幼儿园中班艺术活动：漂亮的帽子(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术活动：漂亮的帽子(四篇)目录：幼儿园中班艺术活动：漂亮的帽子一幼儿园中班艺术活动：爱护小树苗二幼儿园中班艺术活动：绿色的城市三幼儿园中班艺术活动：翻跟头四- 1 -幼儿园中班艺术活动：漂亮的帽子一活动目标：1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。活动准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。活动过程：1、听音乐小雪花进入活动室，“冬天到了，我们应该怎样过冬呢”引导幼儿讲述，可我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们去买帽子好不好？2、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子，“小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的认识，让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。3、帮售货员摆柜台，这真是一个粗心的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不方便，要到处乱找，如果将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？引导幼儿按照帽子的一种特征分类（颜色或质地）4、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜欢的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应该对售货员阿姨说什么呀？售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小朋友们，你们帮帮我吧？5、帮帽子店做帽子。将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？“对了，小朋友都觉的有花纹才会漂亮，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。幼儿作业，教师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的认识，鼓励幼儿大胆添画。作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？我们的帽子都很漂亮，今天老师打算举办一个帽子展览会，让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。6、听音乐进行帽子表演。3 / 9幼儿园中班艺术活动：爱护小树苗二活动目标：1、理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的情感。活动重点：理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。活动难点：三人一组学习情境表演活动准备：大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”，音乐磁带。活动过程：1、请幼儿欣赏情境表演：请幼儿欣赏情境表演“爱护小树苗”，“你看到了什么？”“你想给这个节目取个什么名字？”请幼儿再次欣赏情境表演，教师伴唱：“你最喜欢节目中的谁？为什么？”2、请幼儿学唱歌曲：教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：“歌曲里唱了些什么？”（帮助幼儿理解词语“栽”）教师朗诵歌词，幼儿轻声跟读。请幼儿听音乐，跟着旋律边拍手边朗诵歌词。请幼儿跟唱歌曲。师生共同为情境表演配唱歌曲：“现在，你知道我们应该怎样爱护小树苗了吗？”3、帮助幼儿三人一组学习情境表演：引导幼儿三人一组商量、分配角色，跟着音乐学习情境表演。请幼儿边唱边表演。鼓励幼儿想像做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情，发挥他们的想象力和创造力。增强幼儿爱护大自然的美好情感。5 / 9幼儿园中班艺术活动：绿色的城市三学习目标感受a.b.c.d的曲式.在理解乐曲的基础上,尝试表演简单的音乐剧活动过程学习领域： 形式：集体1.请幼儿一边聆听乐曲一边欣赏名画.2.请幼儿分享自己的感受3.在老师的指导下进行简单的音乐剧.中班社会活动：绿色的城市学习目标通过说儿歌、讨论和叙述，发展语言表达能力。讨论并了解“绿化”的含义。尝试用绘画和粘贴的方式表现“ 绿化”场地，发展创造力。活动准备从网上下载一些关于绿化的图片，如：道路绿化、小区绿化、室内绿化、植树活动、盆栽，等等。儿歌绿化城市。图画纸、皱纹纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式：小组1. 出示绿化图片，请幼儿观赏，说一说看到这些图片有什么感受？这些图片有什么特点？2. 出示绿化城市儿歌，与幼儿一起说儿歌：绿化城市小种子，种下来，花草树木长出来，红的花，绿的草，城市变得多可爱。3. 向幼儿提问：“绿化”是什么意思？ 你的家或幼儿园附近，栽种植物了吗？ 你喜欢绿化的城市吗？为什么？老师可向幼儿解释“绿化”是指在公共场所或个人居住地栽种花草树木，使环境变得更美。4. 请幼儿说一说自己曾经去过或者见到过的“绿化”的地方，进行简单描述，如：是什么地方，种有什么样的植物。5. 发给幼儿每人一张图画纸，请他们把自己描述的地方画下来，然后用彩色皱纹纸搓成小纸团，粘贴在自己喜欢的地方作为装饰。活动评价能围绕“绿化”进行讨论。能跟读儿歌绿化城市。活动建议：活动所准备的关于“绿化”的图片主要包括两个方面：一方面是关于各种绿化场地的，如：街道、室内、小区，另一方面是关于“绿化”的行为或者方法，如：种植活动、盆栽。7 / 9幼儿园中班艺术活动：翻跟头四翻跟头是一次艺术活动,其目标:1.能大胆画出正面人物四肢的简单动作,感受人体倒立的绘画过程。2.学习表现局部倾斜的画面,感受不同作画方法的乐趣。实录活动第一环节,老师出示范例时问,天空、草地、和人的位置让幼儿说说人在干什么?,幼1答:“在锻炼”。幼2答:“在翻跟头”。师问:“翻跟头除了这个姿势还有哪些姿势?”幼1答:“还可以是两脚并拢的。”幼2答:还可以是半圆形的,我在学舞蹈时做过的“说完情不自禁地表演了一次。幼3答:“还可以是头夹在腿中”。思考幼儿理解翻跟头的概念,而且,观看过体操运动员做体操时身体倒立的情景,幼儿在生活中也有过倒立的体验,对倒立的姿态有丰富的感性经验,在他们的印象中,有无数种倒立的姿势。实录教师在与幼儿交流中,完成了示范画,画面与示例一目一样。在幼儿绘画前的交流中,有的说:“我要画翻跟头时两脚分开的”。有的说:“我要画翻跟头时两脚并拢的”。也有的说:“我要画头脚都着地的”。 在评价交流时发现:全班幼儿的作品除背景稍有不同之外,其动态基本一样,都与示范作品一样。思考1.幼儿对翻眼头有在富的感性经验虽然知道有许多翻跟头的姿势,但受绘画技能的限制,有了丰富的想象,无法用绘画的表式表现。2.老师的示范与范例一模一样,这范例上的动态,其实就是运协身体主题中做