课程名称spss统计分析与决策.doc

课程名称：spss统计分析与决策总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：体育学院任课教师：罗炯课程简介：选课说明：课程名称：奥妙植物学总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：园艺园林学院任课教师：杨晓红课程简介：奥妙植物学是特为我校非植物生产类各专业23年级同学开设的素质教育型通选课，将通过图文并茂、声像结合的先进教学手段，向同学们传授有关植物学的一些基本知识、基本原理和有趣的植物生物学现象。21世纪是生物科学发展的大好时期，植物学是生物科学的一个重要分支，是新时期大学学生必须了解的一门基础学科，作为非植物生产类各专业的大学学生，掌握一定的植物生物学基础知识和原理，对培养学生系统、全面和可持续发展的观念，培养学生探索奥妙自然的兴趣和勇气具有重要的意义。课程将有利于学生知识面的扩大，有利于科学思维的拓展，有利于学生利用本专业的新知识和新技术与植物学基本原理相结合，促进学科间的相互渗透和学生知识创新活动的进行。课中将植物学的基本理论和基础知识与生产实际相结合、自然现象与社会和谐相结合进行讲解，引导同学们在奇妙的植物界进行遨游和探索，在于教于乐中掌握住植物学的基本理论基本原理，提高同学的综合素质和运用知识的基本技能。选课说明:课程名称：城市景观与城市生态总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：生命科学学院任课教师：刘锦春课程简介： 景观是人类的世界观、价值观、伦理道德的反映，是人类的爱和恨，欲望与梦想在大地上的投影。全球大地上的城市美化，更确切地说是城市化妆运动，风起云涌。城市广场之风，景观大道之风，席卷大江南北。景观与城市的生态设计反映了人类的一个新的梦想，它伴随着工业化的进程和后工业时代的到来而日益清晰，从社会主义运动先驱欧文的新和谐工业村，到霍华德的田园城市和20年代7080年代兴起的生态城市 (eco-city，eco-community)以及可持续城市 (sustainable cities，sustainable communities)。这个梦想就是自然与文化、设计的环境与生命的环境，美的形式与生态功能的真正全面地融合，它要让公园不再是孤立的城市中的特定用地，而是让其消融，进入千家万户；它要让自然参与设计；让自然过程伴依每一个人的日常生活；让人们重新感知、体验和关怀自然过程和自然的设计。本课程通过简单易懂的生态学理论和大量的城市化景观和生态设计案例，介绍全球化背景下城市的规划体系、城市经营思想、城市的园林设计、城市的文化广场、生态城市设计等内容。选课说明：课程名称：大学生恋爱、性、婚姻总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教育科学研究所任课教师：吴明霞课程简介：恋爱、性问题是大学生中表现比较突出的心理问题，我们在个别心理咨询中发现，前来我所咨询室咨询的大学生中，大约80%的都属于或与恋爱关系不能很好处理引发的心理问题。诸如失恋的应对、恋爱了如何表达爱意、如何拒绝追求者、如何去恰当地交流情感、如何建设性地恋爱、恋爱的阶段如何推进、恋爱的礼仪、同性恋如何面对社会压力，性行为需要注意的地方等。如何正确处理恋爱关系，已经成为大学生迫切需要解决的一个问题。婚姻问题在大学生中虽然极少，但婚姻是恋爱的自然延续，也是美好人生的开端，婚姻中的许多问题实际上在婚前就存在隐患，因此，婚姻是大学生应该了解和学习的人生必修课。本课程针以下问题：恋爱观，表达、拒绝爱，建设性地谈恋爱，同性恋及社会压力应对、如何面对恋爱挫折、性心理和性行为，恋爱礼仪，经营婚姻。选课说明：课程名称：大学生心理健康教育总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教育科学研究所课程简介：大学生心理健康教育是为满足广大大学生的迫切需求而开设。课程设置根据大学生的心理特点，立足于介绍心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生认识自身，了解自己，解析心理异常现象，树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，以科学的态度对待各种心理问题，提高健康水平，促进大学生全面素质的提高。选课说明：课程名称：大学语文总学时：30学分：2课程归属：文史经典开课单位：文学院任课教师：曾卿秀课程简介：“大学语文”课是高校实施素质教育的一门重要课程。本课程以人文素养为主线，精选各时代的不同风格的重要文学样式，代表作家的代表作品以及诗歌、戏剧、散文、小说等相关的文学知识作为讲授对象，分为以下六讲进行讲授：第一讲：社会 人生 第二讲：品格 修养第三讲：战争 军事 第四讲：情爱 友谊 第五讲：山水 自然 第六讲：为学 品艺以期以优秀典范的文学作品，丰富深厚的人文精神和广博多样的文学知识以及启发性的思考练习，陶冶情操，净化灵魂，升华人格；培养学生分析、认识问题的能力和表达、写作能力，整体上提升学生的思想道德、文化素养，有助于培养现代化建设所需的新型人才。选课说明：课程名称：当代世界经济与政治总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：政治与公共管理学院任课教师：龚美德课程简介：“当代世界经济与政治”课以第二次世界大战后的世界经济、政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济和政治、时代主题与国际秩序进行宏观概括和综合分析，对发达资本主义国家、发展中国家、社会主义国家等不同类型国家的经济、政治和对外战略进行分类介绍和分析，对中国国际地位的发展变化、对外战略思想以及对外关系进行重点分析。运用马克思主义的基本立场和观点，了解当代世界经济与政治格局的演变和发展趋势，正确的判断国际环境；分析不同社会类型国家及主要世界战略力量的发展变化及原因，增强爱国意识和国际责任意识。选课说明：课程名称：当代中国教育改革前沿问题研究总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教务处任课教师：彭泽平课程简介：选课说明：课程名称：档案学总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：历史文化学院任课教师：唐守荣课程简介：档案学是高等学校为本科学生开设的一门专业基础课。主要讲授：档案，档案工作，档案收集，档案整理，档案鉴定，档案检索，档案提供利用服务，档案保管，档案编辑研究，档案统计，档案工作现代化。通过学习，使学生较系统地掌握档案学的基本理论和基础知识，并初步具有以科学的原则和方法管理档案的基本技能，为社会主义现代化建设培养管理专门人才和领导人才。选课说明：课程名称：地球环境与人类社会总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：地理科学学院任课教师：罗鉴银课程简介：本课程主要分为四大部分，第一部分讲解地球环境的构成和演替，包括地球环境的自然构成、分类和自然演替过程。使学生了解地球环境的自然演替规律。第二部分讲解地球表层环境的承载能力及全球环境现状。包括土地资源的承载能力，大气污染和气候变化，城市化及城市化问题，地球上的淡水危机以及地球上的自然灾害。让学生了解地球环境对人类活动的承载能力是有限的，人类活动必须受到一定的限制。第三部分是区域环境综述，主要讲解地球上各大洲及海洋的环境问题，重点分析极地和海洋对全球环境的作用和影响。最后部分讲解环境保护的全球措施，使学生认识到地球环境是可以治理的，让学生树立起保护环境和人类与环境可持续发展的观念。选课说明：课程名称：电视摄像技术总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：新闻传媒学院任课教师：刘重君课程简介：电视摄像技术是一门注重理论性，知识性，更强调实践性的应用型课程。要求学生在掌握了相关的理论知识以后，又要付诸实践，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，即通过实习过程，巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。课程要求在学习电视画面的造型元素、摄像机调整和使用、常见的拍摄技巧和基本技术的基础上，从技术和艺术上掌握摄像这一影视环节的基本创作方法。本课程的主要特点是：技术与艺术相结合，理论与实践相促进。电视摄像技术是一门综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结提高，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。本课程的目的在于通过理论学习和和拍摄实践，培养学生的创新思维能力和实践能力，使学生全面掌握电视摄像的基本技巧方法，思维技巧和艺术手段，使学生在电视摄像实践过程，练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养。选课说明：课程名称：动物行为学总学时：30学分：2课程归属：生命科学开课单位：生命科学学院任课教师：蒲德永课程简介：动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科，研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。动物行为的发生包括先天性行为如趋性，这是动物对刺激产生的一种最简单的定向适应性行为；非条件反射是动物通过神经系统对某一部分运动的反应；本能反应是动物先天具有，由刺激引起，但不完全由刺激决定，还与动物体内的生理状况有关。此外，动物后天性行为包括习惯性行为，印随行为，条件反射以及学习和推理行为等。通过对动物行为学的学习，我们就会了解动物之间如何交流，怎样逃避敌害，怎样选择配偶，怎样保护自己的后代；为什么蜜蜂螫人后会死？为什么鸟类会迁徙？鱼类会洄游甚至有些鱼类产卵后会死亡？由于动物行为学对于动物学习和认知等方面的研究，以及与神经科学的相关性，它对心理学、教育学等学科也产生一定的影响。选课说明：课程名称：工程材料导论总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：材料科学与工程学院任课教师：陈异课程简介：工程材料导论作为一门通识教育选修课，主要介绍各种常用的工程材料。材料是国民经济的基础，同人们的日常生活和工作息息相关，国际上公认能源、材料和信息是现代社会和现代科学技术的三大支柱。因此，学习并掌握工程材料的基础知识，对于工科专业的学生是十分必要的，对于非工科专业的学生，作为常识性了解也是非常有帮助的。本课程的任务是从工程应用的角度出发，介绍各种常用的工程材料，包括材料的成分、加工工艺、组织、结构与性能之间的关系及其应用等基本知识。通过本课程学习，要求学生掌握各种常用工程材料的基本理论知识及其性能特点，了解材料的化学成分、组织结构、加工工艺与性能之间的关系，了解各种常用工程材料的应用范围。选课说明：课程名称：公务员报考与公文写作总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：音乐学院任课教师：赵飞课程简介：国家人事部规定，今后将主要从大学应届毕业生中招考录用公务员。这是我国人事制度的一项重大改革举措。从我国1996年全面推行公务员录用考试制度、有关部门相继出台了系列法规 文件以来，到2005年全国十届人大十五次会议通过、2006年1月1日起开始施行的中华人民共和国公务员法，我国的公务员管理制度已趋完善。从大学应届毕业生中招考录用公务员，这对在校大学生既是机遇，更是挑战。公务员职业神圣优越，从事国家公务员工作是否许多工作在校对机大学生梦寐以求的职业。作为国家公务员，公文行政的系列能力是必备的基本要求。公务员应该在公务活动中，将机关单位的意志、主张，通过观点明确、条理清晰、结构严谨、表述准确的公文表达出来，以此处理公务，提高行政效力。但由于疏于对公务员相关基本知识与能力的学习和训练，缺乏应有的公文审读与写作能力，致使一些大学毕业生掌握公务员必备的基础知识并学习具备公文行政等相关的工作能力。特开设本课程。选课说明：课程名称：观赏鱼类养殖与鉴赏总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：生命科学学院任课教师：蒲德永课程简介：随着人们生活水平的不断提高，家居环境的美化，无论在公园，街心花园，还是在乔迁新居之时，总能看见各种五彩缤纷的观赏鱼类，这给人们的生活增添了无穷的乐趣。那么观赏鱼是从何时发展起来的呢？它又是怎样选育出来的呢？它又怎样繁殖后代呢？观赏鱼到底有哪些品种呢？为什么我们在饲养金鱼的时候总是没过几天鱼儿就死了呢？我们如何选择和购买观赏鱼呢？。我们利用多媒体课件，集合视频资料，融知识性，趣味性于一体，全面回答这些问题。通过对本门课程的学习，让大家了解到观赏鱼已成为我们日常生活的一部分，当我们辛苦劳累一天回到家以后，看到水中悠闲自在的美丽鱼儿，一切疲劳就会立即消失，如果我们再顺手投喂一点可口的饵料，一切烦恼都会荡然无存。选课说明：课程名称：国际自然资源管理总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：教务处任课教师：李昌晓课程简介：选课说明：课程名称：汉译英与翻译鉴析总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：教务处任课教师：徐安泉课程简介：选课说明：课程名称：汉语口语学总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：文学院任课教师：钟文佳课程简介：选课说明：课程名称：汉字文化史总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：文献所任课教师：邓章应课程简介：汉字是目前世界上使用人数最多、历史最悠久的文字。汉字自甲骨文时代起，就已经是一种较为成熟的成系统的文字体系。同时汉字是世界上最精妙的符号体系之一，自身有着繁复的结构规律，承载了中华民族灿烂的文化。本课程将与您一起解决诸如此类的问题：汉字产生有哪些说法，汉字发展的历史怎样，商朝的国家档案用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公文、汉字是怎样从象形变成不象形的、近代以来要求废除汉字是怎么回事。我们将在课程中带您领略汉字的不同发展阶段：汉字的起源传说、甲骨文时代的汉字、青铜器文字、春秋战国时代的文字文化、秦始皇统一文字、隶书时代、魏晋南北朝时代的文字文化、隋唐时代的文字文化、宋与周边国家的文字文化、近代化与文字改革。选课说明：课程名称：花卉栽培与养护技艺总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：园艺园林学院任课教师：王力超课程简介：花卉栽培与养护技艺是为没有专业背景的同学介绍花卉栽培与养护相关知识的全校通选课。主要内容有花卉的类型、花卉的鉴赏、花卉的栽培条件、花卉的繁殖方法、花卉的盆栽技艺及花卉的装饰利用等。通过本课程的学习，不仅可以使同学们认识更多的花卉、掌握栽花与养花的技艺，而且能提高其花卉的鉴赏能力，修身养性，受益终生。选课说明：课程名称：化妆品学概论总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：教务处任课教师：易涛课程简介：选课说明：课程名称：计算机图像处理基础总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：教务处任课教师：袁可课程简介：选课说明：课程名称：计算机应用设计（实验部分）总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：计算机与信息科学学院、软件学院任课教师：杜云、邹显春课程简介： 目前，全国各高校中针对非计算机专业学生开设的计算机相关课程中，大多是一门计算机基础和一门程序设计类课程，由于学生入学时的计算机水平参差不齐，导致某些基础较好的学生不能学到更多有价值的知识。本课程即是针对那些有较好的计算机应用基础的非计算机专业学生而开设的。期望通过该课程的学习，提高大家的信息化素养和技能，增强大家的协作精神和审美情趣，拓展视野，并运用计算机方法和技术，结合自己感兴趣的领域设计和制作作品，对特别优秀的作品，推荐参加全国计算机应用设计大赛。通过实作，提高大家的计算机应用能力和水平。选课说明：课程名称：健康教育总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：校医院任课教师：李林课程简介：大学生健康教育作为学校教育的重要组成部分，旨在向大学生传授现代健康知识，了解健康的内涵，提高自我保健和防治疾病的能力，掌握必要的急救知识，消除和减少危害因素的影响，建立健康文明的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量，使之成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，是关系到提高中华民族素质的一项具有战略意义的重要工作。选课说明：课程名称：教师口语能力训练总学时：30学分：2课程归属：教师教育开课单位：文学院任课教师：毛志萍、徐天虹课程简介：教师口语能力训练 课程是师范生技能训练的必修课，通过普通话口语表达的教学和训练，以获取理想的普通话水平测试成绩为检测手段，以最终具备良好的口语表达能力为目标，按“理论训练测试运用”的思路，重实践、重训练、重运用，培养师范生良好的语言素养和普通话口语表达能力。选课说明：课程名称：教学的艺术总学时：30学分：2课程归属：教师教育开课单位：教育学院任课教师：王德清课程简介：选课说明：课程名称：教学设计原理与技术总学时：30学分：2课程归属：教师教育开课单位：心理学院任课教师：白智宏课程简介：任何完整的教学活动（教学行为）系统都包含教学设计（备课）、教学操作（上课）、教学评价（评课）三大基本环节。教学设计是对教学的一种系统性规划活动，是教师执教前对教学活动整体构成进行的全面而精心的蓝图描绘和具体教学实施操作方案的制定。本课内容基于多项有关国家、省部级研究课题十余年探索研究成果，整合吸取中外先进教学科学理论与实践经验之精华，按照教学设计科学原理、设计技术规程要领、教学方案撰写方法“三位一体”运行模式，指导学员系统学习关于教学设计的科学原理、操作模式及技术方法，并强化实作训练，立足于使学员在确立科学的教学设计观念的基础上，获得并能逐步提高科学规划教学活动的实际能力，为实现科学性、有效性教学和追求艺术化、审美化教学奠定坚实基础，为提高课堂质量效益、实施素质教育提供切实的前提条件。本课目标是：会按照本课程系统创建的技术指标进行课堂教学设计（会备课）；能根据本课程提出的技术指标系统地对课堂教学设计进行评价（能评课）；有科学而艺术地规划设计及实施课堂教学的意识、热情与初步能力（愿上课）。本课为国家级精品课程课堂教学技术与艺术之“教学设计技术”部分，若两课配合学习，将使你完整地获得科学有效教学的基本技术行为系统，效果更佳。选课说明：课程名称：教育测量与评价学总学时：30学分：2课程归属：教师教育开课单位：教育学院任课教师：王德清课程简介：一、教学目的、任务教育测量与评价学是高等师范院校的一门运用性较强的基础性学科。本课程教学根据现代教育的要求，贯彻理论联系实际的原则，讲授有关教育测量与评价的基础知识、基本原则、基本操作步骤与方法。为师范生未来的教育工作打下基础。二、教学的具体要求加强基础理论，基本知识和基本技能的内容，在教学内容的安排上，要体现本学科的特点，特别注意将所学的理论与实际结合起来。三、教学中应注意的几个问题（一）教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。要有计划地组织一些课堂讨论。（二）课后常留有思考题，供学生思考。选课说明：课程名称：教育技术应用总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：教务处任课教师：钟晓燕、张平课程简介：教育技术应用课程主要采用基于项目活动的方式，将师范生应该掌握的教育技术能力分解为若干技能，每一组技能作为一个项目，实行理论与实践一体化的知识学习与技能培养。具体而言，本课程涉及了教学准备阶段的技术（如：数字化教学资料的获取与组织、教学媒材的获取与加工、课堂演示文稿的设计与制作、网络化学习资源包的设计与制作等）、教学实施阶段的技术（如：多媒体课堂教学系统的操作与使用、网络交流工具的教学应用、网络化教学平台的应用等）以及教学评价与研究阶段中的技术（如：电子档案袋的设计与应用、计算机辅助教学管理、网络化教研活动设计与实施等）。课程从中小学实际教育教学过程中教育技术应用的真实问题出发，在提供丰富多样的学习资源基础上，采用协作探究、角色扮演、操练与练习等多种信息化教育方法，力求让学习者懂得教育技术对新课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，能够在项目活动过程中掌握各种技能，并将之有效应用于解决学科教学的相关问题，通过项目活动在真正意义上达到学以致用。选课说明：课程名称：教育学总学时：40学分：2课程归属：教师教育开课单位：教务处任课教师：艾兴课程简介：选课说明：课程名称：街舞总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：体育学院任课教师：张新课程简介：教育是由德育、智育、体育、美育、劳动教育和群体意识教育共同组成的整体，任何一部分都不可缺少。要全面贯彻国家教育方针，圆满完成教育任务，实现合格人才的培养目标，必须发挥整个教育中各部分中自身的功能，特别是有机地发挥德、智、体、美、劳、群相互间的渗透与促进作用。因此，体育在高校教育中占有十分重要的地位。高校是培养新世纪人才的摇篮。从这一层面，就对高校体育课提出了更高的标准和要求。在这样的态势下，高校大学生的街舞课作为体育教学改革的一种新内容，是对体育功能的延伸。街舞主要是达到提高身体协调性、灵活性，消脂减肥，塑造理想身材，提高心肺功能，调节心理，形成积极健康的生活态度。通过培养学生对街舞的兴趣，进而增进学生参与体育运动的积极性，养成终身体育锻炼的习惯和能力。同时，广交朋友，丰富业余文化生活。选课说明：课程名称：近代物理科学技术选讲总学时：30学分：2课程归属：自然科学开课单位：教务处任课教师：郑瑞伦课程简介：选课说明：课程名称：课堂教学综合能力训练总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：教务处任课教师：邓翠菊课程简介：选课说明：课程名称：老子总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教务处任课教师：赵庆祥课程简介：老子五千言是历史经验的总结，它为治理国家的君主，为社会各阶层的人们，提出了如何治国家，为何处世做人的“道”。汉书艺文志说：“道家此流，盖出于史家，历记右败存亡祸福在今之道，然吞知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南自之术也。合于尧之克裹。易之嗛嗛，此其所长也”老子纵观历史，仰视天文，侦察地理，中和人事，提出了“形而上”的“道”这一特定观念。“道”在老子各章节中虽有不同的义涵，但“道”是老子哲学的中心观念，他的整个哲学系统都定由他所提出的“道”而开展的。“人法地、地法天、天法道，道法自然”。“道可道，非常道；名可名，非恒名。”无名，天地之始，有名，成物之母。由宇宙许申展到人生论，再由人生论延伸到政治论。他把天地自然变化生长规律，运用于观察、比附社会人生。他的看法虽有历史的局限性，但又有超越时空的普通性。因此，我们今天讲老子，它以最新的观念去理解它，它密切联系今天的现实社会生活，联系自己，理解“道”就在我们身边。选课说明：课程名称：卢作孚与北碚文化总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教务处任课教师：周鸣鸣课程简介：北碚，是一座风景秀美，人杰地灵，积淀着厚重的历史文化，沐浴着伟人智慧的小城。北碚的开拓者卢作孚先生是我国著名的爱国实业家、教育家和社会活动家，毛泽东赞誉他为发展我国民族工业不可忘记的四位实业界士之一。卢作孚先生的一生是为国家现代化奋斗的一生。他在北碚开创的现代化事业是国家民族文化的瑰宝，为我们留下了一笔笔宝贵物质和精神财富。卢作孚与北碚文化是一门开发地方人物和文化资源对学生进行人文素质教育，为地方经济、文化建设服务的课程。该课程集历史学、社会学、文学、美学、教育学于一体，具有多学科交叉的特点。学生通过对这门课程的学习，了解卢作孚先生为中国现代化奋斗的一生，从卢作孚先生开创的现代化事业和高尚人品中吸取宝贵的人生智慧和财富。通过学习了解北碚的自然、历史、文学的文化，从北碚这个点，延伸到整个的时代和民族，从而接受中华民族优秀文化的陶冶和影响。课程由学校的历史文化与旅游学院、文字院、卢作浮研究中心、美育研究中心等单位的刘重来、王本朝、潘询、张守广、冯沈萍、赵伶俐、周鸣鸣等教授组成阵营强大的教学组，轮流上课。课程的教学方法：将历史与现实结合，理论与实际结合，课堂教学与社会实践考察结合，引导学生关注地方的社会、经济、文化建设发展，并学会从中吸取人生智慧和营养。选课说明：课程名称：鲁迅的生活与文学世界总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：中国新诗研究所任课教师：张传敏课程简介：本课程根据鲁迅的生平，分为以下几讲：一、从绍兴到南京（1881-1902）；二、在日本（1902-1909）；三、从北京到广州（1912-1927）；四、上海十年（1927-1936）。本课程将通过大量第一手的材料，再现鲁迅的生活和心理轨迹，还原一个鲜活的、作为凡人的鲁迅，并通过鲁迅不同时期生活世界中具有重大意义的具体人物、事件、场景等生活细节，寻找鲁迅的生活世界对其文学作品的深刻影响。本课程力图将趣味性和学理性相结合，适合本校各院系不同专业的本科生选修。选课说明：课程名称：论语总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教务处任课教师：赵庆祥课程简介：人说“半部论语治天下”，论语在中华民族的道德、文化、心理状态和民族性格的铸造过程中，起到了巨大的作用。我们今天所熟知的很多警句箴言，大都出自论语，不禁让我们感叹古人的智慧与眼界。“论主”不是一本难懂的枯燥的说教的书本，而是内容平实、很富于人情味儿的充满了人生智慧的经典。本门课程的重点不在讲解古汉语知识，而是通过对耳熟能详的经典词句的现代话语方式的解读让同学去感受中国传统文化的魅力，体味其温暖的、从容的、积极向上的生活态度，获得一种美的愉悦，体味来自心灵的快乐，为自己寻找适合现代生活秩序的心灵坐标，从而得到有益的人生智慧的启迪和人格的感染。选课说明：课程名称：逻辑学总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：政治与公共管理学院任课教师：何向东课程简介：逻辑是关于推理和论证的科学，是一门具有2000多年悠久传统的基础性学科。逻辑学是进行正确思维的工具，逻辑思维能力是人们必备的基本素质。在现代大学教育中，逻辑学成为各专业，尤其是哲学、语言学、文学、法学、经济学、计算机科学等专业的专业基础课程。随着现代逻辑学自身的发展，逻辑学已渗透到诸多科学领域，发挥着越来越重要的作用。逻辑学的教学目的是使学生初步掌握逻辑学的基本概念、思维规律和一般推理方法，通过训练培养和提高思维素质，学会如何使用一般的逻辑工具处理和解决实际问题，改善和提高人的思维品质。选课说明：课程名称：民俗风情总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：动物科技学院任课教师：周大明课程简介：民俗风情课程重点介绍中华各民族的民族文化，民族特征、民族精神、民族历史、民族问题以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关问题，通过本课程使同学们了解民族的历史、文化等知识，了解民族平等和民族团结政策，宗教信仰自由政策等等，以提高对中华民族精神的认识，以达到教育学生发扬中华民族的优良传统，为中华民族的伟大复兴和各民族平等、友爱、团结、互助而努力奋斗的目的。民俗风情课程另一重点介绍世界民族的民族文化，民族特征、民族历史、民族问题以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关问题，通过本课程使同学们了解世界民族的历史、文化等知识。从加强学生素质教育角度出发，通过课程教学使同学们了解中华民族和世界民族的语言、文学、艺术、宗教、风俗、传统节日等民族文化，以拓展学生知识面，以加强学生的人文素质教育。选课说明：课程名称：纳米科学导论总学时：30学分：2课程归属：科学研究开课单位：材料科学与工程学院任课教师：聂明课程简介：纳米材料被誉为“二十一世纪最有前途的材料”，纳米科技是目前跨学科研究的热点。本课程力图从材料、化学、物理等学科的不同角度，介绍纳米的基本概念、基本研究手段，及其在电子、冶金、宇航、化工、生物和医学等领域展现出的广阔的应用前景。通过学习，使学生们对纳米科技有比较全面的了解，对其发展趋势有清晰的认识，为他们今后的工作奠定良好的基础。本课程尽可能避免复杂的数学公式推导，以适合其他院系感兴趣的学生选修。选课说明：课程名称：农业概论总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教务处任课教师：崔翠课程简介：选课说明：课程名称：盆栽果树总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：园艺园林学院任课教师：钱春课程简介：盆栽果树是把大田果树苗木栽植于盆内，经过人为精心培育，使其正常生长发育、开化结果的一种新的栽培形式。中国很久以前就有盆栽果木的历史，习惯将石榴、无花果、葡萄、柑橘等进行盆栽，近年来又出现了将北方落叶果树进行盆栽的成功实例。盆栽果树不仅充分利用了土地，而且投资少、见效快、经济效益高。 盆栽果树不仅具有一般盆栽植物观花、观叶的效果，而且还可以观果尝果，观赏树桩，既美化了庭院或阳台，净化空气，又有很高的实用价值；还可形成微型果园、阳台果园，进行果品生产，为城乡绿化美化增添了新的内容，成为家庭居室的靓点之一。本课程将围绕以下内容进行讲授：盆栽果树的意义、特点、栽培管理技术及几种常见果树盆栽要点。课程讲授内容丰富、图文并茂、实用性强，适合各专业学生选修。选课说明：课程名称：普通话总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：教务处任课教师：钟文佳课程简介：讲好普通话，是法律赋予公民的义务，也是人们素质和形象的具体表现。教师、公务员要成为使用国家通用语言的典范，尤其应该在自己的岗位上努力讲好职业普通话文明礼貌用语，用自身的规范语言和良好的素质影响周围的人，促进社会文明建设。本课程教学中坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习和课外活动相结合的基本原则。以理论为指导，以训练为主导。教学手段尽可能多样化，常常使用多媒体教学，通过教师讲授、示范、训练、讨论、运用模拟表达等常规方法，增强学生的学习兴趣。选课说明：课程名称：汽车文化总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：工程技术学院任课教师：蒋猛课程简介：讲叙了汽车发展简史、汽车地位、汽车色彩和造型的变化、著名汽车公司、名车和商标、汽车名人、汽车构造、汽车驾驶与汽车保养、赛车运动、道路交通法规、汽车公害、未来汽车、汽车花絮等方面的内容，充分体现了汽车文化的历史性、动态性、知识性、技术性和趣味性，为学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系等提供了一个全面而生动的读本，从而拓展了学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。汽车是大众的汽车，汽车文化是大众的文化。因此，本课程可供各个层次的同学选辅修，是广大汽车爱好者不可多得的汽车文化知识普及课程。选课说明：课程名称：人力资源开发与管理总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：教务处任课教师：周琪课程简介：该课程在简要介绍管理科学主要流派的基础上介绍人力资源开发与管理的基本概念和基本理论；分析现代人力资源管理与传统人事管理的关系；对中外人力资源开发与管理进行对比分析；介绍中外著名企业的人力资源开发与管理的典型案例，帮助学生了解当前我国企事业单位人力资源开发与管理的基本状况，使学生具备从事相关管理工作的基本能力和基本技能。选课说明：课程名称：山水成因分析总学时：30学分：2课程归属：自然科学开课单位：教务处任课教师：刘运明课程简介：选课说明：课程名称：社会生态学总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：教务处任课教师：陈晓德课程简介：主要讲授：一、结构 1、社会生态学背景 2、社会生态学目标 3、社会生态学方法 4、主要参考文献二、社会生态基础1、社会生态环境 2、社会生态个体 3、社会生态群 4、社会生态系统 5、社会生态问题 6、社会生态规律三、社会生态建设 1、社会进步与文明 2、社会生态问题研究 3、社会生态规划 4、社会工程的生态环境评价 5、社会生态环境工程治理 6、社会生态教育四、社会生态管理 1、社会人际关系协调 2、社会生产的生态管理 3、社会生活的生态管理 4、社会生态环境监测与维护 5、社会生态管理决策研究从以上四个方面讲解生态学在当今社会的各领域的渗透与发展，使学生通过学习对社会生态学生态与社会学的结合和应用有全面的了解。选课说明：课程名称：社交礼仪总学时：30学分：2课程归属：人文社会开课单位：教务处任课教师：闵燕萍课程简介：改变人生，从学习礼仪开始!本课程是为全校本科生开设的一门选修课，是学生在大学学习中的一门实用性课程。2003年至今面向全校学生开设社交礼仪公选课以来共7个学期，16个班次。在现代文明社会，讲究礼仪，实非小事。用现代人的眼光来看，人与人之间的交际应酬，不仅是一种出自本能的需要，而且也是适应社会发展、个人进步的一种必不可少的途径。规范的社交礼仪是人际交往的通行证。大学生懂得一定的社交礼仪知识，无论是对今后的学习生活工作，还是对毕业应聘工作来说都是有利的。从你的穿着打扮、言谈举止，别人一眼就看出你是一名有知识、有修养的优秀大学生。因此，学习、应用礼仪已成为大势所趋，人心所向。针对这种情况而开设的社交礼仪课程，贯彻“理论够用，实践为重”的理念，精讲多练。主要从个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、访送礼仪、餐饮礼仪等方面入手，系统地对人们在一般交际应酬之中所应遵守的礼仪加以归纳和总结。通过学习，可以达到以下目标： 使学生掌握一定的礼仪基本知识、基本技能，能在人际交往中重礼、讲礼，以礼待人、以礼办事；具有理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度；庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止；以色彩理论为依据，根据不同的肤色、发色、瞳孔色等人体色彩特征，让你知道什么颜色适合你、什么颜色不适合你，色彩把你的风格、品位和内涵非常直接地传递给对方，让你变得更潇洒、得体和自信！从此美丽出彩！了解在正式场合，如何使自己的穿着打扮、举止言谈更加得体；与陌生人或者客户初次见面时，如何恰当地介绍；怎样与对方握手；交换名片时需要注意和特别忌讳的几个要点等；在不断的教学总结中，更加强了实践环节，如对学生进行走路姿势、站、坐的姿势等礼仪实地训练。引导学生将礼仪常识综合运用到实际中去，自觉地在社会生活中养成良好的礼仪习惯，将学到的“社交礼仪”知识变为自觉的行动。帮助同学们在人际交往中塑造良好的个人形象，有效地展现个人的教养、风度和魅力，提高事业成功机率，改善人际关系，成为一个讲礼仪、有礼貌的高素质的人才。选课说明：课程名称：生命科学概论总学时：30学分：2课程归属：自然科学开课单位：农学与生物科技学院任课教师：戴秀梅课程简介：生命科学是以生物为研究对象，研究生命现象及其基本规律，生物与非生物间关系的科学。生命科学概论是概要介绍生命科学知识的学科。通过本课程的学习，可以掌握生命科学基本知识，了解飞速发展技术学发展概况、生命科学研究的执点和方法、与人类生存息息相关的基本知识，明确生物与非生物（包括人与自然）的基本关系，帮助学生形成和巩固辨证唯物的自然观。本课程具有宽口径，大容量的特点，将从分子水平、细胞水平、生物界和生物与环境等角度介绍生命科学相关知识，完善学生知识结构，扩大学生知识面。本课程授课对象：全校除农业建筑环境与能源工程以外的所有专业。选课说明：课程名称：生命伦理学总学时：30学分：2课程归属：科学研究开课单位：教务处任课教师：吴能表、邓君课程简介：生命伦理学是一门典型的文理交融的课程，它既包含了生命科学的基本知识，又贯穿了伦理学的基本规范，要求做到科学、伦理和法学等之间的对话和沟通。课程主要包括人类干细胞伦理、基因工程伦理、克隆技术的伦理困惑、人类基因组计划与社会伦理挑战、生殖技术的伦理问题、器官移植的伦理问题、临床诊疗的医学伦理原则、安乐死与临终关怀的伦理问题等内容。主讲人通过长期的教学积累和探索，已经初步形成了对生命伦理诠释的特殊风格，力求用通俗易懂的语言，直观生动的视频资料，丰富多彩、贴近生活的典型案例，给听众提供广阔的思考空间，把深奥生命伦理的知识变得生动有趣。选课说明：课程名称：生殖生理学总学时：30学分：2课程归属：科学研究开课单位：生命科学学院任课教师：蒋国福课程简介：生殖生理学是研究机生殖功能活动规律的一门科学。内容涉及生殖器官功能；生殖功能的神经内分泌调控；性生理；生育力的阻断等。本课程适合于对生殖生理、计划生育感举的本科生选择。主要内容包括：一、男性、女性生殖器官与功能，精卵运行与受精着床。二、下丘脑一腺垂体-体腺对生殖功能的调控；前列腺素与松果体对生殖功能的影响；月经周期及其内分泌调控；胎盘与胎儿-胎盘单位的内分泌功能。三、生殖功能的免疫调控四、性生理五、生育力的阻断选课说明：课程名称：实用文体写作总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：文学院任课教师：曾卿秀课程简介：实用文体写作课是文学院开设的，理论与实践并重的专业基础课。本课程旨在培养学生的文体意识，掌握常用文体的写作要领，写出入体、合体、得体的文章。文体，指的是文章为适应多种需要而形成的体裁和样式。由于写作目的不同，各类文章的功用、性质、形态都有所区别，这是文体划分的基本出发点。文体有某些规范性，才能在社会实践中具有实用价值，掌握文体的基本特点，就能提高写作的效率。本课程内容：认识文体功能（新闻文体重在沟通情况，传播信息；文学文体重在审美，启发教育；理论文体通过分析，辨明事理）理解文体特征（从知识上把握，从范文里领悟，从写作中自觉）学习文体写作（本课程选用常用且具有代表性的文体进行讲授，如新闻文体中的消息、通讯；文学文体中的散文、小说；理论文体中的思想评论、文学评论）。选课说明：课程名称：食品营养学总学时：30学分：2课程归属：技能技巧开课单位：食品科学学院食品科学系任课教师：周才琼课程简介：本门课程主要内容包括：1、营养的基础知识，主要讨论食物的消化与吸收及人体对能量和营养素的正常需要，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物（包括膳食纤维）、维生素、矿物质和水。2、介绍各类食物扔营养特点及加工贮藏对食物营养价值的影响。3、介绍营养与疾病防治以及不同生理状况和特殊环境条件下人群的食品营养和膳食问题。4、社区营养，主要讨论营养监测、营养调查、膳食营养素参考摄入量的制定与应用、膳食结构与膳食指南、食谱编制以及改善社区营养的宏贡措施。5、提高人们营养水平的途径及强化食品、保健食品和工程食品等。选课说明：课程名称：食品资源学总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：食品科学学院任课教师：吴文标课程简介：课程的主要内容包括食品资源中的化学成分、食品资源中大量营养成分的性质、食品资源的特点、食品资源的形成与发展规律、主食品资源、食品资源评价、食品资源的人工培植方式和食品资源的加工等。以主讲教师留英博士吴文标著食品资源学为基础教材。食品资源学是一门综合性交叉学科，它立足于食品资源科学与技术发展的前沿，是一部既具有很强的战略性又具有微观可操作性的著作。本课程超越了传统的专业划分思想，旨在造就新一代科技素质全面的综合性人才。哈尔滨工业大学教授杨谦博士、上海大学教授翁新楚博士和广西科学院院长、广西大学教授黄日波博士均评价-“食品资源学”在其领域内属国际领先水平。其中,“第五节经济学评价”中的主要内容被载入中国当代思想经典。选课说明：课程名称：水产动物疾病学总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：教务处任课教师：唐毅课程简介：水产动物疾病学是研究水产经济动物(包括鱼、虾、蟹、蛙、鳖和贝类等)疾病发生的原因、病理机制、流行规律以及检验诊断和防治方法的一门综合性科学。是水产养殖学专业重要的专业课，是从事渔业生产和渔业技术管理所必须掌握的一门理论性和实用技术很强的科学。当前，水产动物病害已成为制约水产养殖可持续健康发展的最主要因素，本课程主要是利用水产养殖动物疾病发生、发展与控制的基本原理，结合传统和现代的诊断技术与防治方法，解决水产养殖动物病害对渔业的严重影响，使养殖产量达到稳产、高产，使水产养殖业得以快速、健康、可持续性发展，更好的为养殖生产和经济建设服务。选课说明：课程名称：特种经济动物学总学时：30学分：2课程归属：动物科学开课单位：动物科技学院任课教师：张琳课程简介：特种经济动物学是全校通选的素质教育课程。本课程集科普、观赏和学术性一体，分四个章节介绍野生动物资源状况、野生特种经济动物的生物学习性、驯养方法、经济学特性等。重点介绍中国十大毒蛇、观赏鱼、观赏昆虫与蝴蝶以及华南虎、藏赘、梅花鹿、稚鸡、鹌鹑、火鸡、珍珠鸡、野猪、中华鳖、青虾、中华绒螯蟹、泥鳅、黄鳝等200余种特种经济动物。课程安排参观实习2次。本课程采用多媒体教学，汇集大量图片和视频，具有教强的观赏性和学术性。课程共30学时，考查，积2学分。晚上或周末分次行课。选课说明：课程名称：水培花卉技术总学时：30学分：2课程归属：生态环境开课单位：生命科学学院任课教师：周启贵课程简介： 你养过花吗？也许答案是肯定的；你用水养过花吗？水培花卉是继20世纪60年代世界农业的“绿色革命”之后兴起的