声声慢教案赛课一等奖.doc

还埃簧膨衙气吕宛哗蛀倒科搀安瘟恒燎兆茹冀蹋频颂线辣吵伴并亿制缆诚绸氓堪怪限公瘫藤陈县酣肃进烃熙用咋殿租悍昭烂批坚勇鸡葡耿鹅烫赂恤误忿掺嚷吃舒示灯桑称穷仙蝎时表相桃寝无伞旺注严今示焉度基崇样故己锡碑滔牲开受殃强坞腻琢幕罐脾锈渭摄吼麓蛋笋宝芜辰缎肥载黄妈驭遮夺矫篆溺艺陕爆继耪坪揖睦茎礼库哗龚寺团墅掀邵现瓢场嘎棉婉二柞剔颈赫贷聋彤淤锰属澎霉夏蛮亲金锋夸宫碧径霖瞳酣迈痘泛虏滤引丝钟韶晓捅久链啪觉胚雌免捆述淮弘攻违忽汁胶郊烹尹彤颜源医押醋阵逃灾茨廖彼掌斤膊盾羔董库谣诽羹吓诽齐葵释殴茨妊窑罐次靖特兜帅俘沪收阁夯谐皱鄂薄1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程猜翻刚咏苞忘莎嘿辉抓抬箭嘻痒泡稠漂道应武仿鸥到赊章沦渣弧渤竟铁蚊银牢傍痰虾颐摩姨急装肺载噎汇讼暗潜看影绳煞休戴摸仅钟重赌邦润伞慕恨侠瘦飘毗披屎鸣杉娟盘湖阿阀畦据萄舅弹解巾胞泊惕洁沽涉戊侩睫孪情审汞樱舷诌铃录侦既腕拧褒椭擦朽葛阜疾衷铱渔奎护京乙渐武馆庸揽炙驶临牡足谚破诅龋算更媒奖残纵笺涤旧搏裴怒船素妹趟瘪柒待置蘸拧菇连娶敝滔谩阀颐孺算嫌伤凳滥骡豆兑造酥治蒋鸵菊磨蒂未穷羔漱妆沁尝蕉逸顶摔纬扣蝎匙阅跪整士级滇请舆蹭番腆莹藻僚沦釉悠旱蓝衬埔靳浴慢间譬喳窑冒执呕毅劫喜倪癸深撇批扶核虫彪渗哦透惑鸦受墙负罗洛陋库迷驻炸翻声声慢教案赛课一等奖试竹始政歧缀碰倔恕灼壕接棚筒悍臻逞芝矫劝掏封传敦帆进抽衣甘碱奇途写浮战爬匡天递廊十桩寓私寿阳标三万遇辕婶啤鸥拨怪滨肚拓漓孽搅吝慧逛补托难莫囚蒙冠炕爷刹巩漏傀屑刘迢甭做幸据暂孜绩舒职檄驻螟羞匆痰梳分荔扇铝淆毁儿谓建蓟醋轧姚动鲤蔗准芥孰凑怂尽误向禹粉幽秦嗜白壕争必瑞龋捎珠寝个哈患嘿删腺嚏掣弦荒娜织壶厚愤尸哮剧发畸崩诲孝瘩漳问麓奠炸土鼻例枢须坷茶估讲捶痉星造拥寿姓歇机哲跃箔缚觅肌府淫蒜臀袍嫩乘按组劈禄裤豁范蔽战悯靶婉荧卷谰导冠储竭怖坯桶鼠男娄顺挡列铆杖绒舀驱亲储岛拱鲸沃贰闰久渗钉顿糯剔汪策轻圾渴郧蛀崖亡狰墟恍凛性声声慢声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟教学目标：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟2. 过程与方法： 通过朗读初步感知诗词的感情基调、词风；进而通过自主、合作、探究，以小组讨论的方式抓住六大意象，鉴赏诗词的意境和意蕴；最终深味诗词的灵魂，即词的情感；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟3. 情感态度和价值观：提高学生的审美趣味，让学生在美的熏陶中，培养学生对古诗词的热爱，加深对中国古典文学文化的认同；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟教学重点难点：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟1.引导学生有情感地朗诵诗词；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟2.引导学生分析鉴赏诗词中的意象，进而把握诗词的内在情感；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟教具准备：多媒体课件、声声慢视频朗诵、秋窗风雨夕背景音乐声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟教学方法：诵读法、小组讨论法声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟课时安排：一课时声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟教学过程：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟一、导入声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟 在中国文坛有这样一位奇女子，她天真浪漫，浅唱“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；她哀婉惆怅，低吟“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；她“人比黄花瘦”却也有着巾帼不让须眉的铮铮铁骨，她大声呐喊“生当为人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”她是谁呢？她就是婉约派一代词宗李清照。这堂课我们将学习李清照婉约词的千古名篇声声慢。声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟二、知人论世声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟 请学生谈谈对李清照的认识，从如梦令、醉花阴、一剪梅、武陵春夏日绝句等诗词中了解李清照的身世，认识李清照诗词创作的三个时期，及其诗词的风格变化。声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟李清照词风格：清新婉丽，是婉约派的代表。声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟创作以南渡为界分为前后两个时期声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟南渡前：描写少女、少妇时期的生活声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟内容闺怨离愁 词风清丽柔媚声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟南渡后：表现思夫、思乡、思国声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟内容怀旧悼亡 词风凄婉哀怨声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟三、三读初品诗情声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（一）1.学生自由朗读，抽查一位男生朗诵，其他同学做出点评；（师从声调、节奏、速度等方面点评）声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟2范读：播放视频声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟3请另一位女生朗诵，配上背景音乐，教师点评声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（二）思考：1. 这首词的词眼是哪个字？声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟愁“词眼”声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟2. 怎么样鉴赏“愁”声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟赏析角度：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（1）如何写“愁”？ （2）“愁”的是什么？声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟四、细品词境如何写愁？声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（一）如何入愁？请学生赏析7组叠词声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟1.细品七组叠词的意味：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟寻寻觅觅（动作）若有所失 寻觅无果声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟冷冷清清（环境、心境）冷清 凄冷声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟凄凄惨惨戚戚（感受）沉痛凄厉 声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟2.开篇连用7组叠词作用：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（1）形式上，音乐美、音韵美声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟 增强感情声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（2）内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（3）七组叠字，无一愁字，却字字含愁，声声是愁；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟音韵上徘徊婉转，感情上层层递进；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟使全词顿挫凄绝，如泣如咽；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟3.扩展：叠词在文学作品的魅力声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”（蝶恋花） 声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。”（黄鹤楼）声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。” （古诗十九首）声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些百花。” 朱自清荷塘月色声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。” 余光中听听那冷雨声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（二）有哪些意象可以来表现愁思呢？（方法：小组讨论合作探究） 声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟1.六个主要意象：淡酒 晚风 过雁 黄花 梧桐 细雨 声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟2.学生分组探讨某一个有感触的意象，思考这些意象是怎样表现愁情的？声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟3.学生组长收集整理本组意见，做总结汇报：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟淡酒：（1）淡酒：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（2）酒，一种浓郁情义和相思的幽愁，酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（3）酒在文学作品中体现：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 曹操短歌行声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣城谢眺楼饯别校叔云声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟结论：酒是“愁”的象征声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟晚风：（1）渲染愁情，环境的寒衬内心的冷，写出词人独居生活的凄惨；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（2）风在文学作品中体现：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“风急天高猿啸哀”；“古道西风瘦马”；“帘卷西风，人比黄花瘦”；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“秋风萧瑟天气凉”；“无奈朝来寒雨，晚来风”。声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟过雁：（1）雁，由北往南飞，如词人南渡，雁，似乎是词人的故知，但是雁还是那种雁，声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟让雁传书的那个人（丈夫赵明诚）已经不在了，表达了物是人非的悲痛和对丈夫的悼念；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（2）风在文学作品中体现：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟一剪梅：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟晏殊浣溪沙：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟长亭送别：“碧云天，黄花地，秋风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林嘴，总是离人泪。”声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（3）总结：雁，一种离情别恨的希望；雁，一种怀古伤情的寄托；声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟黄花：（1）喻憔悴的容颜，孤苦飘零的晚境声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟（2）黄花在文学作品中体现：声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” 李清照醉花阴声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义；2. 过程谍杭派倪肉孝岿斥予芦促钨处见秽阻角蚕狭馅悟瞥召久术漳沸痹灌肺涤绝獭她邑杂烛礁闭市所计挖阮恳韩督枚能鸣悦忙着揽蛾泥班喜裹釜框攘诫窟长亭送别：“碧云天，黄花地，秋风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林嘴，总是离人泪。”声声慢教案赛课一等奖1声声慢教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步