新概念一册136课教材大纲.doc

新概念一册教学大纲教学目标新概念一册授课内容Lesson 1Lessons 2 知识与技能四会单词：excuse, pardon, is, me, your, this, it, handbag, pen, pencil, book, watch, coat, dress, skirt, shirt, car, house短语：very much (四会)交际句型：Excuse me! 用于引起话题，对方挡住自己去路。（三会）Thank you very much. 用于向对方表示感谢。（三会）Pardon？ 要求对方重复刚才的话。（三会）Is this your.? Yes, it is. 向对方询问某物从属关系。（四会）语法：熟练掌握is的一般疑问式及其肯定回答情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。2. 培养学生拾金不昧、乐于助人、不贪图小便宜的优良品质。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 能够利用自己已掌握的知识完成自我学习。文化意识 外国人自我保护意识较强，在与他们进行交流之前，应确定对方是否有时间，自己是否侵犯了对方的隐私，并且礼貌性地加一句Excuse me !教学目标新概念一册授课内容Lesson 3Lessons 4知识与技能四会单词：umbrella, ticket, number, sir, suit, school, teacher, son, daughter, my, sorry, five交际句型：Here is (三会)I am sorry. 用于向对方表示歉意。(三会)Is this your? No, it isnt. （四会）This is not = This isnt （四会）语法：熟练掌握is的否定式isnt = is not重难点: is的否定式isnt = is not情感态度1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 培养学生在日常生活中拥有一颗宽容的心，能够原谅对方的错误。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 能够利用自己已掌握的知识完成自我学习。3. 培养学生养成及时、认真复习的好习惯。文化意识 讲解关于超级市场supermarket的起源，告诉学生关于存包的有关注意事项。教学目标新概念一册授课内容Lesson 5Lessons 6 知识与技能单词：student, Miss., Mr., Mrs., morning, make, good, new, nice, too, meet（四会）表示国籍的词汇：Chinese, English, American, Italian, French, German, Japanese （四会）Korean, Swedish, Volvo, Peugeot, Mercedes, Toyota, Ford, Fiat（三会）短语：a French car 等（三会）交际句型：Good morning. Good afternoon. Good evening. 用于早中晚打招呼。（三会）Nice to meet you. 和人交谈结束时表示礼貌的用语。（三会）This is 向朋友介绍陌生人的表达。（四会）What make is it? （三会）语法：1. 不定冠词a/ an 的用法（四会）2. is与He she it的搭配使用（四会）3. 由is引导的选择疑问句（四会）重点: is与He she it的搭配使用（四会）难点: 不定冠词an 的用法情感态度1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。2. 培养学生同陌生人交流的能力，培养学生外向的性格。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 能够利用自己已掌握的知识完成自我学习。文化意识外国人喜欢参加聚会party，在聚会上免不了介绍自己的朋友给别人，本课的句型可以应用到party中去。教学目标新概念一册授课内容Lesson 7Lessons 8知识与技能单词：name, nationality, job, engineer, policeman, policewoman, taxi driver, nurse, I, am, is, are, what （四会）air hostess, mechanic, hairdresser, postman, milkman, operator, keyboard, housewife, （三会）短语：a new student, a keyboard operator（三会） 交际句型：Are you? Yes, I am/ No, Im not. （四会）What is your/his/her job? 询问对方职业（四会）What nationality are you? 询问对方国籍（三会）语法：熟练掌握形容词性物主代词your his her 与人称代词you he she的对比重点: What is your/his/her job? 询问对方职业（四会）难点: 形容词性物主代词your his her 与人称代词you he she的对比情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 给学生树立正确的民族观念、种族观念，树立国家面前一律平等的观念。 3. 树立学生的民族自信心，自豪地喊出I am Chinese！学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 给学生看不同国家的人物照片，要求学生猜测人物国籍，强化记忆。文化意识 适当讲解英语国家（英美）两国的风土地理。可结合两国形象cowboy VS gentleman 进行讲解。力求案例生动。教学目标新概念一册授课内容Lesson 9Lessons 10 知识与技能四会单词：hello, hi, goodbye, see, how, today, well, fine, fat, thin, woman, man, tall, short, dirty, clean, hot, cold, old, young, busy, free, lazy短语：very well 形容身体状态好（三会）交际句型：How are you? How is she? How is he? 用来询问某人状态如何（三会）Im very well. Thank you. 通常用来描述自己身体状态良好。（三会）And you? 用来提问别人问过的问题，译作“你呢？”（三会）Look at（四会）语法：掌握hes = he is shes = she is its = it is (四会)重点: hes = he is shes = she is its = it is情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 会用学习的形容词描述别人的一般行为以及外貌特征。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 可以找出相应人物图片，要求学生用所学的形容词描述人物。文化意识 介绍外国人聊天通常喜欢问一句How are you? 表示礼貌，话题大都为天气、饮食，注意规避隐私话题，比如说收入，父母职业。教学目标新概念一册授课内容Lesson 11Lessons 12 知识与技能四会单词：father, mother, blouse, sister, tie, brother, blue, white his, her, whose, catch, perhaps交际句型：Whose is this/that shirt? Its s用于询问某物的归属。（三会）Here you are. Here it is. 递给别人东西时常用此句。（三会）语法：1. 初步掌握名词所有格形式，即名词后加s2. 初步了解并使用名词性物主代词his, hers重点: Whose is this/that shirt? Its s用于询问某物的归属。难点: 名词所有格形式，即名词后加s情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 为学生灌输一定的物权意识，引导他们时刻铭记法律常识。 3. 培养学生养成定期复习的良好学习习惯。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 可将不同学生东西收起，结合所学句型让学生互相找到属于自己的东西。文化意识 向学生介绍国外家庭内部亲戚间关系与中国的不同，揭示family的含义。 教学目标新概念一册授课内容Lesson 13Lessons 14 知识与技能四会单词：color, hat, dog, case, carpet, green, smart, lovely, same, come, upstairs 短语：the same color（三会）交际句型：Come upstairs. 上楼来（三会）What color is ? 询问某物颜色。（四会）语法：1. 巩固掌握s名词所有格用法。2. 名词所有格与his her的对应关系重点: What color is ? 询问某物颜色。情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 为学生展现夸奖别人的魅力，鼓励学生学会真诚地赞美别人。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 鼓励学生尽可能地用自己学过的表示颜色的单词描述自己的物品。文化意识 英语国家，西方国家相对中国而言，比较热情大方，有时甚至会过于夸张地赞美别人，比如课文中的That is a lovely hat!教学目标新概念一册授课内容Lesson 15Lessons 16知识与技能单词：officer, girl, friend, passport, tourist, brown, red, grey, yellow, black, orange（四会）Danish, Norwegian, Russian, Dutch, customs（三会）短语：customs office 海关（三会）交际句型：Your passports, please. 要求别人递过来某物的表达。（三会）Are you ? Yes, we are. / No, we arent. （四会）语法：掌握可数名词单数变复数的规则变化（直接加s, 或者es）及其发音规则。重点: Are you ? Yes, we are. / No, we arent.情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 老师帮助学生复习前阶段知识。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 本课复习性质较大，鼓励学生用所学过的多个句型自拍自演一段短剧。文化意识 简单介绍海关的作用，以及出国旅游申办护照的过程。教学目标新概念一册授课内容Lesson 17Lessons 18 知识与技能四会单词：employee, sales reps, man, office, assistant, hard-working短语：office assistant（三会）交际句型：How do you do? How do you do? 问好用语，回答同提问。（三会）What are their jobs? （四会）语法：1. 继续学习掌握规则名词单数变复数规律。-fe,-f 结尾；o 结尾2. 个别不规则名词单复数形式。 Man, woman, policeman重点: What are their jobs?难点: 名词复数的变化情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 引导学生养成勤劳的好习惯，杜绝懒惰，真正做到hard-working.学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 进一步丰富职业名词，可采取游戏鼓励学生大胆使用职业名词。文化意识 可介绍国外陌生人初次见面聊天话题及寒暄语句。教学目标新概念一册授课内容Lesson 19Lessons 20 知识与技能四会单词：matter, children, boy, mum, ice-cream, grandfather, grandmother, shoe, tired, thirsty, right, big, small, open, shut, light, heavy, long, short, 短语：all right（三会）交际句型：Whats the matter? 询问某人发生了什么事情。（三会）Sit down here. 让某人坐下。（三会）Are you all right? 询问某人是否状态良好。（三会）Look at（四会）语法：1 熟练掌握be 动词am, is, are的综合运用2 初步了解选择连词or 的用法及回答重点: be 动词am, is, are的综合运用难点: 选择连词or 的用法及回答情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 鼓励学生及时说出自己内心的感受，及时与家长、老师沟通。像课文中一样能够大胆说出自己的口渴。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 鉴于本课故事性强，可以采取排练短剧表演的形式巩固所学课文。文化意识 介绍外国人的性格特点。外国人性格大都较直爽，会直接告诉别人自己的内心想法，国人一定要对此有所了解，以免发生尴尬，例如拒绝外国人关于喝什么的提问后，外国人不会再给你上茶水了，因为他们认为你不需要。教学目标新概念一册授课内容Lesson 21Lessons 22 知识与技能四会单词：box, glass, cup, bottle, tin, knife, fork, spoon, empty, full, large, little, sharp, small, big, blunt, give, which, one短语：无交际句型：Give me/him/her/us/them = give to me/him/her/us/them =, please. 向某人要某物（四会）语法：1. 进一步巩固名词所有格与形容词性物主代词的对应关系2. 初步了解不定代词one代替可数名词单数形式的用法重难点: 上述交际句型内容情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 鼓励学生可以用所学会的形容词描述身边的事物。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 可以采用将同学的东西取走挨个询问的方法练习所学句型。文化意识 讲解西方的餐具同中国的不同，适度引申到两者的饮食文化。教学目标新概念一册授课内容Lesson 23Lessons 24 知识与技能单词：shelf, desk, table, plate, television, floor, magazine, bed, newspaper, on (四会)stereo, cigarette, dressing table, cupboard stereo (三会)短语：on the desk/shelf/floor/dressing table (三会)watch TV (四会)交际句型：Give me some glasses. (四会)语法：1. 掌握不定代词ones的用法，主要区别同one 的单复数。2. 熟练掌握动词后面代词的宾格形式me, him, her, us, them重点: Give me some glasses.难点: 代词的宾格形式me, him, her, us, them情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 引导学生复习1324课内容。 3. 引导学生养成随手将物品放回原处的好习惯。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 能够利用自己已掌握的知识完成自我学习。文化意识 教学目标新概念一册授课内容Lesson 25Lessons 26 知识与技能单词：Mrs., kitchen, right, left, middle, room, cup, of, in (四会)where refrigerator (fridge), cooker, electric (三会)短语：in the kitchen, in the middle of(四会)an electric cooker on the right/left (三会)交际句型：(三会)There is a 表示某地有某物，可作一般性描述使用语法：1. 讲解There be 句型的单数形式以及肯定句式。2. 掌握介词on, in 的用法。3. 冠词的使用。初步了解the 用于第二次指代某物时。重点: There is a 表示某地有某物，可作一般性描述使用情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 培养学生的方位意识。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 鼓励学生运用所学的There be 句型描述自己的厨房。文化意识 讲解国外厨房中所必备的厨具，比如mixer 搅拌器。教学目标新概念一册授课内容Lesson 27Lessons 28 知识与技能四会单词：living room, window, armchair, door, picture, wall, trousers，near短语：living room, in the wall, on the wall (四会)交际句型：(四会)There are some 表示某地有某物（数量多）语法：1. 掌握some 的用法，以及否定句中any的用法。2. 掌握There be 结构的复数形式之肯定、否定式。3. 掌握介词near 的用法。重点: There be 结构的复数形式之肯定、否定式难点: some 的用法，以及否定句中any的用法情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 培养学生的方位意识。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 鼓励学生运用所学的There be 句型描述自己的起居室。文化意识 讲述国外起居室里的摆设及其用途。教学目标新概念一册授课内容Lesson 29Lessons 30 知识与技能单词：bedroom, clothes, shut, open, air, put, dust, sweep, read, empty, sharpen, untidy (四会)wardrobe (三会)短语：put on, take off, turn on, turn off (四会)交际句型：Shut the door. Open the door. 一般性用语。(三会)Put the clothes in the wardrobe. 告诉别人把东西放到哪里去。(三会)语法：祈使句的肯定式重点: 祈使句的肯定式情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 引导学生养成及时清扫屋子的良好卫生习惯。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 可采用游戏形式巩固学生对于祈使句的掌握。文化意识 外国人的独立意识高于中国人。对于自己空间的打算被视为自己应尽之责。教学目标新概念一册授课内容Lesson 31Lessons 32 知识与技能四会单词：garden, tree, grass, cat, letter, basket, bone, tooth, milk, meal, tapclimb, run, type, eat, clean, cook, drinkunder, after, acrosswho短语：under the tree, climb the tree, run across, run after, make the bed (四会)交际句型：Whats she doing? 询问某人正在做什么。(四会)I beg your pardon. = Pardon? 相对礼貌地要求对方重复原先的话。(三会)What about ? 怎么样了呢？(四会)语法：初步了解现在进行时的概念及构成重点: Whats she doing?情感态度 1. 培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 2. 引导学生注意做户外运动锻炼身体。学习策略1. 能够在学习和课堂活动中集中注意力1520分钟。2. 利用所学过的动词进行变现在分词练习，并试着使用现在进行时造句。文化意识 外国人喜欢养宠物。介绍国外养宠物的现状。教学目标新概念一册授课内容Lesson 33Lessons 34 知识与技能四会单词：day, cloud, sky, sun, family, bridge, boat, r