七年级语文上册 第二单元 第12课《孙权劝学》课件 鲁教版.ppt

孙权劝学 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣安敢戏其君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行乎 公曰 善哉 翻译 晋国的平公 国王 问师旷 人名 道 我年纪七十岁了 想学习 恐怕已经老了吧 师旷说 干吗不点燃蜡烛呢 平公说 哪有做臣子的戏弄他的君王的呢 师旷说 瞎眼的臣子 我 怎么敢戏弄我的君王啊 我听说 少年的时候好学 就如同日出时的阳光 壮年的时候好学 就如同太阳在中午时的光明 老年的时候好学 就如同点亮蜡烛的光亮 点亮了蜡烛的光亮 和黑暗中行走哪个更好呢 平公说 对啊 师旷劝学 子路受教孔子谓子路曰 汝何好 子路曰 好长剑 孔子曰 非此之问也 请以汝之所能加之以学 岂可及哉 子路曰 学也有益乎 孔子曰 夫人君无谏臣 则失政 士无教友 则失德 狂马不释其策 操弓不反于檠 木受绳则直 人受谏则圣 受学重问 孰不顺成 毁人恶士 且近于刑 君子不可以不学 子路曰 南山有竹 弗揉自直 斩而射之 通于犀革 又何学为乎 孔子曰 括而羽之 簇而砥砺之 其入不益深乎 子路拜曰 敬受教哉 说苑 卷三 孙权劝学 滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中 孙权劝学 司马光 孙权劝学 资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年体通史 记载了从战国到五代共1362年间的史事 神宗以其 鉴于往事 有资于治道 命名为 资治通鉴 即为统治阶级提供政治借鉴 司马光 1019 1086 字君实 北宋政治家 史学家 孙权劝学 史记 是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书 是中国历史上第一部纪传体通史 被列为二十四史之首 原名 太史公记 资治通鉴 上起周威烈王二十三年 公元前403 下终后周世宗显德六年 959 按年记载了共1362年的历史事实 是中国历史上第一部编年通史著作 它体例谨严 结构完整 取材广泛 对史料取舍慎重 考证详密 其中像 赤壁之战 淝水之战 都成为历史散文的名篇 司马光自称 颇慕古文 而 不能刻意致力 答陈充秘校书 他的文章正因不甚刻意致力而能得自然之致 资治通鉴 的文字质朴简洁 叙事清晰 文笔流畅 生动形象 有文学色彩 如赤壁之战 淝水之战等战争场面的描写 历来为人们所推重 其他文章如 谏院题名记 等也写得精练明洁 另有 涑水纪闻 写得简要 切实 续诗话 亦有见解 孙权劝学 孙权 181 252 字仲谋 三国时吴国的创建者 他从兄长孙策遇害身亡之日起 在五十多年的时间内据有江东 其最大功绩就是开发了东南地区 促进了东南地区经济的繁荣发展 陈寿 孙权屈身忍辱 任才尚计 有勾践之奇 英人之杰矣 故能自擅江表 成鼎峙之业 曹操 生子当如孙仲谋 吴历 文中主要人物 孙权劝学 字子明 汝南富陡 今安徽阜阳 人 少年时不读书 以胆气称 后接受孙权劝告 读了许多兵书 史书 智勇双全 跟随孙权打仗有功 官拜虎威将军 倍受孙权 鲁肃的信赖 鲁肃死后 掌管东吴军事 率军暗袭荆州 擒杀关羽父子 名扬三国 杀关羽后不久病死 吕蒙 178 219 东吴国大将 孙权劝学 鲁肃 172 217 字子敬 临淮东城 今安徽定远县 人 三国时吴王的得意谋臣 倍受赏识 从小丧父 靠祖母抚养 他少有大志 轻财好施 喜欢习武骑射 鲁肃也是三国历史上的一个重要人物 他一生的最大功绩是倡导 促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟 使三足鼎立之势能够形成 孙权劝学 朗读要求 第一步 读准字音 第二步 读出节奏 第三步 读出句意 大声朗读 第四步 读出感情 分角色 第五步 背诵全文 初 权谓吕蒙 m ng 曰 卿 q ng 今当 d ng 涂 t 掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 y 但当涉 sh 猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即 j 更 g ng 刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 1 读准字音 孙权劝学 初 权 谓吕蒙曰 卿 今 当涂掌事 不可 不学 蒙 辞以军中多务 权曰 孤 岂欲卿 治经 为博士邪 但当 涉猎 见 往事耳 卿 言多务 孰 若 孤 孤 常读书 自以为 大有所益 蒙 乃始就学 及 鲁肃过寻阳 与蒙 论议 大惊曰 卿 今者才略 非复 吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更 刮目相待 大兄 何见事之晚乎 肃 遂拜蒙母 结友 而别 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 卿言多务 孰若孤 4 卿今者才略 非复吴下阿蒙 5 大兄何见事之晚乎 语重心长 谆谆告诫 反问句 强调并不是要吕蒙研究儒家经典 当专享经学传授的学官 而是有别的目的 反问句 否定吕蒙推辞的理由 要重读强调 感叹句 要读出惊讶不解的语气 反问句 指责中带有自豪的语气 孙权劝学 文言翻译五字法 友情提示 留 国号 年号 地名 人名 官名 书名 替 用现代汉语词替换古代文言词 调 调整句子次序 使之符合现代汉语的说法 补 补充出句中省略的内容 删 删去没有实在意义的词 孙权劝学 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 当初 对 说 说 现在 掌管 事情 推托用 事务 难道 想要 做 句末语气词 只 应当 历史 罢了 说 与 相比怎样 以 之 为 孙权劝学 当权 了解 好处 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 于是 开始 和 讨论 议事 非常 十分 惊奇 现在 就 怎么 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 读书人 再 又 孙权劝学 从事 到 时候 到 重新 认清 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙用军中事务多来推辞 孙权说 我难道想要你研究经书当博士吗 只应当浏览群书 了解历史罢了 你说事务多 谁比的上我事务多呢 我经常读书 自认为大有益处 吕蒙于是开始学习 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙议论 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你已经不再是原来那个吴下阿蒙了 吕蒙说 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事多么晚啊 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友就分别了 孙权劝学 请解释 吴下阿蒙 并造句 理解与运用 吴下阿蒙 原指三国时期吴国大将吕蒙 意思是说人没有学问 泛指缺少学识文才的人 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低下而攀高了 以及穷困而至富有了 都可以用此语 例句 你还不知道吗 xx同学在诗歌创作方面有了很大的进步 可不再是吴下阿蒙了 孙权劝学 刮目相待 意思是用新的眼光来看待 表示不要用老眼光看待别人 要估计到别人的进步 例句 上节课 宋兴同学朗读的 黄河颂 非常好 真叫人刮目相待 请解释 刮目相待 并造句 理解与运用 孙权劝学 古今异义辞古 及古 今 今 过古 孤古 今 今 更古 但古 今 今 博士古 往事古 今 今 当时专掌经学传授的学官 学位名称 更加 转折连词 但是 只 仅仅 重新 孤独 古时王侯自称 以及 到了 的时候 经过 到 美好的词语 推辞 孙权劝学 历史 过去的事情 就 蒙乃始就学指物作诗立就当 但当涉猎当窗理云鬓见 见往事耳可 不可不学见事之晚乎皆有可观者以 辞以军中多务以钱币乞之以养父母 收族为意以为 一字多义 接近 靠近 趋向 完成 应当 对 对着 可以 能够 值得 用 用 把 认为 孙权劝学 了解 认清 重点语句翻译 1 蒙辞以军中多务 2 但当涉猎 见往事耳 3 卿今者才略 非复吴下阿蒙 4 士别三日 即更刮目相待 5 孤岂欲卿治经为博士邪 吕蒙用军中事务多来推辞 只是应当粗略地阅读 多 了解历史罢了 以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个吴下阿蒙了 士别三日 就要重新用另外的眼光来看待 我难道想要你研究儒家经典做专掌经书的学官吗 吕蒙就学 鲁肃赞学 学 找一找 卿今当涂掌事 不可不学 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 孤常读书 自以为大有所益 孙权劝学 卿言多务 孰若孤 揭示学习的必要性 学习的目的 方法 委婉的批评 现身说法 读书的益处 卿今者才略 非复吴下阿蒙 语言 遂拜蒙母 结友而别 行动 你今天的才干和谋略 已不再是过去在吴县时的那个吕蒙 于是拜见了吕蒙的母亲 和吕蒙结为好友 然后分别了 鲁肃赞学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙议论 十分惊奇 神态 卿今当涂掌事 不可不学 思考一下 孤常读书 自以为大有所益 吕蒙读后发生了什么样的变化 通过谁的所见所语来写 卿今者才略 非复吴下阿蒙 通过鲁肃所见所语来写 侧面描写 孙权劝学 为什么 士别三日 即更刮目相待 因为情况是在不断变化 人也在不断变化 不能拿老眼光看待人 要用发展的眼光看待人和事 本文的三个人物各有什么特点 孙权 吕蒙 鲁肃 对部下既严格要求 又能循循善诱 耐心教导 自身严于律己 勤奋好学 知错能改 虚心好学 有军人的坦诚豪爽 有上进心 敬才爱才 豪爽而不失风度 对朋友的进步十分高兴 劝 赞 孙权劝学 分角色朗读课文 体会人物形象 孙权 1 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 语重心长 言辞恳切 语气坚决 严厉中又可见关心 厚望 不悦 责备 卿今者才略 非复吴下阿蒙 吃惊 赞叹 大兄何见事之晚乎 深感自豪 孙权 鲁肃 吕蒙 复述 孙权吕蒙鲁肃 劝 辞 惊 豪 非吴下阿蒙 军中多务 不可不学 当刮目相待 启示 现身说法 侧面描写 孙权劝学 开卷有益 孙权劝学 启示 1 读书学习不只是读书人的事 对从事任何工作的人都有好处 2 我们不要以一成不变的态度看待他人 要以发展的眼光看待一切人和事 3 要善于听取别人合理的建议 4 不能因为事情繁忙就放弃学习 坚持读书是有益的 5 要学会说话和择友 启示 什么时候都来得及学习 要趁早 知识让人自信 自信赢得尊重 知不足者好学 耻下问者自满 赠言 读书好好读书读好书 本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事 突出了孙权关心下级 耐心说服 不以权势压人的行为 赞扬了吕蒙接受意见并努力学习并有所成就 告诉了我们 开卷有益 的道理 说明了人只要肯学 就会大有长进 成年人也是如此 总结全文 孙权劝学 写作亮点 以对话为主 言简意丰 本文篇幅短小 只用了四句话 孙权说了两句话 鲁肃和吕蒙各说一句 就让人感受到三个人物说话时不同的口吻 并可以揣摩出他们的神态和心理 如孙权 作为国君 在对部下 爱将的劝说中 既有硬性要求 又不乏温和 现身说法的启发性态度 吕蒙开始用军务繁重来推脱 后来在孙权的要求 指点和鼓励下 乃始就学 体现了他的转变 在大有长进之后 他说的 士别三日 一段话颇有见地 充满自信 鲁肃是个忠厚长兄 看到吕蒙 论议 上的长足进展很是高兴 大惊曰 他惊异的神情和后面的话表现了他对年轻将领的亲切赞美之情 这篇短文还给人以很多的启示 可谓言简意丰 孙权劝学 1 描写有详有略 详略得当 2 正面描写与侧面描写相结合 3 以符合人物身份的对话来表现人物 国际外交名言 没有永远的朋友 也没有永远的敌人 只有永远的利益 孤岂欲卿治经为博士耶 但当涉猎 见往事耳 大兄何见事之晚乎 表示反问语气 相当于 吗 表示限制语气 相当于 罢了 表示感叹语气 相当于 啊 说说下列句中加点的词表示什么语气 孙权劝学 劝学的故事 陶渊明劝学乐羊子妻劝夫读书师旷劝学子路受教 孙权劝学 关于读书的名人名言 读书使人心明眼亮 伏尔泰书犹药也 善读可以医愚 刘向书籍是全世界的营养品 莎士比亚无论掌握哪一种知识 对智力都是有用的 它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住 达 芬奇 孙权劝学 一个家庭中没有书籍 等于一间房子没有窗子 约翰森阅读使人充实 会谈使人敏捷 写作与笔记使人精确 史鉴使人明智 诗歌使人巧慧 数学使人精细 博物使人深沉 伦理之学使人庄重 逻辑与修辞使人善辩 培根每一本书是一级小阶梯 我每爬上一级 就更脱离畜生而上升到人类 更接近美好生活的观念 更热爱书籍 高尔基 孙权劝学 孙权劝学 发愤识遍天下字 立志读尽人间书 苏东坡门楹 身居陋室 孙权劝学 陶渊明的劝学对联 勤学如春起之苗 不见其增 日有所长 辍学如磨刀之石 不见其损 日有所亏 孙权劝学 说说你最喜欢的一个三国人物的主要经历 小故事 课外拓宽 孙权劝学 初 权谓蒙及蒋钦曰 卿今并当涂拿事 宜学问以自开益 蒙曰 在军中常普多务 恐不容复读书 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当令涉猎见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤少时历 诗 书 礼记 左传 国语 惟不读 易 至统事以来 省王史 诸家兵书 自以为大有所益 如卿二人 意性朗悟 学必得之 宁当不为乎 宜急读 孙子 六韬 左传 国语 及三史 魏晋南北朝以 史记 汉书 东观汉记 为三史 孔子言 终日不食 终夜不寝以思 无益 不如学也 光武当兵马之务 手不释卷 孟德亦自谓老而好学 卿何独不自勉勗 蒙始就学 笃志不倦 其所览见 旧儒不胜 孙权劝学 后鲁肃上代周瑜 过蒙言议 常欲受屈 肃拊蒙背曰 吾谓大弟但有武略耳 至于今者 学识英博 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄今论 何一称穰侯乎 兄今代公瑾 既难为继 且与关羽为邻 斯人长而好学 读 左传 略皆上口 梗亮有雄气 然性颇自负 好陵人 今与为对 当有单复 单复 犹奇正 古代战术之一 以卿 卿 当为 鄉 从卢弼说 待之 密为肃陈三策 肃敬受之 秘而不宣 权常叹曰 人长而进益 如吕蒙 蒋钦 盖不可及也 富贵荣显 更能折节好学 耽悦书传 轻财尚义 所行可迹 并作国士 不亦休乎 摘自 三国志 裴松之注引 江表传 孙权劝学 1 比较下面两句中 以 和 益 的意义用法 选出判断正确的一项 以汝之所能加之以学学亦有益乎其入不益深乎a 两个 以