健康护理与管理人才培养计划.doc

健康护理与管理人才培养方案一、专业名称及代码 1专业名称：护理专业（健康护理与管理方向）2专业代码：630201二、招生对象、学制及层次1招生对象：应届高中毕业生及自主招生、分类考试的学生。2学制：三年3. 层次：大专三、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和具有康复护理、社区康复及老年护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力，能运用所学知识分析和解决在康复护理、老年护理和护理管理工作中的问题；能在各级医院、老年医疗机构、康复治疗中心等单位从事康复护理、社区康复、老年护理和保健护理、临床护理和护理管理工作的高素质的技能型健康护理与管理的专门人才。四、培养规格及适应的岗位群（一）能力目标1.能规范而熟练的运用护理程序实施整体护理能力；2.能运用康复护理、老年护理和康复治疗的基本理论知识熟练进行康复治疗技能和护理老年病人；3.具有基础的中医护理技能；4.具有社区护理和社区康复工作的能力；5.具有临床护理管理的能力；6.具有独立获取知识、分析解决问题的能力和良好的人际交往能力；7.具有一定的英语阅读以及计算机基本应用能力（二）知识目标1.掌握基础医学、基础护理学、康复护理、老年护理、护理管理的基本理论知识；2.具有规范而熟练的护理操作技能的基本理论知识；3.具有规范的康复护理和康复治疗、护理管理、老年护理的基本理论知识。（三）素质要求1.通过学习，使学生具有坚定的政治方向、良好的医德、医风和实事求是、严谨、认真的工作作风；具有为医学事业而献身的精神；具有为国家富裕而奋发图强、艰苦奋斗、团结合作的敬业精神。 2.具有一定的专业英语阅读能力，计算机应用能力。具有独立获取知识、分析问题和解决问题的能力；具有创新能力和人际交往能力及良好的心理素质；具有毕业后接受继续教育及进一步发展和提高的能力。3.身体健康，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。（四）职业岗位群各级各类医疗卫生机构、老年医疗机构、社区老年护理服务站、家庭老年护理病房、康复治疗中心、城乡社区卫生服务中心、康复机构、职业健康、学校健康保健机构、各级医院老年专科病房等单位从事临床各科护理及护理管理、老年疾病专科护理、康复护理、社区老年护理及卫生保健等工作。五、能力与知识结构图健康护理与管理专业主要能力综合能力专项能力单项能力能力要素相关课程能力测评基本能力语言能力中文英文1.表述能力2.阅读能力3.写作能力4.演讲能力语文英语英语四级计算机能力计算机应用1.计算机操作2.课件制作3.幻灯片制作计算机应用基础计算机高新等级技术核心能力专业能力(1)掌握各种铺床法,病人入院及出院护理、晨晚间护理.(2)掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，氧气吸入法，吸痰法，鼻饲法，洗胃法，灌肠法，导尿术。(3)掌握病人常用的各种卧位及约束法。(4)掌握常用的物理和化学消毒、灭菌法；掌握无菌技术操作。(5)掌握口服给药、雾化吸入、注射法、静脉取血、输液、输血方法。(6)掌握常规标本采集的意义及方法。(7)掌握医嘱处理等记录单的书写方法。具有规范的基础护理和专科护理基本操作技能；具有初步的病房和病人管理能力。护理基础学达标掌握内科常见病的临床表现及处理原则。正确运用人际沟通技巧，收集病人基本资料。运用护理程序，实行整体护理。正确使用心电图机。掌握常见穿刺术的配合注意事项、三腔管护理注意事项。(6)掌握常见实验室化验正常值（血、尿、便、肝功）能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有初步的分析和解决护理实践中一般问题的能力。能初步运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。内科护理健康评估达标熟悉分诊。掌握心肺复苏术。熟悉常用急救药的作用、剂量、适应症及用法。了解心功能、呼吸功能、肾功能监测及仪器使用方法。熟悉常见中毒病人的抢救方法。了解抢救病人的配合，会作特护记录。具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。急救护理达标掌握外科常见病的临床表现及围手术期护理。掌握换药原则，掌握无菌技术操作。掌握各类物品的消毒方法。熟悉减压及各种引流导管的使用目的和护理。能够运用所学知识，对外科病人进行基本护理。外科护理达标(1)掌握妇科常见病的临床表现及产科手术期护理。(2)掌握孕产妇护理经验，与沟通能力，具备责任感和奉献精神。能够运用所学知识，对妇产科病人进行基本护理。妇产科护理达标掌握过硬的专业知识。娴熟的护理操作技术。扎好静脉穿刺对操作技术精益求精。 掌握一定的儿童心理学、儿童教育学等知识，和患儿得以融洽的交流。利用所学知识，扎实的护理操作技术做好儿科护理工作。儿科护理护理心理学达标拓展能力具备社区护理、老年护理、康复护理等专业方向的护理能力及在临床岗位中能够通过计划、组织以及对人力、物力、财力资源进行指导和控制，以达到为患者提供有效而经济的护理服务。能够运用所学知识，对老年病人、社区人员、康复病人进行基本护理，能够有序的进行临床护理管理。社区护理老年护理康复护理护理管理达标六、毕业标准（一）学分要求：必修课学分：106 ，毕业实习学分：36；（二）证书要求1. 高等学校英语应用能力证书A、B级及以上；2. 全国高等学校非计算机专业计算机水平一级及以上证书；3. 获得专业职业资格证书：护士职业资格证。（三）其他要求每个专业的学生必须获得以下基础素质类课程的3个学分：（1）入学教育、军训（第一学期开设）1学分；（2）社会实践2学分。七、课程体系（一）各类课程学时学分比例表课程类别小 计小 计备 注学 时比 例学 分比 例公共基础课程38423%2417%专业基础课程60836%3827%专业技能课程38423%2417%专业拓展课程24014%1410%技能类考证644%64%实践课程003625%合计1680100%142100%（二）各类课程学分年级分配表年级、学期周课程学时一年级二年级三年级课程门数学分比例课程门数学分比例课程门数学分比例公共基础课程52013%143%000专业基础课程93424%164%000专业课程00052417%000专业拓展课程111%91410%000技能类考证000143%000实践课程00000003625%（三）教学进程及课时、学分分配表课程编号类别课 程按学期分配学时数按学期分配考试考查学分总学时理论实践12345616周16周16周16周32周周学时说明公共基础课程1思想道德修养与法律基础1、246460422医院实习36周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述3、4464604222中国民族宗教理论与政策教程形势与政策3计算机应用基础1、2464460224英语1、2464604225体育1、2464460226语文1、246460422小计24384248136101022专业基础课程1人体解剖学1696504662生理学1464501443药物应用护理2464501444病理学基础2464501445组织与胚胎学1232201226生物学基础123226627病原微生物与免疫学28护理礼仪1232161629健康评估24643232410基础护理学2、310160808046小计38608374234181660专业课程1内科护理学3、481281208442外科护理学3、4696906243儿科护理学4464501444妇产科护理学3464501445急危重症护理学42322484小计2438433450001412专业拓展课程1临终关怀423228422老年护理学323224823社区护理学323226624营养与膳食指导411612415老年护理伦理与法规411614216护理心理学32322662运动治疗学27中医康复保健31.532161628老年病学31.532161649现代护理管理学11161422小计142401766402810技能类考证1护理专业技术实训42646442护理技能达标3护士资格证考试辅导4小计6640640004实践课程1医院实习36小计36合计1421680113254828282828八、专业核心课程简介护理学基础本课程是研究护理专业基本理论与技术的学科，是护理专业的一门主干课程及重要基础课程，它包括了必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，是各专科护理的基础，护士护理病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。学生通过本课程的学习与训练，在“以人为本”的护理理念指导下，应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等，满足病人的生理、心理和治疗的需要。本课程的知识框架和理论是建立在新的护理观的基础上，即对人、环境、健康与护理概念的认识，以病人为中心的整体护理体系，以培养学生良好职业素质为核心，以培养实用型人才为目标。内科护理本课程是一门关于认识内科疾病及其预防和治疗、护理病人、促进健康、增进健康的 临床护理专业课。它所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。本课程是一门实践性很强的课程，主要讲授内科常见病、多发病的概述、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理及健康指导。外科护理本课程外科护理学是护理专业的主干课程之一，是临床护理实践的基础课程，学好本课程对护理学生具有重要的意义。本课程教学内容以我国常见病、多发病的外科治疗和护理为重点，在讲授各系统常见的外科疾病病因、病理和临床表现的基础上，重点强调外科常见病、多发病病人手术前后的护理和健康指导。为了突出护理专业特色，护理部分采用护理程序的方式进行授课，强调对外科手术病人的整体护理和专科护理。 老年病学（老年临床医学）是现代