湖北省武汉天行健教育培训学校高三生物二轮复习 核酸是遗传物质的证据课件 新人教版.ppt

生物遗传物质是什么 格里菲斯实验 在s型细菌中有转化因子 艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验 dna是遗传物质 提出问题实验提出假设实验验证得出结论 科学研究的基本思路 核酸是遗传物质的证据 格里菲斯实验的延伸 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验 进行了以下4个实验 s型菌的dna dna酶 加入r型菌 注射入小鼠 r型菌的dna dna酶 加入s型菌 注射入小鼠 r型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入s型菌的dna 注射入小鼠 s型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入r型菌的dna 注射入小鼠 以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是 a 存活 存活 存活 死亡b 存活 死亡 存活 死亡c 死亡 死亡 存活 存活d 存活 死亡 存活 存活 d 肺炎双球菌有s型和r型两种不同的类型 研究表明 s型细菌的dna在进入r型细菌之前 会被酶 降解为具有黏性末端的片段 然后酶 使s型细菌dna的双链打开 此后dna的一条链被降解 dna的另一条链进入菌体内部 在现代分子生物学技术中 可以通过加入 某化学物质 诱导r型细菌进入感受态 以增大r型细菌细胞壁的通透性 利于s型细菌dna片段通过体内同源重组被整合到r型细菌的基因组中 实现肺炎双球菌的转化 1 与s型细菌毒性有关的特殊结构是 r型细菌转化为s型细菌 这种可遗传变异来源于 2 上述材料中 酶 是 酶 是 某化学物质 可能是 荚膜 基因重组 限制性核酸内切酶 解旋酶 cacl2 3 将加热杀死的s型细菌与r型活细菌混合后 注射到小鼠体内 在小鼠体内s型 r型细菌含量变化情况如右图所示 从免疫学角度解释 曲线ab段下降的原因是 曲线bc段上升的原因是 细菌被小鼠的免疫系统大部分消灭 有毒的s型细菌 在小鼠体内增殖 导致小鼠的免疫力降低 噬菌体侵染细菌实验 实验设计思路比较 赫尔希和蔡斯分别用35s和32p标记t2噬菌体的蛋白质和dna组分 下列被标记的部位组合正确的是 a b c d a 噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要a 噬菌体的dna和氨基酸b 噬菌体的dna和细菌的氨基酸c 细菌的dna和氨基酸d 细菌的dna和噬菌体的氨基酸 b 在探索遗传物质的过程中 赫尔希和蔡斯做了t2噬菌体侵染细菌的实验 下列有关叙述正确的是a 该实验证明了dna是主要的遗传物质b 分别用含有32p的t2噬菌体和含有35s的t2噬菌体进行侵染实验c 用含有充足有机物的完全培养基培养t2噬菌体d 用32p标记t2噬菌体的蛋白质 用35s标记t2噬菌体的dna b 下图为用32p标记的t2噬菌体侵染大肠杆菌 t2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内 的实验 据图回答下列问题 1 根据上述实验对下列问题进行分析 锥形瓶中的培养液是用来培养 其内的营养成分中是否含有32p 大肠杆菌 不含有 2 对下列可能出现的实验误差进行分析 测定发现在搅拌后的上清液中含有0 8 的放射性 最可能的原因是培养时间较短 有部分噬菌体 仍存在于 当接种噬菌体后培养时间过长 发现在搅拌后的上清液中也有放射性 最可能的原因是复制增殖后的噬菌体 3 请你设计一个给t2噬菌体标记上32p的实验 配制适合培养大肠杆菌的培养基 在培养基中加入 作为合成dna的原料 在培养液中提取出所需要的t2噬菌体 其体内的 被标记上32p 没有侵入大肠杆菌 培养液中 从大肠杆菌体内释放出来 用32p标记的脱氧核苷酸 在培养基中接种大肠杆菌 培养一段时间后再接种t2噬菌体 继续进行培养 dna 烟草花叶病毒感染和重建实验 科学家从烟草花叶病毒 tmv 中分离出a b两个不同品系 它们感染植物产生的病斑形态不同 下列4组实验 见下表 中 不可能出现的结果是 a 实验 b 实验 c 实验 d 实验 c 下列有关生物体遗传物质的叙述 正确的是 a 豌豆的遗传物质主要是dnab 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上c t2噬菌体的遗传物质含有硫元素d hiv的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 b 甲生物核酸的碱基组成为 嘌呤占46 嘧啶占5