广东省梅州市五华县城镇中学七年级生物上册《绿色植物对有机物的利用》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第二节绿色植物对有机物的利用 学习目标 1 了解呼吸作用的过程 阐明有机物对生物体的重要作用 2 认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义 3 学会用归纳法归纳知识 并学会设计简单的实验 4 初步学会运用辩证唯物主义观点来认识生物体结构和功能的统一性 1 植物细胞的主要成分为 其中 细胞壁的主要成分是 细胞膜的主要成分是 和 细胞核中的遗传物质为 它们都是 2 植物的生命活动需要 其来自 在种子萌发过程中 释放的能量一部分用于 还有一部分 3 二氧化碳有使澄清石灰水 的特性 科学实验证明 二氧化碳来自种子里的 有机物在彻底分解时 不仅产生 还产生 4 细胞利用 将有机物分解成 和 并且将储存在有机物中的 释放出来 供给生命活动的需要 这个过程教做 其主要在 内进行 公式为 5 绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外 还通过 进入其他生物体内 参与构建其他生物体 并为其他生物的生命活动提供 同绿色植物一样 其他生物体内也进行 也就是说 是生物的共同特征 根据所给题目 在课本中找出相应的答案 注意 发热即为释放热量 萌发的种子的保温瓶中温度升高 这个实验说明 种子在萌发的过程中释放了能量 实验二 种子在萌发过程中释放了什么气体 种子在萌发过程中释放了二氧化碳 因为使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性 实验三 为什么蜡烛在甲乙两瓶中的燃烧情况不一样 氧气可以助燃 本实验说明 种子在萌发的过程中吸收了氧气 导致蜡烛熄灭 技能训练 根据上表分析 环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响 甲乙为同种甜瓜 光照条件和栽培措施基本相同 白天温度也相同 所以光合作用制造的有机物的量应该是相同的 因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高 所以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少 因为在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物 所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱 因为甲地的夜间温度比乙地的低 说明环境温度对植物的呼吸作用有影响 在一定范围内 环境温度越高 植物的呼吸作用就越强 练习 1 答案 因为植物的根进行呼吸作用需要氧 经常松土可以为根提供充足的氧气 2 答案 甘薯 白菜时刻不停的进行呼吸作用 在这个过程
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