广西河池市南丹县月里中学八年级物理上册《1.4 测量平均速度》课件 新人教版.ppt

1 4测量平均速度 提出问题 小车沿着斜面由顶端运动到底端的过程中 它的速度是否发生变化 猜想与假设 小车的运动速度不变 小车运动得越来越快 1 实验目的 学会用刻度尺和停表测量小车的平均速度 2 实验原理 3 实验器材 刻度尺 停表 长木块 木块 小车 金属块 设计实验与制订计划 实验中让小车从斜面的顶端滑下 用刻度尺测出小车通过的路程s 用停表测出小车通过这段路程所用的时间 然后用公式算出平均速度 图1 4 1 进行实验与收集证据 实验步骤 1 如图1 4 1所示 将长木板的一 端用木块垫起 使它保持很小的坡度 2 将金属片卡放在底端 小车放在顶端 标好起点 测出小车将要通过的路程s1 计入表格 3 释放小车同时用停表计时 到小车撞击金属片时停止计时 得到时间t1 记入表格 4 将小车重新放到顶点 重复测量两次 记入表格 5 将金属片移到斜面中部 再测量三次路程s2和时间t2 记入表格 6 由测出的数据 依据公式v s t算出各个速度 求出平均值 得到结果 7 整理回收器材 记录表格 分析与论证 通过表格的数据可以看出 我们可以进一步分析下半段的路程的速度 从图1 4 1我们可以看出下半段的路程 下半段所用的时 下半段的平均速度 三次的平均速度 实验结论 小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中 它的速度是越来越大的 实验总结问题讨论 问题1 该实验误差主要来自哪几个面 问题2 要减小误差 应注意什么 一是受工具精度所限 二是测量者反应速度和读数误差 三是装置光滑度不均匀带来误差 a 安装置时 斜面倾角要小一点 但不能过小 过小则小车不动 稍大就会使小车过快 计时不准 起止点距离适当大一点好 b 测同一组数据时保证起止点相同 c 测时间时释放小车与开始计时要尽量同步 d 对刻度尺和停表读数要规范准确 问题与思考 该实验中哪些方面的改进减少了测量误差 时间可由什么读出 路程对应哪个距离 为减小误差 怎样处理好运动的起点与计时的起点和终点的关系 a 减小了阻力 运动更均匀了 b 利用红外线计时器 时间测量更准确 c 利用轨道上刻度 长度测量更准确 红外线光电计时器 两个光电门之间距离 或两个挡光片之间距离 每次都让滑块从同一处出发 先后经过的两个光电门作为起点和终点 若一个光电门带双挡光片 可随时测各处的速度 实验拓展问题探究 二 用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度1 实验器材 见课本 2 实验原理 见课本 二 用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度 问题1 传感器测距离的优点与计算机的作用 问题2 想一想 超声波的测距原理在生活当中有哪些应用方式 优点 位移传感器可自动测出各时刻的距离 计算机由距离和对应时间信息 算出速度 计算机可以直接显示出速度 时间图像 常见的有 道路交通限速时 用来测车速 海洋深度测量 鱼群探测等 蝙蝠确定前面的障碍物 课堂小结 一 测量 斜面上小车运动的平均速度 原理与器材 方法步骤 误差分析与注意点 二 实验的改进和扩展 光电计时 气垫导轨 超声波测距 计算机测量 显示速度 三 实例应用