江苏省无锡市滨湖中学九年级物理上册《11.1 杠杆》复习课件1 苏科版.ppt_第1页
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给我一个支点 我可以撬动整个地球 阿基米德 第十一章简单机械 11 1杠杆复习课1 1 什么叫杠杆 2 对照实物 指出杠杆 的支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 3 什么是物体的平衡状态 什么是杠杆的平衡状态 例1 在 探究杠杆平衡条件 实验中 1 在实验前 如果出现如图所示的情况 应将杠杆左端的螺母向 调节 直至杠杆在水平位置平衡 这样做的目的是 此时杠杆重力的力臂为 归纳调节平衡螺母的方法 若杠杆右边上翘 左边和右边的螺母都向右调 右 使杠杆重力作用线通过支点 消除杠杆重力对实验的影响 零 2 在实验过程中 仍要使杠杆在水平位置平衡 这样做的目的是 如图所示 杠杆左边a处挂2个相同的钩码 可在杠杆右边b处挂 个同样的钩码 此时只能通过调节钩码的 和 来实现 而不能再调节 若再在杠杆两边同时加1个相同的钩码 杠杆能否平衡 若不能平衡 端将下沉 归纳判断杠杆平衡的方法 比较f1l1和f2l2的大小 若相等 杠杆平衡 若不相等 乘积大的端下沉 便于测量力臂 3 个数 位置 平衡螺母 不能 左 4 甲同学得到的实验数据如下表 他得出杠杆平衡的条件是 动力 动力臂 阻力 阻力臂 你认为他实验存在什么问题 实验次数太少 不相同的物理量不能直接相加 3 乙同学再次实验得到如下表数据 他得出杠杆平衡的条件是 动力 动力作用点到支点的距离 阻力 阻力作用点到支点的距离 你认为妥当吗 如果不妥 你认为他产生此错误的原因是什么 如何改进 不妥 实验次数太少 作用力正好和杠杆垂直 增加实验次数 改变力的方向 5 丙同学利用如图做实验 杠杆平衡时读出弹簧测力计的示数f1和钩码重g f2 以及由支点到这两个力的作用点的距离oa oc 它将所得的数据直接代入杠杆平衡条件中 发现f1 oc与f2 oa并不相等 原因是 oc不是f1力臂 说f1要竖直向下拉不对 例2 图中羊角锤 压柄 吊车 手推车都属于杠杆 其中费力杠杆是 判断杠杆类型的方法 可凭生活经验判断 也可先作出杠杆示意图 再比较力臂判断 思考 人为什么会选用费力杠杆 当阻力比较小时 选用费力杠杆可省距离 c 例3 如图简易吊车正在吊起重为g的建筑材料 在图中画出杠杆的示意图 归纳作力臂步骤 1 找 找出支点 2 画 画出动力和阻力作用线 3 作 过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线 虚线 4 标 标出垂直号 大括号 力臂l1和l2 注意点 1 用三角尺作图 2 动力和阻力的作用点必须在杠杆上 课堂检测 在下图中 画出作用在 开瓶起子 上动力f1的力臂和阻力f2的示意图 例2 如图 一个绕o点转动的杠杆 已知阻力f2的方向 以及动力f1的力臂 在图中画出f2的力臂和动力f1 归纳由力臂画力的步骤 1 作 过力臂末端点 非支点 作力臂的垂线 标垂直号 2 找 找出动力
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