幼儿园小班水墨画教案《小鸡吃米》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班水墨画教案小鸡吃米(四篇)目录：幼儿园小班水墨画教案小鸡吃米一幼儿园小班水粉画教案好吃的棒棒糖二幼儿园小班水粉画教案：漂亮的手帕三幼儿园小班游戏活动小鸡捉虫四- 1 -幼儿园小班水墨画教案小鸡吃米一【活动目标】1、初步掌握毛笔的基本握法，练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。2、培养幼儿对水墨画的兴趣。重点：毛笔的基本握法。难点：笔尖轻轻画点的方法。【活动准备】小鸡图片、水墨画小鸡每人一份、毛笔、宣纸、墨水。【活动过程】一、猜谜语，引起幼儿兴趣。师：今天老师请来一个朋友，它呀头圆圆，身体圆圆，嘴巴尖尖，唱起歌来叽叽叽，是谁呀?(出示小鸡课件)师：有一天，小鸡和它的好朋友们在草地上做游戏，玩着玩着，突然，它的肚子发出了咕噜咕噜的声音，这是什么声音?小鸡怎么了?师：小鸡肚子饿了，要去找点东西吃，那小鸡喜欢吃什么东西呢?(引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等，同时出示不同的课件)二、小鸡啄米1、出示水墨画小鸡：那我们一起喂小鸡吃小米吧，请谁来帮忙呢?(教师拿起毛笔)2、提示握笔姿势姿势，示范毛笔画点握笔姿势：三指捏，一指顶，毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了，只要你们把它拿对了，它就能变出一粒粒的小米。蘸墨姿势：握好毛笔，亲亲墨汁，盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉，然后竖起毛笔在小鸡旁边轻轻地点上一点、二点、三点米粒小小的，所以我们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒，太大了吃不了，(教师强调笔尖轻轻地点)三、幼儿绘画T：小鸡吃的饱饱的，高高兴兴地找好朋友做游戏去了!可是其它的小鸡也肚子饿了，请小朋友来喂它们吃米饭吧!幼儿添画米粒，教师及时对孩子的握笔及作画给予指导和鼓励。四、欣赏1、师：小鸡吃饱了吗?(请幼儿自己来展示作品)2、教师予以表扬。3 / 9幼儿园小班水粉画教案好吃的棒棒糖二【活动目标】1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。【活动准备】1、幼儿观察过各种棒棒糖。2、实物棒棒糖(最大号的)。3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。【活动过程】1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。(2)师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。(1)师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。5、幼儿自由创作，教师巡回指导。师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?【活动建议】活动延伸：引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。环境创设：将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。家园共育：节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。5 / 9幼儿园小班水粉画教案：漂亮的手帕三【活动目标】1、尝试用拍打的技能进行颜料撒画。2、体验玩色活动的乐趣，感受撒画的美感。【活动准备】作画纸每人一张、手帕和范画、水粉颜料、抹布、筷子、水粉笔。【活动过程】1、欣赏手帕和范画。(1)教师以丢手绢歌来引题。师：我们玩的这个游戏叫什么名字?(丢手绢)那我们要用什么来玩?(手帕)(2)教师出示各式手帕，使幼儿感受画面的美感，激发幼儿作画的兴趣。提问：这些手帕一样么?上面都有怎么样的图案?(3)教师出示范画，请幼儿观察这手帕上面的图案是用什么印上去的。如果是你，你会怎么样去装饰你的手帕。(请个别幼儿来说)2、教师作画，幼儿观看。教师示范作画，并讲解作画的要领。师：桌子上有各种颜色的颜料，我们先挑一块自己喜欢的积木去蘸一下自己喜欢的颜色，然后把它重重得按在纸头上师：在印积木的时候为了让我们的手帕更漂亮，我们不能东印一块西印一块，而是要给他们排排队，让他们遵守秩序，要有规律的横得一排或者竖的一排，每一块格子里印一种积木的形状。3、幼儿感知作画。(1)正确使用积木作画，引导幼儿布局有条理性。(2)教师再幼儿作画时，给与适当的帮助。4、欣赏完成的作品。(1)请幼儿自评自己的画，哪里拓印的好，哪里还可以改进。(2)同伴评价。(3)教师评价进行总结，鼓励幼儿下次画得更好。7 / 9幼儿园小班游戏活动小鸡捉虫四活动目标： 1、在游戏中尝试听指令行动，并能区分三种颜色；2、乐意参加游戏，体验游戏的快乐。活动准备：1、场地布置：“青菜地”2块，“红、黄、绿”三种颜色的“小虫”若干，散放在“青菜”上，红、黄、绿塑料框各1个，放在菜地里；鸡的家背景图一幅。2、小鸡头饰每个幼儿一个，鸡妈妈头饰一个，每人一个盘子。3、音乐磁带，录音机。活动过程：一、小鸡出蛋壳，引出活动（背景图：鸡的家）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”的歌表演下进入活动场地，歌表演结束，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪些个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小脑袋”（带幼儿活动头部）教师继续问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出了翅膀”（带幼儿活动肩、臂部）教师继续问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出了蛋壳了”（带幼儿活动腰、腿部） 3、鸡妈妈说：“宝宝们,我们一起去学本领吧！”二、游戏：小鸡捉虫（青菜地一）1、老师：哇，小鸡宝宝，你们看，那时什么呀？“（青菜娃娃）我们向青菜娃娃问好，幼儿自由跑向“青菜地”，向他们问好！2、教师引导幼儿发现青菜娃娃身上有许多的虫。教师：“青菜娃娃身上有许多虫子，肯定是生病了，我们应该怎么做才能帮助他们呢？”3、教师：“小鸡们，我们一起来帮忙捉虫子吧！捉虫时不要挤在一起，每人捉一条，小虫子的颜色有很多，看清楚自己捉的虫子是什么颜色的。（幼儿去捉虫）和旁边的小朋友说说，你捉的是什么颜色的虫子。引导幼儿发现，自己捉的虫子应该放在哪个框里。4、幼儿根据老师的指令去捉虫，如：“妹妹小朋友捉两条红色的虫、弟弟小朋友捉三条绿色的虫”等，教师提示幼儿将不同颜色的虫子放在相应颜色的塑料筐里。（青菜地二） 1、教师：“小鸡们，真能干，这么快就学会了捉虫的本领。那边的青菜宝宝也生病了，我们去帮助它们吧。2、幼儿们自