小学五年级语文教案：九册南泥湾开荒.doc_第1页
小学五年级语文教案：九册南泥湾开荒.doc_第2页
小学五年级语文教案：九册南泥湾开荒.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文教案：九册南泥湾开荒教学点、难点找出重点段；带点字能据词定义。课前准备教具中国地形图学具教学过程完成目标(或)设计意图环节教师学生一.解题1、示：中国地形图，结合西部大开发，介绍南泥湾的地理位理及当时的情况。板书：南泥湾开荒。1、了解南泥湾在哪儿？谁在南泥湾开荒？他们为什么要到南泥湾开荒？2、查字典，说说开荒什么意思。3、把题目补充成一句完整的话。了解时代背景二.初读课文个别指导按第一单元的预习要求自学课文巩固第一单元的训练重点三.交流自学成果巡视，发现问题。指导，点拨。自由地找伙伴交流。集体汇报交流完成教学目标2。四.课堂作业补差完成作业本2分册上的1、3及时巩固字、词五.再读课文找出重点段1、引导同学从课题入手，明确课文的重点段内容。2、比较落花生南泥湾开荒两个题目。小结：题中有中心事件的往往概括了课文的重点内容。1、析题2、再读课文，找出八路军开荒的这部分课文内容。能找出重点段。明白：从题目的重点词入手，可推想课文的重点内容。六.课外作业1、完成2分册上的第2题。2、思考课后第3题。教学目标1、感受八路军战士艰苦奋斗，不怕困难的革命乐观主义精神。2、初步学会抓重点段的阅读方法。教学点、难点读懂重点段。课前准备教具投影、课文插图学具教学过程完成目标(或)设计意图环节教师学生一.复习提示回顾课文内容说出重点段直接引入教学重点二.研读重点段1、提示：这一段可以分几个部分来研究？2、巡视：辅优补差。3、点拨（借机出示挂图）4、小结1自由读重点段，结合问题讨论学习2结合课后练习3的第2、3、4小题独立学习重点段（1）自由读（2）结合问题找出文中的重点词句。（3）理解重点词句（4）质疑问难。3讨论学习成果解决疑难问题理清重点段的脉络初步学会抓重点词句理解重点段的阅读方法三.有感情地朗读课文有感情地朗读重点段。再次梳理重点段的条理。四.作业语文作业本2分册上的4、5巩固重点段的学习。教学目标1、进一步感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。2、积累课文中的优美词句。教学点、难点领会中心，发现语言美。课前准备教具磁带、录音机。学具教学过程完成目标(或)设计意图备注环节教师学生一.复习回顾1.巡视。2.提示说话内容。1.听记：聊天、顷刻，情绪高昂艰苦岁月，景象。2.自查、订正3.用上这些词说说课文内容巩固字、词，回顾课文内容。二.探究其余段落与重点段的关系1.提示：战士们开荒时的生活条件如何？情绪怎样。2.播放歌曲南泥湾1.研读1、2自然段，回答问题2.欣赏、感悟南泥湾的变化大进一步感受八路军战士的革命乐观主义精神。三.再读课文发现语言美师范读，读出语句的流畅美1.感悟课文语言的节奏感2.摘录自认为优美的词句。3.互相交流再次梳理重点段的条理。四.总结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论