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文档简介

北方 艾青 学习目标 1 了解艾青的生平 感受他赤忱的爱国热情 2 通过意象分析法 掌握本诗所表现的炽热的爱国心 3 深情诵读这首诗 艾青 1910 1996 中国现代诗人 原名蒋海澄 浙江金华人 1932年在狱中写下 大堰河 我的保姆 等诗 一举成名 有著名诗集 北方 向太阳 黎明的通知 归来的歌 等诗集 听录音 找出反映诗人情感指向或者说是奠定该诗情感基调的一句话 北方是悲哀的 听完文章后 同学们认为这句话奠定了该诗怎样的情感基调 忧郁 悲哀 沉重 1 为什么说北方是悲哀的 作者选择哪些意象来表现北方的悲哀 2 你体验到诗人在表现北方悲哀时心中的感情是如何的 3 悲哀的北方象征了什么 4 为什么我爱这悲哀的北国 要解决的问题 为什么说北方是悲哀的 作者选择哪些意象来表现北方的悲哀 环境的悲哀 恶劣 生活的悲哀 贫穷饥饿 意象 暗淡的灰黄 荒漠的原野 颓垣与荒冢 孤单的行人 悲哀的眼 疲乏的耳朵的畜生 干枯的小河 枯死的树木 低矮的住房 惶乱的雁群 等等 你体验到诗人在表现北方悲哀时心中的感情是如何的 无限的悲怆痛苦悲哀的北方象征了什么 这一片荒凉的景象 这些景象与冬季的肃杀相互衬映 成为当时中国苦难现实的真实反映和象征 北方是当时灾难深重的旧中国的一个缩影 为什么我爱这悲哀的北国 请你从诗中找出几点理由 1 祖先长眠的土地2 祖先开垦的土地3 祖先保卫的土地4 带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态的土地5 永远不会灭亡的土地6 养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族的土地 三次重复 我爱这悲哀的北国 有何作用 诗人用了三次重复 我爱这悲哀的国土 让读者感到了一种发自内心的富有震撼力的声音 前面反复的强调和渲染都在这里得到了反衬 在强烈的对比与排比中 诗人看到了伤痕累累却曾经让人骄傲的祖国 读者则体会到了诗人对祖国深深的热爱与眷恋 全诗总结 这首诗写于1938年初 是诗人艾青接触了北方广大的农村现实之后的作品 抗日战争爆发以后 艾青亲眼目睹了这块土地上所发生的一切 这给诗人的心灵蒙上了一层忧郁的色彩 他通过诗歌表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情 以及对这块神圣土地的深沉而执着的爱 北方是悲哀的 这是诗人的情感指向 也给全诗定下了调子 忧郁 悲哀 沉重 诗人通过一系列形象表现北方的悲哀 以此展现在战争年代北方人民所蒙受的灾难和不幸 正是在这古老而又苦难的国土上 祖先们与自然界 与入侵的异族相搏斗 从不曾屈辱过一次 他们传下的 言语 与 姿态 也 永远不会灭亡 诗人于此汲取了顽强的精神力量 坚定了必胜的信念 表达了诗人热爱祖国的情感 我爱这土地艾青 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息的吹刮着的激
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