七年级下册第六单元自我测试与评价.doc

（苏教版）语文七年级下册第六单元自我测试与评价（附答案） 一、识记1、依据拼音写出汉字，要求工整、规范。w_立 梦yng_ fn_外妖娆 万丈狂ln_2、下列词语中共有四个错别字，请在方格内找出并改正。寂寞 折腰 梳妆 金涛彭湃 扑朔迷离纠缠 骆印 沉淀 红装树裹 原弛蜡象错别字正确字3、解释下列加点词语。愿为市鞍马_ 出门看火伴_八百里分麾下炙_ 五十弦翻塞外声_稍逊风骚_ 赏赐百千强_ 4、下列诗句中和原文不一致的句子是（ ）A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。B、老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱。C、那河畔的金柳，是朝霞中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。D、一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。5、文学常识及名句填空。木兰诗选自宋朝郭茂倩编的_，这是_朝的一首民歌。江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春 雪）_，梦回吹角连营。（_破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）朔气传金柝，_。（木兰诗）禾苗在农民的汗水里抽穗，_。（晓光在希望的田野上）_，亲山亲水有亲人。（贺敬之回延安）黄鹤一去不复返，_。（_黄鹤楼）_，带月荷锄归。（陶渊明_）二、运用6、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、惜/秦皇/汉武，略输/文采。B、俏/也不/争春，只把/春来/报。C、零落/成泥/碾作尘，只有/香如故。D、八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。7、对“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。”中“扑”字理解最恰当的一项是（ ）A、表现见到亲人的激动、急切之情。B、表现见到亲人的极度兴奋、喜悦的心情。C、表现见到亲人时立刻要和亲人拥抱的激动心情。D、表现见到亲人时立刻要和亲人拥抱的急切心情。8、指出下列诗句运用的修辞手法。啊！黄河！你是我们民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源。（ ）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ ）待到山花烂漫时，她在花丛笑。（ ）军书十二卷，卷卷有爷名。（ ）将军百战死，壮士十年归。（ ）长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。（ ）9、下列对沁园春 雪赏析不当的一项是（ ）A、上阕雪景的描写，选择长城、黄河、山峦、高原这些意象，想像丰富，景色壮美，气象雄浑。B、下阕由眼前可爱的风光，壮美的河山，引出历史上一个个英雄人物，并给予恰当的评价。C、词题为“雪”，主旨是对封建英雄人物的批判，最后归结到革命英雄人物的宏图与使命。D、综观全词，记叙与议论相结合，想像与夸张并用，情感与景物相生，心胸旷阔，气势宏大。10、下面语段中画线地方有二处表达有错误，请找出来并改正。为了保障眼下人们最关心的食品和日用商品质量安全，超市又推出新举措。10月23日，南京市60多家小区的近百位居民被苏果超市聘为“质量监督员”。这些监督员将对遍布南京的近百家苏果社区商品质量、退换货服务等进行缉查监督。第_处应修改_第_处应修改_11、请用三、四句话描写一个犯了错误被老师批评了的同学的眼神。_12、仔细阅读下面两段文字，请写出你探究发现的结果。一位美国黑人出身寒微，为减轻家中负担，在一家汽水厂里当杂工，各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次一位工人打碎了50瓶汽水，弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫。老板为节省人工要他去干，他想发脾气，但一想，这也是他份内的活，于是就把车间打扫得干干净净。过了两天，他被提升为装瓶部经理。后来他进了军校，衔领四星上将，官至欧洲盟军总司令，他就是美国现任国务卿鲍威尔。在建筑工地上，三个工人在挖沟。一个每挖一阵，就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板；第二个嫌辛苦，总抱怨时间长、报酬低；第三个埋头干活，心里想着怎样挖好沟让地基牢实。若干年后，第一个仍在挖沟；第二个找到了借口提前病退，每月领取微薄的退休金；第三个成了一家建筑公司的老板。 （中学生博览2004.11）答：_13、原国家教委1994年颁布的中学生日常行为规范对完成作业条款要求：“认真预习、复习，按时独立完成作业。”2004年3月修订的新规范要求：“认真预习、复习，主动学习，按时完成作业。”请就这种修改，谈谈你的看法。_14、梅花是中国人非常喜爱的花，有国花之誉。下面几段都与梅花有关，请仔细进行比较阅读，然后答题。材料一：墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。（王安石梅花）材料二：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。（歌剧江姐主题歌红梅赞）材料三：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东卜算子 咏梅）材料一梅花中加点的“独自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料三中哪一个词语有同样的表达效果？请指出。_材料二红梅赞中写道：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。”在材料一和材料三中各有一个诗句所表现的意境与这个句子一样。请写出这两个诗句。_梅与兰、竹、菊并称为“花中四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”，他们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句。请你根据记忆或查阅资料，在兰、竹、菊、松中任选其一，写二个诗文名句。_三、阅读（一）阅读白居易观刈麦，回答下列问题。观刈表 白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。15、观刈麦选自白氏长庆集，作者白居易，字乐天，号_，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗：_，_。16、解释加点词语。小麦覆陇黄_ 妇姑荷箪食_右手秉遗穗_ 左臂悬敝筐_吏禄三百石_ 岁晏有余粮_17、翻译下列诗句。足蒸暑土气，背灼炎天光。_18、分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻译）答：_19、诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？答：_20、本首诗表达了怎样的主题？答：_（二）阅读下面一首诗，完成2124题。向日葵 台湾覃子豪你是太阳我是向日葵每天每天迎接你向铺满红毡的天上迎你在露水消失的园中望你傍微风初起的黄昏送你你绚烂的光球照亮我金黄色的花瓣我戴上了诗人的月桂冠胸中孕育着诗的种子有不死的爱以真实的生命塑造你的形体(a)叶子是一片片青色的云花瓣是辐射的光芒我成了地上的太阳(b)你别我而去时最初，我低头沉思继而，我憔悴欲死我知道：秋天到了我金黄色的花瓣会像头发一丝丝地脱落那时 为了你的记忆我像要沥尽心血剖开胸膛(c)一粒一粒地洒下我不死的种子向着将要复苏的大地(d)21、诗的第二节以富有特征性的景物描写代表一天的三个时段，表达了对太阳的_之情，其中“铺满红毡”比喻_。22、诗的第三节寓含着“太阳”给予“我”照耀和“我” _的强烈愿望，其中最能表达这种关系的两个动词是“_”和“_”。末句中“塑造你的形体”意为_。23、对有关诗句的含义的分析，不够恰当的一项是（ ）A、(a)我要以我热烈而奔放的创造力，以诗形象地表现你的美与力量。B、(b)因你的照耀，我成了这个世界上最辉煌的诗的太阳，成了众人景仰的偶象。C、(c)那时，只因为贮藏过你的光和热，我将奉献我生命中最珍贵最有价值的一切孕育了一生的成熟的种子报答你。D、(d)我虽要倒下，将复归这将要迎来春天的大地，但我胸中因你而孕育的诗的种子，将在这人间获得永恒。24、关于这首诗的鉴赏与分析，不当的一项是（ ）A、本诗通篇用隐喻，它不仅仅对向日葵作简单描摹，更主要是要表达诗人的某种生活理想或艺术追求。B、本诗以向日葵为线索，通过它，表达了对阳光的企盼、敬仰、眷恋与感激之情。C、本诗用象征手法，借向日葵与太阳的关系表现了深遂的哲理，前后呼应，结构严谨。D、本诗运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，语言凝练含蓄，感情真挚，令人读来回味无穷。（三）阅读相见欢，回答2526题。相见欢 李 煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。25、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的_。其感情基调可用_一词来概括。26、“剪不断，理还乱”是用_比喻_，有何妙处？现在人们用这一比喻有什么新意？答：_（四）阅读下面一首诗，回答2730题。没有人会记得这一朵蔷薇没有人会记得这一朵蔷薇也许她从此就漂泊流离要不是我把她从路边捡起把她捡来献给了你有一只蜂儿思念着她或许还有一只蝴蝶匆匆从远处找到这里为的是在她胸口小憩歇息只有一只小鸟感到惊讶还有一阵微风悄悄叹息叹息这朵小小的花儿小小的花儿多么容易枯萎27、“小小的蔷薇”指代的是什么？答：_28、蔷薇的命运预示着什么？答：_29、小鸟惊讶什么？微风叹息什么？答：_30、诗歌表达了诗人怎样的感情？答：_四、写作31、O，既可代表一件旧事情的结束，又可代表一个新事物的开始；既可是童话中的一眼清泉，又可是传说中的一颗宝珠；既可是我们郊游途中的一只鸡蛋，又可是朋友生日宴席上的一盒蛋糕。O，也许是马路旁边的一枚硬币，也许是交通岗上的一盏彩灯；也许是运动员奋力拼搏而取得的那块金灿灿的奖牌，也许是山间被风吹落的那枚还没有成熟的青枣。O，是中秋佳节湛蓝天幕上的一轮圆月，是早春开在郊外的那束野花；是科学家探测神奇宇宙的天文望远镜，是关于UFO神秘莫测的传说请你展开想象，在“O”的范围内写成一文，题材不限，文体自选，题目自拟，字数在600字左右。参考答案一、识记1、兀 萦 分 澜2、彭骆树弛澎烙素驰3、买 同“伙” 部下 演奏 差 有余 4、C5、乐府诗集北 引无数英雄竞折腰 醉里挑灯看剑 辛弃疾 寒光照铁衣 牛羊在牧人的笛声中成长树梢树枝树根根 白云千载空悠悠 崔颢 晨兴理荒秽归园田居二、运用 6、B 7、B 8、比喻 对偶 拟人 夸张 互文 借代 9、C 10、将“和”改为“等” 将“缉查”二字改为“抽查” 11、略 12、只要扎扎实实地工作和不懈地追求，就能获得回报，就能取得成功。（符合要求即可）13、不设统一答案，回答可以赞成，也可以反对。赞成的可就完成作业时合作学习，开拓思维等角度谈；反对的可就应独立思维、防止抄袭等方面谈。只要言之合理即可。14、犹有 墙角数枝梅，凌寒独自开。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。略。所写诗句与兰、竹、菊、松有关且书写正确即可。 三（一） 15、香山居士 略 16、同“垄”，指麦地 担 用手握着 破旧 古代容量单位 十斗为一石 晚17、双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘拷。18、这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。19、一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦；另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。20、揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。（二）2