江苏省南京市高考历史一轮复习 主观题的解题思路与策略教师培训课件.ppt

答题策略 搞清时空范围 根据限定语 特别是要注意提取隐性时间信息 明确时限 确定历史现象的横向联系 纵向的阶段特征 明确题目结构 要仔细推敲题干 搞清题干中答题项 主干语和条件限定语 读懂材料 特别是材料中蕴含的时空信息和明确考点的方向至关重要 搞清基本题型 选择题也有自身特点 根据其特点 明胡题目的基本类型 再结合平时的学习和掌握 根据各题型的答题方法进行思考和把握 推敲备选项 对备选项要认真推敲 近年来 备选项的干扰性日益增强 需认真分析 通过比较 掌握知识之间的区别 明确选项与题干的关系 明确理论观点 选择题大都渗透着唯物史观 文明史观 全球史观等理论指导 以这些理论观点为指导 再进行论证和分析 明确与其他学科的关系 根据大文科的观点 历史往往与政治 地理 语文等学科联系 要利用相关学科知识的互补性 作好答题的准备 2 调动和运用知识知识 主干知识 历史事实 概念 人物 文明成果等 知识体系 知识的内在联系 历史发展线索和阶段特征 辨别历史事物和历史解释理解历史事实 分析历史结论说明和证明历史现象和历史观点 1 获取和解读信息 信息形式 文字 图表 数据 图片 符号等 理解试题提供的图文材料和考试要求理解材料 最大限度地获取有效信息对有效信息进行完整 准确 合理的解读 考纲要求 研读考纲 3 描述和阐释事物 历史事物 包括历史事件 历史现象 历史结论等 客观叙述历史事物准确描述和解释历史事物的特征认识历史事物的本质和规律 并做出正确的阐释 4 论证和探讨问题 问题 重大的历史或现实问题 运用判断 比较 归纳的方法论证历史问题 运用批判 借鉴 引用的方式评论历史观点独立地对历史问题和历史观点提出不同看法 考纲要求 研读考纲 纵观近些年的全国高考试卷 我们可以看出当今高考历史材料解析题命题发展的基本趋势为 在选取命题材料方向 有纯文字材料 也有历史图表与数据混合的材料 形式多样 材料来源十分广泛 设问由材料的分层设问向综合应用材料的整体设问发展 答案由按点给分逐渐向分层采意发展 甚至让考生自由发表见解 试题的开放性更加明显 有向问答题形式接近的趋向 命题内容与现实的结合愈益密切 1 读2 审3 联4 答 步骤一读 1 正文 引言 出处 材料间联系2 利用标点符号分层 重视关键词3 透过现象看本质 确定材料主旨所指 有效信息 阅读分析法 去粗取精原则 36 2014江苏卷 23 13分 在英国现代化过程中 以圈地运动为发端的农业变革与工业革命存在着密切的关系 阅读下列材料 材料一开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂 以致不能方便地和有效地加以利用 再者 这些土地 采取圈围就能获得很大的改良 同时 如将上述 土地 加以分开 圈围 并在有关人员中按其各自的产业 对公有地的权利和其他利益进行分配 那就会对上述有关人员均有好处 但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到 辜燮高等选译 一六八九 一八一五年的英国 材料二地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去 他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来 因此对修建公路 运河和铁路表现出了很大的兴趣 18世纪 英国的圈地运动促进了乡村银行的发展 地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来 为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本 王章辉 工业化历程 材料三正是由于一系列纺织机器的发明 使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤 他们破产之后 便成为雇佣工人 产生了一批租用五十英亩 一百英亩 二百英亩或者更多的土地的大佃农 他们建立起大农场 那些小自耕农 或者流入城市出卖劳动力 或者成为农场主的雇工 随着冶铁工业和机器制造业的发展 农业机械日益增多 文字信息 明确三段材料的考点均为 英国圈地运动 2 泛读 不纠缠个别字 词 细读 审清题意后 明确考查的知识方向 细致读取 通读 材料与知识打通 上下逻辑理清 文字类信息 1 古文要翻译准确 今文要缩句或改词 图表类信息 1 图 注意图片附加的文字 注意每幅图的内涵及其图片间的变化 2 表 注意表和分栏的名称 注意栏中纵 横项内容的变化 步骤二审 明确意图 咬文嚼字法 分解性原则 1 中心词 题目的中心内容 主题 2 限定词 时空 人物 角度 程度等 3 求答词 回答的具体方面 审分值 分值决定要点数 n 1 审提问中的关键词 边审边标注标出问题的中心论点 一般在两头 标出问题的关键词 注意设问的模式 1 根据材料x 指出 或比较材料 概括 归纳 情况 分析原因 影响等 x分 2 根据材料x 结合所学知识 指出 或比较材料 概括 归纳等 x分 3 综合x材料 谈认识 或者启示等 x分 审后再读审后带着问题目标性再细读材料划出相关信息 第 1 问 据材料一 归纳 圈地者 圈地的理由 并指出影响圈地运动扩大的关键因素 4分 思路引领 根据材料一中的 以致不能方便地和有效地加以利用 就能获得很大的改良 对公有地的权利和其他利益进行分配 三处有效信息的精准缩减 我们分别可以得出圈地者的理由为有利于有效利用土地 进行土地改良 土地权益的再分配 第二小问根据材料一中的 但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到 可以得出关键因素是议会立法 36 2014江苏卷 第 2 问 据材料二 结合所学知识 分析圈地运动对工业革命的作用 4分 思路引领 根据材料二中的 地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去 得出提供原料 他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来 得出提供了市场 18世纪 英国的圈地运动促进了乡村银行的发展 提供了资本 得出提供了资本 结合所学知识 圈地运动造成了大量的农民流离失所 成为自由劳动者 从而为工业革命提供了劳动力 36 2014江苏卷 第 3 问 据材料三 概括工业革命推动英国农业变革的具体表现 3分 要注意 概括 不是简单地将材料内容罗列 而是要进行进一步的总结归纳 思路引领 根据材料三中的 使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤 便成为雇佣工人 他们建立起大农场 和 随着冶铁工业和机器制造业的发展 农业机械日益增多 三处有效信息可以相对应地归纳为促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解 有利于资本主义大农场的发展和推动农业机械化 36 2014江苏卷 第 4 问 综观英国现代化的基本过程 工业革命与农业变革之间的关系纵横交错 综合上述材料 从纵横两方面说明它们的关系 2分 思路引领 第一小问 横向关系 可以根据前三道题目解答 得出工业革命和农业变革两者相互促进 第二小问 纵向联系 则要注意结合题干 综观英国现代化的基本过程 大体得出工业革命和农业改革 殊途同归 同归属于现代化的这一历史潮流或者基本进程中 36 2014江苏卷 37 2012天津卷 14 18分 阅读材料 回答问题 材料一化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的 管理的集中 以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准 消除竞争 以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位 以较少数企业 但进行大规模生产的方法 来实现生产率的提高 1904年 六个大公司统治着德国化学工业市场 它们组成了两大卡特尔 周一良 吴于廑 世界通史资料选辑 近代部分 1 材料一中的 卡特尔 是一种什么样的生产组织形式 结合材料和所学知识 列举第二次工业革命中德国处于领先地位的新兴工业部门 5分 文字信息 步骤三联 要求结合所学知识时 必须依据题目的要求 利用教材知识和教师拓展的知识进行横向 纵向联系和发散性思考 联系课本 联想 百度 法 思维角度多向化的原则 整体把握材料 1 材料与材料的关系 抓住中心问题 2 材料与课本的关系 寻找切题角度 图表信息 38 2014四川卷 14 30分 历史叙述 历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分 阅读材料 回答问题 材料一 1 经济全球化呈现出 从无序向有序 发展的趋势 参照图3 结合所学知识叙述这一趋势 10 图3 1 结合图片及所学知识 可知这个 序 在相当长时间内指的是资本主义世界经济体系 根据数轴图 结合近现代资本主义经济发展的历程 我们将其划分为若干阶段 分别叙述阶段内资本主义世界经济体系的发展情况即可 思路如下 新航路开辟后到工业革命前 殖民扩张活动建立了世界各地的经济联系 总体处于无序状态 工业革命后 资本主义世界市场初步形成 确立了国际经济交流的基本准则 资本主义世界经济秩序现端倪 二次工业革命后 国际劳动分工的基本格局进一步强化 世界经济秩序进一步加强 必修 p36 20世纪中叶 二战后 世界银行等世界性经济组织的建立 促进了资本主义世界经济的体系化 制度化 必修 p105 20世纪末世界贸易组织的建立 标志着全球有序的自由贸易新时期的开始 必修 p112 图片信息 材料二 材料三将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务 探讨因果是历史解释的重要形式 据李剑鸣 历史学家的修养和技艺 2 根据材料三对历史解释的认识 结合所学知识解释图4所示近代中国新事物的出现 10分 图4 38 2014四川卷 首先确定材料四信息反映的领域是两次工业革命后对近代中国 特别是对社会生活领域的影响 然后明确按照材料三要求应将图四中的信息条理化 然后予以解释 第三步将各具体信息 进行分类整理 可知图片所属包括物质生活习俗 交通通讯 传媒变迁等几类 分别予以介绍即可完成对图片描述 第四步是要结合所学知识 解释 出现 首先可从史观的角度予以简要分析 其次再联系教材相关的必修2第6单元中国近代社会生活政治 经济 文化特征及相关知识予以关联分析 即可对上述变迁出现的原因予以解释 同时也可兼及影响 评价等 在分析评价中要注意宏观 中观 微观分析相结合 逻辑论证法 要点性原则和规范化原则 1 梳理答案 拟定提纲 讲究逻辑 来源 材料 教材 思维 2 史论结合 论从史出 克服思维定势 新史观 列举法 3 学科语言 逻辑清晰 简明扼要 求简求全 4 答题的规范化 序号化 39 3 思路提示 赞成 主要是中国落后了 理由 时代在演变 而中国占主导地位的仍然是专制主义 小农经济和 天朝上国 的保守观念 特别是1840年后中国开始遭受西方侵略 开始沦为半殖民地半封建社会 赞成 主要是 西方腾飞 理由 西方经过一系列变革 社会变革 工业革命等 取得突飞猛进的发展 跟西方拉大差距的 不仅有中国 还有其他东方国家 赞成 主要是 中国落后的同时 西方腾飞了 理由 差距的拉大要考虑双方的因素 西方经过一系列变革 社会变革 工业革命等 生机勃勃 中国基本依然故我 守旧落后在政治 经济 思想等方面的表现 人教人民岳麓北师大大象初中多个版本教材我们该咋办 详情请光临 淘宝链接 将连接粘贴在地址栏即可 全国有四套历史教材 人教 人民 岳麓 北师大 而您手中只有一种 做模拟题或高考题时经常出现题目涉及的知识点书上没有讲 其实是因为 你手中书上没有讲 不代表其他版本的教材没有讲 高考考的是历史 不是某一种的历史教材 高中历史四种版本合一教程 解题技巧 是用来扩大知识面 挖深知识 提高解题技巧的 全套资料包含 高中历史四种版本合一必修123 选修1234 解题技巧 新史观 二轮通史 全部资料三册 776页 130万字 淘宝网址 人教人民岳麓北师大四种版本合一辅助教程 高中文科解题技巧 目录第一编高考历史答题技巧系列第一讲如何审题第二讲答案源自何处杀技一 抄材料绝杀技二 背课文绝杀技三 问题转换绝杀技四 移花接木第三讲如何组织答案绝杀技五 一分为二 评价类试题 绝杀技六 多角度 原因 影响 意义类试题 绝杀技七 历史小论文 是什么 为什么 怎么样2014年全国课标卷第41题的新变化及评分细则第四讲如何落笔才能得高分第五讲历史分析题 公式 答题模式第六讲部分知识的规律性总结第七讲笑傲考场策略第二编高中历史新课标二轮复习提要a 通史体例 时序编第一讲中国古代史第二讲中国近代史 上 第三讲中国近代史 下 第四讲中国现代史第五讲中国近代现代史的阶段特征第六讲世界古代史第七讲世界近代史第八讲世界现代史第九讲世界近代现代史的阶段性特征b 通史体例 纵横对比篇第十讲古代希腊罗马 夏商周 秦汉第十一讲欧洲的中世纪 隋唐 宋元第十二讲欧洲迈入近代文明 明清第十三讲欧洲工业时代 晚清半殖民地时代第十四讲欧洲从自由资本主义到垄断资本主