考点16 科技作品阅读.doc

考点16 科技作品阅读考纲解读科技作品阅读命题的指导思想是：阅读科技作品，能领会作品中所体现的科技精神和科学的思想方法。共4个小题，计14分。主要从以下八个方面考查学生对科技说明文的掌握情况：（1）整体感知，把握说明对象及其特征或本质；（2）把握文章结构，理清作者思路，判断说明顺序；（3）体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，辨析说明文语言的准确性严密性；（4）辨析说明方法及其作用；（5）筛选文中的重要信息；（6）领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；（7）在理解文章内容的基础上，进行合理推断与想象，或者对现实生活进行反思、审视与判断；（8）运用知识解决实际问题的能力等。这八个方面充分考查学生从阅读材料中捕捉重要信息，对信息的筛选和概括，对说明对象特征、说明方法的把握，以及领会科学精神，关注环境和科技发展的理解和表达等各种综合能力。考点精讲语文课程标准提出“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”结合79年级的阅读要求，中考课外说明文阅读还注重以下几个方面知识和能力的考查：理清思路，理解主要内容；考查能否从阅读材料中捕捉重要信息；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。精读的评价：重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。根据各学段的目标，具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。一、科技作品阅读命题将呈以下趋势1阅读材料的选取涉及面广，视角宽泛。注重材料的整体性、时代性、知识性和趣味性。 命题材料触及天文地理、江河湖海、花鸟鱼虫等方方面面，紧密联系学生的生活实际，注重引导学生关注社会、关注人生、关注生活、关注自然。2注重对文章整体阅读能力的考查。整体，指的是对文章进行宏观的全面的把握，突出对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等几方面内容的考查。3命题体现开放性。所谓开放性，是指题目设置大多采用主观性的试题，答案要求宽泛，限定灵活，只要符合意思即可给分。即使意思与答案不符，只要言之有理，也未尝不可。同时强调答题思维的多角度，答案的多元化、个性化。由于这类题能很好的考查学生的分析、综合、应用、评价、迁移、表述等能力，所以深受出题者的青睐，发展前景十分看好。4跨学科考查倍受关注。近几年来，各地的中考试题都注重了对跨学科综合能力的考查。现代文阅读中的跨学科综合能力的考查主要体现在科技作品的阅读中。这也是由这种文体的属性所决定的。所考查的科技作品大多是最新的科技发明、自然生态、人类环境等方面的内容，涉及到数学、物理、化学、生物、医学、天文等多个自然学科领域，如野生动物，环境污染、能源开发与利用、太空探索、禽流感等等。阅读这些科技作品，既需要掌握一定的自然科学知识，更要具备较强的阅读能力，因为归根到底这类题还是借助对自然学科知识的理解来考查语文综合能力。在科技作品的备考训练中这类文章应作为重点关注对象。二、说明文的有关知识（一）说明文的特点（二）说明文的分类（三）说明的对象（四）说明对象的特征（五）说明的顺序（六）说明的方法（七）说明文的语言特点三、中考说明文考查的知识（一）分析词语（二）分析句子（三）理清思路、划分段落、概括段意(四）分析结构特点（五）区分说明文类别（六）分析说明对象（七）分析说明对象的特征（八）分析说明的中心（九）分析说明的顺序（十）分析说明的方法及作用（十一）分析说明文的语言特点学法导航1.关注文章标题，整体感知，熟悉文章内容，把握大意。标题是文章的纲，有些文章的题目本身就是说明中心的概括，有些则提供了说明内容的关键信息。如某年福建省宁德市中考卷中科技作品的题目是奥运火炬闪现科技之光，题目本身就明确告诉了我们说明的内容。有些科技作品还有小标题，如某年重庆中考卷选文梦幻视觉“水立方”，就采用了三个小标题：(一)阳光下晶莹的水滴；(二)奇妙自洁不沾尘土；(三)覆盖计划大量节水。从三方面来介绍“水立方”使说明的内容简明，结构清晰。阅读时注意标题提供的信息，便于快速有效地进行阅读。阅读科技作品时，需要认真通读全文，进行整体感知。这样就可以对说明对象及其特征、说明基本内容、说明顺序、文章结构等有一定了解，为接下来的答题做好铺垫工作。在阅读时，我们要注意抓住出每一段的中心句、关键句，标出段落的重点信息等。了解中心句与支撑句的关系,探寻文段的组合规律,分析文章结构,概括文章内容。对不同的段落或不同的内容，要善于归纳，找出主要的信息来。通过这些，可以为答题提供更多更快捷的信息源。2.梳理文章条理，把握科技作品中的知识要点：整体感知后，立即理清文章的写作顺序和条理，并尽快找到各知识要点。如某年长沙市中考卷题15：文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。只要梳理一下文章脉络，就可以发现文章四个段落分别从整体情况、外形结构、特殊材料和结构、人文意义等四个方面来介绍“鸟巢”的。通常来说，抓住说明特征，明确说明顺序，了解说明方法，体会说明语言是我们阅读科技说明文的一些基本方法，这些知识点也是出题时考查的一些要点。阅读时，有意识地考虑一下文章哪些地方显示或提供了相关信息，对这些知识点进行必要的梳理，就可以做到胸有成竹，答题时才能明确范围。3.认真审题，把握题干的重点信息。阅读科技作品，审题是关键，把题干要求明确了，答题才能有的放矢，快速找准解题的方向，明确解题思路。如某年泰州市中考卷题16：第段和第段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么不同。题干告诉我们如下信息：范围局限在第段和第这两处举例；这两处举例的作用是不同的；回答的内容要把两处举例的作用都分别说出来。如果审清了题干信息，答题就会快速有效。再如某年临沂卷中考卷题19：本文是一篇科普小品，其语言有着突出的特点。请任选一个角度，举例简要分析。此题干告诉考生答题要求是从文中举例来分析科普小品文的语言特点；角度任选，可以是语言的准确性和科学性，也可以是语言的生动、形象性。题干的重点信息不辨清，答题就会徒劳无功。4.研读局部,前后对应，在文中获取和筛选信息。科技作品可能会出现一些陌生的科学术语和信息，有些甚至是我们一时无法理解的，这些都不应成为我们解题的障碍，因为考察学生的阅读能力，都是让学生有依可循的，可能就隐含在行文中，只要仔细阅读相关之处，就可直接或间接地从文章中找到答案。如某年宜昌市中考卷题12：请你根据第段相关内容，说说什么叫“震级”。学生只要细读第段，捕捉到有关“震级”的信息，加以概括即可。有些题目虽不可以直接用原文回答，但或多或少都会用到文章中的关键性语句、重点信息。做题时，要先提取题干的主要信息，然后从文中截取关键性语句，前后对应，筛选出有用信息，或再按实际需要进行加工整合即可。如某年株洲市中考卷题12：细读第段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。题干已经告诉我们“细读第段”，即答题范围在第段，同学们只要筛选这一段中国内外抵制“白色污染”的方法的有关信息，整合概括，列出两条。有些题目还要求同学们要对原文材料进行加工处理，尽可能把原文材料和自己的加工处理结合起来，最终形成概括性答案。5. 理解文章内容，合理推导探究，灵活运用知识。近年来开放性试题逐渐增多，此类出题灵活，面广，形式多样，便于考查学生对科技作品的理解、创新精神和运用知识的能力。阅读时要加深对作品本身的理解，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；要具有创新意识和探究精神，合理地进行推导探究，思维要灵活，大胆想象，不拘一格，敢于突破。如某年江苏省常州市中考卷题10：国外极少数支持“藏独”的人别有用心地说四川地震是“对中国人的报应”，激起全国人民和海外华人的极大愤慨。请运用上文介绍的知识，结合下面链接的材料，根据自己的感受，写一段驳斥的话。答题既要理解地震是自然现象的科学解释，又要对将政治和汶川地震随意联系的极不负责任的行为进行反驳，揭示其无知或别有用心的政治目的。此类题目的答案是多元的，具有不唯一性，但恰恰表现了同学们的科学精神和科学思想方法，也能充分调动日常积累的知识，拓展思维，回答要言之有理，有时候也要有创新精神，尊重科学，大胆设想，有自己独到的创见。知识储备【科技作品阅读解题技巧】1.怎样给文章拟合适的标题或谈谈标题的好处/作用。解题时应通读全文，明确说明对象以及对象的性质、功能、状态，有时还可以联系中心句和关键词，还可以结合文段的开头和结尾中的关键词句进行分析，再加以概括出说明的内容或中心。作为标题，一般都是点明说明对象，表明说明对象的特征或功用，有些标题还以形象的说法起到吸引读者的作用。2.怎样概括说明对象的特点：事物特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。(1)说明文要说明的要点往往就是事物的特征。常见的说明要点是：人物简介：年龄、籍贯、学历、性格、品质、特长。书籍介绍：作者、写作时间、历史背景、内容提要、价值。生物：产地、类属、形象、习性、生活环境、饲养和培育、益害。自然现象和科学技术：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益害。生产实验;：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。(2)还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些方面介绍的。如何区分说明顺序：空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。值得注意的是有些文章往往终合运用多种说明顺序，我们只有通过分析文章的结构、段落，在概括段意的基础上寻找和归纳其顺序。3.从文段所介绍的内容中，分析其说明的是什么：答这一类题目，应当采用概括的方法，从说明文这一类文体来看，常常是说明对象的性质、功能、状态等方面，还有的是说明来历，变迁等等，总之，要从说明的内容上进行概括。4.回答说明方法和所起的作用：首先应从举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、画图表、引用等常见的说明方法中准确判断出它的类别，然后再从语段中结合实例分析，看对说明的对象起到了何作用。一般情况下，说明方法是为了更好地说明对象的特征功用等，可沿溯上文，联系与它紧密相连的句子作答。几种疑难说明方法的辨析：一般说明方法都易于从语言特点上体现出来。较难区分的有：下定义与作诠释的区别：下定义要求完善，即定义的对象与所下的定义的外延要相等，并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵；而诠释就不要求完整，只要揭示概念的部分内涵即可。另外下定以往往用公式的语句来表示：即“某某是什么”或“某某叫什么”的形式来表述；而作诠释则多用“因为所以”句式。分类别：这种说明方法要注意的是给事物的分类要有一定的标准，分类完了还要加以说明理解说明方法的作用(表达效果)：考试中经常出现这样的问题，要求把握：一要答清每种说明方法各自的表达上的作用，二要答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说名内容。5.从文段中找出指代的内容：方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。有时则需要对应该词的含义范围等，从上文筛选信息，进行整理概括。6.在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：在文段的开头叙述故事，其目的一般是为了引出说明的对象。在段中叙述故事，一般是为了增强说明文的生动性，同时，也是为了使说明的事物更准确。7.怎样理解某语句在文章中的含义：回答时先要把握语句中的关键词语，然后放回原文，联系语境，上下文中找到相对应的信息。有时答案可能就在紧密相连的上下句，但有时要联系上下文，把信息筛选出来，进行整理概括。如例题中，只找到上下句的内容，就只回答了语句中的“孕育着财富和梦想”，而对于“一直被自然掖藏”，则要从后面语段中去获取和概括信息了。8. 怎样给被说明的对象下定义：先确定句子主干，常用判断句“xx是xx”的句式。再添加表示说明对象的特征、性质、功用、状态等修饰成分，要求准确、严密、简明。9.怎样把握说明的内容，理清选文的思路：答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点（因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式），就能说出其思路了。有时注意一些标志性词语的使用。如表示先后关系的“首先”、“其次”、“再其次”等，都可以使文章条理清晰，便于读者准确把握说明的内容、顺序和写作思路。10.回答段中加点的词（或关键词）能否去掉或分析句子中加点词语的表达作用：这是检查对用词准确的理解，一般情况下应先回答加点词的意思，接着指出该词在语境中的含义及表现力，再从能否去掉（不能去的情况较多）后，所产生的影响，或用了该词后所起的作用上说明。常见的词的分类：表估计：如大约、左右、估计、大概、至少表估计：如大约、左右、估计、大概、至少表修饰限制：如之一、一般、经常（常常）、目前、至今、主要、只（只要、只要）、总表程度范围：如最、很、几乎表依据来源：据说、研究表明、据推测11.怎样给文段补充一个过渡句：主要是结合上下段的内容来考虑，方法是抓住上下段说明的内容，如主要是引出下文，即可以设问句的形式提出“为什么会（要）呢？”如是承上启下，则要把上下语段的内容用一句话串联起来。12.问前后的内容（所介绍的对象）是否矛盾：如某年南艺市中考卷题18：第段划线句中“2691平方公里”与“300里”这两个数字是否相矛盾？讲明你的理由。从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。13.如何解答各类开放题：近年来科技作品的新题型层出不穷，有对说明内容进行创新性的表述；对某种现象发表自己独特的看法见解；结合实际对某个问题谈自己的认识；根据文章内容进行合理推断大胆想象；由文章内容延伸到现实生活，对现实生活的相关现象进行评价；对人类关注的环境、环保等提出解决办法，拟写警示语、广告语、建议等；联系文章和链接材料，写出探究结果等等。解答这类问题，要加强整体把握，重视对文本的领会感悟，善于发现知识内容之间的内在联系，拓宽思路，深入探究，广泛联想，大胆创新。但又要注意有的放矢，合理恰当，不违背常识，要联系文章内涵，用自己的语言来表达。只要大家从以上几个方面能很好的把握就能在中考时不丢分或少丢分！【说明文的基本知识】议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。说明文的表达方法是说明。1.什么是说明文：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。2.与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。3.分类：(1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。还有科学小品，即带有文学色彩的说明文，形式简短，内容通俗，常常是科普类的说明文。4.说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。5.说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。6.说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。说明文的说明方法主要有：(1)下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。(2)分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。(3)作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。(4)列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。(5)举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。(7)作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。7.说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。科技说明文除了具有一般说明文的特点之外，不可避免地使用一些术语。还有从外国翻译过来的科技说明文，与我国的语言表达习惯有某种程度的差别，甚至文中出现外文单词，8.说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总分；分总；总分总。下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！1、有来路，没退路;留退路，是绝路。2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!3、做一题会一题，一题决定命运。4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。5、拼一载春秋，搏一生无悔。6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!10、22.对命运承诺，对承诺负责11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。12、不敢高声语，恐惊读书人。13、高三高考高目标，苦学善学上好学。14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。17、遇难心不慌，遇易心更细。18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。19、努力造就实力，态度决定高度20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。21、精神成人，知识成才，态度成全。22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。31、把握现在、就是创造未来。32、25.我因x班而自豪，x班因我而骄傲33、我心飞翔，路在脚下。34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气35、辛苦三年，幸福一生。36、精神成就事业，态度决定一切。2016年经典励志语录二你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米!能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。2016年经典励志语录三1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!2、人格的完善是本，财富的确立是末。3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西