高考英语一轮复习 第一部分 基础考点聚焦 Unit4 Making the news课件 新人教版必修5.ppt

第一部分基础考点聚焦必修5 单词拼写根据音标及词义写出英文单词 1 mi nwail adv 其间 同时2 k li n 同事3 dedlain n 最后期限4 di lem n 进退两难的 困境 窘境5 m t n 业余爱好者6 kraim n 罪行 犯罪7 p li vt 擦亮 磨光 润色 meanwhile colleague deadline dilemma amateur crime polish 8 pru v vt 赞成 认可 批准9 p bli vt 出版 发表 公布10 p deit vt 更新 使现代化11 n ju l adj 不同寻常的12 i adj 渴望的 热切的13 skeptikl adj 怀疑的14 kj r t adj 精确的15 r adj 彻底的 详尽的 approve publish update unusual eager sceptical accurate thorough 单词拓展写出下列单词及其派生词 1 n 照片vt 给 照相 n 摄影 n 摄影师2 vt 帮助 协助 援助 n 帮助 协助 援助 n 助手 助理3 n 职业 专业 adj 专业的n 专业人员 photograph photography photographer assist assistance assistant profession professional 4 vt 获得 取得 学到 n 获得 取得 学到5 vt 告知 通知 n 信息6 n 技术 adj 技术 上 的 技巧方面的 adv 技术上 工艺上 acquire acquisition inform information technique technical technically 1 集中 全神贯注于2 依靠 依赖3 因 指责或控告 4 为了 做 5 在 前面6 对 有敏感的嗅觉7 通知某人某事8 完全误解 完全搞错9 盼望 10 把 传给 11 约会 预约12 应该 本应 concentrateon dependon accuse of soasto dosth aheadof haveanosefor informsb ofsth getthewrongendofthestick lookforwardto pass onto makeanappointment besupposedto 1 neverwillzhouyang zy forgethisfirstassignmentattheofficeofapopularenglishnewspaper 周阳永远不会忘记他在一家畅销英文报纸的第一项工作任务 解读 never置于句首 句子用部分倒装 仿写 我再也不到那家快餐店吃东西了 那里用有毒的油 neveragain inthefastfoodrestaurantwherepoisonousoilisused willieat 2 hisdiscussionwithhisnewboss huxin hx wastostronglyinfluencehislifeasajournalist 他与他的新老板胡新的讨论对他的记者生涯会产生重要影响 解读 betodo在句中表示后来发生的事 常译为 注定会 一定 仿写 因为你既聪明又勤奋 你一定会成功的 becauseyouarewiseandhardworking youaretosucceed 3 haveyoueverhadacasewheresomeoneaccusedyourjournalistsofgettingthewrongendofthestick 你有没有遇到过这种情况 别人控告你的记者 说他 她 们的报道失实呢 解读 where引导定语从句 修饰先行词acase 仿写 我能想出许多情况 学生知道许多英语词汇却写不出好文章 icanthinkofmanycases butcouldn twriteagoodessay wherestudentsknewquiteafewenglishwordsandexpressions 倒装运用倒装句改写下列句子 1 ihavenevermethimbefore 2 althoughwearetired wearehappy 3 theclocktowerstandsontheothersideofthestreet neverhaveimethimbefore tiredasweare wearehappy ontheothersideofthestreetstandstheclocktower 4 ididn tfinishedmyhomeworkuntilmotherwenttosleep 5 ifiweregivenanotherchance iwouldstudyevenharder notuntilifinishedmyhomeworkdidmothergotosleep wereigivenanotherchance iwouldstudyevenharder accuratelyspeakinghisprofessionisajournalist he salsoagiftedamateurphotographer heisalwayseagertoassistothers sohe sadmirablebuthesometimesbreaksappointmentdeliberately 1 acquirevt 获得 取得 学到 教材p26 onlyifyouaskmanydifferentquestionswillyouacquirealltheinformationyouneedtoknow 只有通过多提问不同的问题你才能获得你想知道的信息 1 acquireaknowledgeof 获得 的知识acquireahabitof 养成 的习惯acquireatastefor 开始喜欢上 2 acquisitionn 获得 得到acquiredadj 已取得的 后天获得的 asfarasiknow shehasacquiredagoodknowledgeofenglish 据我所知 她英语已经学得很好 although somegeneralachievements theprofessorwasstilldissatisfiedinhisresearch 虽然已经取得了一些阶段性成果 教授仍旧对自己的研究不很满意 havingacquired 易混辨析 acquire achieve gain 指经过不懈努力才获得的技术 知识等抽象的东西 也指养成习惯等 强调通过极大的努力 克服困难后达到目标 指经过有意识的努力而获得成就或利益 活用 选用上述词语填空 1 aftersomanyyearsofhardwork hefinally success 2 shehas someveryunpleasanthabitsrecently 3 heworkedsohardthathefinally theopportunitytostudyabroad achieved acquired gained 2 concentratevt vi 集中 聚集 2013 高考重庆卷 完形填空 hardthoughshetriedtomakethekidsconcentrate thethunderwonthebattlefortheirattention 尽管她尽力让孩子们集中注意力 但是雷声吸引了学生们的注意力 1 concentrateon doing sth 专心 做 某事concentrateone smind attention energyon集中注意力 致力于 专心于 2 fix focusone smind attentionon 集中注意力于 3 concentrationn 集中 专心 playingcomputergamescangiveussomerelaxationafterschool butasstudentswemustconcentrateonourstudies 放学后玩电脑能给我们带来快乐和放松 但是作为学生 我们必须集中精力学习 wemust urgentproblems 我们必须把注意力集中在紧急的问题上 speakingonthephonerequiresconcentrationandtakesadriver sattentionfromtheroad 打电话需要集中注意力 这样就分散了司机对路面的注意力 focusourattentionon 3 informvt 通知 告知 牛津 pleaseinformusofanychangeofaddressassoonaspossible 地址如有变更请尽快通知我们 hadiinformed ifihadinformedhimoftheexacttimeforthemeetingearlier hewouldn thavebeenlateyesterday 要是我早一点通知他开会的准确时间 昨天他就不会迟到了 weregretto yourapplicationhasbeenrejected 我们很遗憾地通知你 你的申请未被接受 itkeepsusinformedofwhathavehappenedathomeandabroadduringtheweek 它使我们及时了解一周来国内外所发生的事情 informyouthat 4 casen 情况 病例 案例 2013 高考北京卷 单项填空 itookmydrivinglicensewithmeonholiday incaseiwantedtohireacar 我度假时随身带着驾照 以备我租车之需 牛津 thereisnopointcomplainingnow we releavingtomorrowinanycase 现在抱怨毫无意义 不管怎样我们明天都要离开 asisoftenthecasewithhim hewaslateforclass 上课迟到对他来说是常有的事 enoughspaceshouldbegiventothekids theywillgetmorelifeexperience 应该给予孩子足够的自由空间 那样的话孩子会得到更多的生活经历 inthatcase 活用 完成句子 1 thewordisusedtodescribepeople 在一些情况下 这个单词可以描述人物 2 anybodyshould tostayhere 决不允许任何人在这里停留 therearesomecaseswhere innocasebeallowed 5 demandn 要求 需求vt 强烈要求 2013 高考山东卷 阅读表达 in1973 kidnapperstookhis16 year oldgrandson anddemandedalargeamountofmoneyforhissafereturn 1973年绑架者绑架了他16岁的孙子 并索要一笔钱才让他安全回来 1 bein great demand 迫切 需求meet satisfyone sdemands满足某人的需求 2 demandtodosth 要求做某事demandthat shoulddo 要求 themanagerpromisedthattheywouldtrytomeettheircustomers demands 经理许诺他们会尽力满足顾客的需求 mycardemands needs requiresrepairing toberepaired soihavetogotoworkbybus 我的小汽车需要修理了 因此我必须乘公共汽车上班 themanagerdemandedthattheworkers tocompletethetaskaheadoftime 经理要求工人加班 以提前完成任务 should workextrahours 温馨提示 动词后接宾语从句且宾语从句中用虚拟语气的动词有 demand advise suggest desire command urge order require prefer等 6 dependon依靠 依赖 2013 高考浙江卷 阅读理解 thisshowshowmuchwedependonwatertolive butthereisalotwecandotolowerthenumber 这表明我们需要依靠多少水来生活 但这儿我们还可以做很多事情降低这个用水量数 youmaydependonitthatallthegoodswillbeshippedabroadintime 你可以相信所有的货物都会及时用船运到国外去 nowadaysyoungpeoplejustcan tlivewithouttheinternet whateverinformationtheyneed 如今的年轻人离开因特网就无法生活 他们依靠它获取自己所需的信息 canyoufinishtheworkbeforesunday thatdepends italldepends 你可以在星期天之前完成这项工作吗 这要看情况而定 onwhichtheydependfor 7 accuse of因 指责或控告 教材p26 afootballerwasaccusedoftakingmoneyfordeliberatelynotscoringgoalssoastolettheotherteamwin 一位足球运动员被指控受贿 故意不进球 为了让别的队赢球 accusesb of doing sth chargesb with doing sth 因 做 某事指控某人 apieceofbadnewshasbeenspreadthattherichmanhasbeenaccusedofdoinggoodthingsonlytoachieveagoodreputation 一条不好的消息已经传播开来 那位富人被指责做好事的目的只是为了沽名钓誉 idon tthinkanyonecan me notbeingfrank 我想任何人都不能指责我不坦率 accuse of 活用 完成句子 1 he hisboss havingbrokenhisword 他指责老板不守信用 2 hewaschargedwithcheatingintheexamination he cheatingintheexamination 他被指责考试作弊 accused of wasaccusedof 1 教材p26 hisdiscussionwithhisnewboss huxin hx wastostronglyinfluencehislifeasajournalist 他与他的新老板胡新的讨论对他的记者生涯会产生重要影响 betodo在句中表示不可避免将要发生或命中注定的事情 常译为 注定会 一定 该句型主要有以下几层含义 1 表示按计划或安排要做的事 2 表示 必须 相当于must haveto 3 表示 想 打算 相当于intend want 4 weretodosth 用于if或evenif eventhough中 表示对未来的假设 ifeltnervousbecauseiwassoontoleavehomeforthefirsttime 我感到很紧张 因为我很快就要首次离开家了 ifyou youhavetomakemoreefforts 如果你想成功的话 你必须更加努力 theletteristobehandedtohiminperson 这封信必须亲手交给他 ifit wewouldhavetocancelthematchtomorrow 假如下雨 我们只好取消明天的比赛 aretosucceed weretorain 2 教材p26 neverwillzhouyang zy forgethisfirstassignmentattheofficeofapopularenglishnewspaper 周阳永远不会忘记他在一家畅销英语报纸的第一项工作任务 1 此句为倒装句 否定副词never置于句首 句子需用部分倒装结构 即把助动词 情态动词或系动词be提到主语之前 2 常用否定副词和含有否定意义的介词短语还有 not never little seldom hardly scarcely neither nor atnotime bynomeans innocase innoway onnocondition等 it snice neverbeforehaveihadsuchaspecialdrink i mgladyoulikeit 太棒了 我以前从来没喝过这么独特的饮料 很高兴您喜欢 heissuchanill temperedmanthatonnocondition 他的脾气太暴躁了 无论如何我都不会和他合作 notasinglemistakedidhemakeinyesterday sexam 在昨天的考试中他没有犯一个错误 williteamupwithhim 3 教材p26 haveyoueverhadacasewheresomeoneaccusedyourjournalistsofgettingthewrongendofthestick 你们有没有过这样的情况 别人控告你的记者 说他 她 们的报道失实呢 where引导的定语从句 修饰先行词acase 当先行词为case situation和position point时 常用where或inwhich来引导定语从句 抽象地点名词后的定语从句中如果缺少主语或宾语则需要关系代词that或which ihavereachedapointinmylifewhereiamsupposedtomakedecisionsofmyown 生活中我已达到我应该自己做出决定的地步 weareinaposition wemayloseagreatdealofmoney 我们在这种处境下可能会损失大量金钱 alltheneighboursadmirethisfamily where inwhichtheparentsaretreatingtheirchildlikeafriend 邻居们都羡慕这个家庭 在这个家庭中父母对待孩子像朋友一样 today we lldiscussanumberofcases beginnersofenglisharelikelytomeetwith 今天 我们将讨论一些英语初学者可能遇到的情况 where which that 细节理解题解题技法之一 寻读法 做好细节理解题需要了解干扰项的如下特点 1 是原文信息 但不是题目要求的内容 2 符合常识 但不是文章内容 3 与原文的内容极其相似 只是在某个细节处有些变动 4 在意思上与原文大相径庭甚至完全相反 5 部分正确部分错误 寻读法即先读题 然后带着问题快速阅读短文 找出与问题有关的词语或句子 再对相关部分进行分析对比 找出答案 2013 高考北京卷 multitaskingpeoplewhomultitaskallthetimemaybetheworstatdoingtwothingsatonce anewresearchsuggests thefindings basedonperformancesandself evaluationsbyabout275collegestudents indicatethatmanypeoplemultitasknotoutofadesiretoincreaseproductivity butbecausetheyareeasilydistracted 分心 andcan tfocusononeactivity and thosepeopleturnouttobetheworstathandlingdifferentthings saiddavidsanbonmatsu apsychologistattheuniversityofutah sanbonmatsuandhiscolleaguesgavethestudentsasetoftestsandaskedthemtoreporthowoftentheymultitasked howgoodtheythoughttheywereatit andhowsensation seeking 寻求刺激 orimpulsive 冲动 theywere theythenevaluatedtheparticipants multitaskingabilitywithatrickymentaltaskthatrequiredthestudentstodosimplemathematicalcalculationswhilerememberingasetofletters notsurprisingly thescientistssaid mostpeoplethoughttheywerebetterthanaverageatmultitasking andthosewhothoughttheywerebetteratitweremorelikelytoreportusingacellphonewhiledrivingorviewingmultiplekindsofmediaatonce butthosewhofrequentlydealwithmanythingsatthesametimewerefoundtoperformtheworstattheactualmultitaskingtest theyalsoweremorelikelytoadmittosensation seekingandimpulsivebehavior whichconnectswithhoweasilypeoplegetboredanddistracted peoplemultitasknotbecauseit sgoingtoleadtogreaterproductivity butbecausethey redistractible andtheygetsuckedintothingsthatarenotasimportant sanbonmatsusaid adamgazzaley aresearcherattheuniversityofcalifornia sanfrancisco whowasnotamemberoftheresearchgroup saidonelimitationofthestudywasthatitcouldn tfindoutwhetherpeoplewhostartoutlessfocusedtendtowardmultitaskingorwhetherpeople srecognizingandunderstandingabilitieschangeasaresultofmultitasking thefindingsdosuggest however whythesensation seekerswhomultitaskthemostmayenjoyriskydistracteddriving peoplewhoaremultitaskingaregenerallylesssensitivetoriskysituations saidpaulatchley anotherresearchernotinthegroup thismaypartlyexplainwhypeoplegoinforthesesituationseventhoughthey redangerous 67 theresearchledbysanbonmatsuindicatesthatpeoplewhomultitask a seekhighproductivityconstantlyb preferhandlingdifferentthingswhengettingboredc aremorefocusedwhendoingmanythingsatatimed havethepoorestresultsindoingvariousthingsatthesametime 68 whensanbonmatsuandhiscolleaguesconductedtheirresearch they a assessedthemultitaskingabilityofthestudentsb evaluatedtheacademicachievementsofthestudentsc analyzedtheeffectsoftheparticipants trickymentaltasksd measuredthechangesofthestudents understandingability 69 accordingtosanbonmatsu peoplemultitaskbecauseoftheir a limitedpowerincalculationb interestsindoingthingsdifferentl