，你赶快过来看一看吧！”，棕熊医生接到电话：“噢！别着急，我马上过来看看。”医生到了佩佩家，给她量了体温，还喂了药。2. 懂得关心生病同伴的方法。教师：佩佩猪生病了在家好无聊，她会做什么呢？我们一起来看看。教师播放视频教师：谁来看望佩佩猪了？教师：有苏西羊、丹尼狗、瑞贝卡兔子。教师：他们为佩佩猪做了哪些事？幼：苏西羊给佩佩倒果汁， 丹尼狗给佩佩吃冰淇淋，瑞贝卡兔去采小花。教师：原来朋友们都做了一件让它开心的事情。我们来听一听。教师儿歌小结：佩佩猪，生病了，朋友们，来看望。倒一杯，甜果汁，送一个，冰淇淋，采一束，小野花，佩佩猪，真开心。教师：我们来一起跟着念一念吧！教师： 朋友们为它做了这么多，所以佩佩猪才能好的这么快呢！（三）幼儿讨论，同伴生病了我们怎么安慰、帮助他。教师：如果你的好朋友也生病了，躺在床上，你想怎么来关心他、安慰他呀？教师小结：还可以念儿歌，唱首歌，问候一下，看看书。（四）创设情境，体会情感。教师：哎呀！唐老师好像也有点不舒服，肚子好痛好痛哦，宝宝们，你们会怎么关心唐老师呢？请多名幼儿上前示范（如给老师揉揉肚子、抱一抱、唱首歌。）教师：有了你们的关心，唐老师觉得好开心，病也好起来了哦！教师：今天班级里吴咏颖小朋友也生病了，没有来上幼儿园，等她来了，你们也可以去关心关心她哦！课后反思：本节课结构完整，环节层层递进，注重孩子情感的提升，学会关心、安慰别人。同时，以形式丰富的视频、图片更能引起幼儿学习的兴趣。活动开始时，我先引导幼儿回忆对生病的已有经验，幼儿对生病时的感受记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，不舒服没力气，去医院打针和吃药。我一边出示ppt，一边讲述故事，让幼儿更深动形象的了解故事的内容。果然幼儿听的都很认真。讲完故事后我再提问：是谁生病了呢？都有谁来看他呢？他们都是怎样帮助佩佩猪的呢？幼儿都可以简单的回答出7 / 11幼儿园大班社会教案：使用家电要当心三使用家电要当心一、教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。二、教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明以及注意事项。三、活动课时：1四、活动重难点：重点：养成正确使用家电的良好生活习惯。难点：看图讲述。五、活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项?2、把自己知道的使用电器的安全注意事项说给大家听听。3、教师归纳：有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?2、评一评，自己安全使用家电吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?四、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。教后记：通过交流、辨析、调查等活动，使孩子了解了安全使用家电的基础常识，掌握了一些常用家电的正确操作方法，培养了孩子正确使用家电的良好生活习惯。这种习惯不但影响孩子，也要孩子把课堂上所学的正确的用电常识告诉家长，使每个家庭都能受益。9 / 11幼儿园大班社会教案：保护地球四活动目标:1.利用环保废旧材料制作服饰,体现“绿色环保,保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己; 3.感受与父母一起活动的快乐,愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。活动准备:1.发放家长邀请函;2.场地布置,制作横幅、评分表、幼儿号码牌;3.磁带、录音机;4.活动前和幼儿一起练习走模特步。活动过程:(一)导入活动1.师:在浩瀚的宇宙中,有一颗蓝色的星球,这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友,你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀,地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大,可是最近她很生气,知道为什么吗?2.幼儿自由回答3.小结原来地球上的人在那乱砍树木,地球妈妈的绿色衣服都被破坏了,做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等,也都到处乱扔,都快让地球妈妈变成垃圾场了,怎么办呢?4.幼儿自由活动5.小结对呀,我们应该关心我们的共同家园,今天是“六一儿童节”,是我们在幼儿度过的最后一个节日,我们应该为地球妈妈做点有意义的事情,让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来,好吗?那么,这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明,利用自己的双手,可以制作一件又一件漂亮的衣服,是不是?小朋友,今天,就让我们用这些东西打扮自己,可以请爸爸妈妈帮忙,好吗?(二)幼儿和家长制作1.要求利用各种废旧材料制作衣服,打扮自己和孩子。2.小心制作工具的摆放,注意安全。(三)时装展示秀1.师:呀,小朋友都好漂亮呀,你们见过服装表演吗?那你们想不想上来和模特一样走一走呢?2.提出要求(1)按学号排队,每个幼儿和家长一起上台。(2)由其他家长在下面打分,一位老师统计