江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 3.6.1《食物链》课件 （新版）苏科版.ppt_第1页
江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 3.6.1《食物链》课件 （新版）苏科版.ppt_第2页
江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 3.6.1《食物链》课件 （新版）苏科版.ppt_第3页
江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 3.6.1《食物链》课件 （新版）苏科版.ppt_第4页
江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 3.6.1《食物链》课件 （新版）苏科版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生物之间的食物关系第1节食物链 螳螂捕蝉 黄雀在后 成语 螳螂捕蝉 黄雀在后 比喻只看见前面有利可图 不知道祸害就在后面 思考 螳螂 蝉 黄雀之间是一种怎样的关系 蝉 螳螂 黄雀 吃与被吃 注意 将被吃的生物排在前面 吃它的动物排在后面 捕食 谁吃谁 分析农田中的生物 在卡片上写出以上图片的名称 用箭头标出吃与被吃的关系 1 小组分工 2 写卡片 将图片中出现的动植物的名称写在卡片上 每种多写几张 3 排序 将被吃的生物排在前面 吃它的动物排在后面 4 卡片接龙 按照 吃和被吃 关系的用线或纸条等连起来 卡片接龙 我们一起做 例如 青草 蚱蜢 鸡 在一定地域内 各种生物之间由于食物关系所形成的联系 叫做食物链 食物链的概念 提示 按照 吃和被吃 的关系 将被吃的生物写在前面 吃的动物写在后面在他们之间画上 箭头指向后面的动物 我会写 例如 青草 蚱蜢 鸡 合作讨论 1 每条食物链的起点生物是什么 属于生态系统的什么成分 2 每条食物链中的动物属于生态系统的什么成分 根据它们所吃的食物不同 可以将它们分成哪几类 注 动物食性可参照教材84页的信息库 3 各条食物链组成上有哪些共同特点 青草 生产者 消费者 根据动物摄取的食物不同 肉食性动物 动物以其他为食 植食性动物 以植物为食 杂食性动物 既以植物为食又以动物为食 食物链的特点 1 食物链通常是由一种绿色植物开始的 2 位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物 3 位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物 螳螂捕蝉 黄雀在后 是一个完整的食物链吗 你能把它补充完整吗 不是 树汁 蝉 螳螂 黄雀 考考你 螳螂 螳螂 黄雀 螳螂 1 图中有几条食物链 哪几条 其中最多的环节有个2 图中几条食物链的起点生物都是 它在生态系统中所属的成分是 3 图中植食性的动物是 鸡的食性是 其中肉食性的动物是 民以食为天 食物何处来 如今 我们的餐桌上有哪些食品呢 分析食谱中的生物 今日午餐食谱 猪肉大排 炒青菜 金玉满堂 玉米 豌豆 胡萝卜 甜不辣 猪肉 面粉 米饭 天敌与农林害虫 科学家从生物的食物链中得到启发 想出了利用天敌对农林害虫进行生物防治的方法 森林医生 农田卫士 灰喜鹊 蚜虫天敌 1只啄木鸟1年能啄食3000多条害虫 1窝猫头鹰可消1000多只老鼠 相当于从老鼠嘴里夺回1吨粮食 你知道吗 连线找天敌 狐狸瓢虫穿山甲黄雀灰喜鹊 蚂蚁螳螂松毛虫松鼠蚜虫 松毛虫松毛虫在啃食被毁坏的松树 我们如何防治松毛虫 说一说 2 田里的青菜上长了许多菜青虫 一位同学的妈妈养了几只母鸡放到田里去 用母鸡来防治菜青虫 你认为这样的方案可行吗 为什么 考考你 不行 鸡不仅吃青菜虫还吃青菜等 这节课你有什么收获吗 我来小结 1 食物链的概念 在一定地域内 各
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论