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文档简介

一年级一班讲故事比赛活动方案一、 活动主旨：为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，本学期我们班通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“我读书我快乐我读书我成长”的活动主题。二、参加对象：一年级一班学生三、活动时间地点：2015年下学期四、活动步骤： 本次活动分为三个阶段：第一阶段准备：同学用一个星期的时间做准备，选取故事，内容在3分钟以内。第二阶段评委：选若干名没报名参赛的同学与本班两位老师一起当评委。第三阶段比赛：在班级内进行比赛，现场评奖。五、活动说明：1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2.参赛选手仪表大方、自然、得体。 3.参赛选手可以带稿进行讲故事。4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。六、评分标准：故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。七、评奖方式：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。附：讲故事比赛报名表姓名故事题目牛源（9月份）称象牛馨瑶（9月份）龟兔赛跑毛一帆（9月份）乌鸦喝水毛志文（10月份）孔融让梨李浩宇（10月份）两只狮子李梓涵（10月份）愚公移山赵柯皓（11月份）小白兔和小灰兔李傲鹏（11月份）手捧空花盆的孩子李子阳（12月份）司马光秦艺薇（12月份）小蝌蚪找妈妈读书活动总结 本学期通过开展“讲故事”读书活动，先做出以下总结：1、要策划更好的活动，提供更多的机会，让学生在活动中展示才华，体验成功，激发兴趣，增强自信。2、今后要不断提高学生自主参与活动、自主开展学习的能力和意识，大力培养学生的独立性和自主性。3、要注重塑造学生健全的人格，注重提高学生非智力因素的水平，引导家长重视和关注孩子情商的发展。4、要注重通过活动锻炼学生特长，并在活动中发现人才，培养人才，发挥有专长学生在班级建设中的积极作用。5、要进一步加强家校统筹，引导家长对孩子的成长和发展给予及时、科学、正确的教育和促进。6、要进一步开阔工作视野，提升工作境界，创新工作方法，不断
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