浙江省湖州市浔溪中学七年级科学上册 生物与非生物课件 浙教版.ppt

观察与实验 科学研究最重要的方法是 旧知识回顾 名字叫做牛 不会拉犁头 说它力气小 背着房子走 打一动物 猜一猜 你一般能在哪儿找到蜗牛呢 思考 蜗牛很小所以用到了 一 活动1练习使用放大镜 1 观察放大镜的结构怎么样 一般用玻璃做 中间厚边缘薄 2 放大镜的功能是什么 放大物体 3 如何使用放大镜 使用放大镜时 要前后移动放大镜 观察时 可将放大镜在物体与人眼之间适当移动 练一练 例 用放大镜观察物体时 放大镜与物体间的距离正确的是 a贴着观察b靠近物体观察c远离物体观察d随便怎么样都可以 b 壳 触角 眼 口 足 观察蜗牛 蜗牛为什么要四处爬行呢 思考 寻找食物 交配繁殖后代等 有 主要有两方面的作用 1 可以减少爬行时与地面间的摩擦2 可以传递某些信息 思考 蜗牛在玻璃板上爬行时会留下痕迹吗 如果有 那么这些痕迹有什么作用 1 蜗牛有视觉吗 2 蜗牛有触觉吗 3 蜗牛会有听觉吗 4 蜗牛会有嗅觉和味觉吗 探究 触 听 视 嗅味 探究 蜗牛的感觉 有 微弱 有 有 没有 一半身体处于阴影中一半身体在灯光下 用铅笔头分别轻触 触角 腹足 壳等部位 用米醋 蔗糖溶液滴在蜗牛前方 鼓掌发声 实验结果 蜗牛有四种感觉 视觉 触觉 味觉 嗅觉 没有听觉 课堂练习 例 观察蜗牛时 在蜗牛前方 厘米处放上蘸有酒精的棉花 我们发现蜗牛远离酒精的方向爬行 这说明蜗牛具有 a视觉b味觉c触觉d嗅觉 d 蜗牛对刺激有反应 它有应激性 蜗牛是生物 livingthings 而课桌是非生物 non livingthings 非生物对刺激没有反应 提问 为什么生物对刺激会作出反应呢 因为生物是有生命的 有感觉 本能地对刺激作出反应 例如蜗牛 婴儿 猫等 生物的共同特征 生物的生活需要营养 植物可以进行光合作用制造有机物 动物不能自己合成有机物 需要捕食来获取营养物质 生物能排出身体内产生的废物 生物的共同特征 人会流汗 动物会把体内的废物排出来 植物也会产生废物 落叶能带走一部分废物 生物对外界刺激会作出反应 生物的共同特征 鹿在发现敌人后会迅速逃跑 含羞草在受到触碰后 叶片会合拢 生物能生殖和发育 生物的共同特征 动物能生育下一代 植物也能生殖下一代 青蛙能从蝌蚪发育成青蛙 生物能生长 生物的共同特征 鸡会从小鸡长成大鸡 玉米在发芽后会生长 生物有严整的结构 生物的共同特征 生物有严整的结构 非生物也有结构 但可以随意拆解组装 生物有遗传和变异的特性 生物的共同特征 龙生龙 凤生凤 生物在生殖时只能生育和自己同一物种的个体 但每个个体与父母又不相同 生物能适应环境 影响环境 生物的共同特征 生物能改变自身的一些特性来适应环境 同时也影响环境 讨论 生物与非生物的区别是什么 再选一选 属于生物的有 属于非生物的有 间蜂猴 含羞草 彩虹 大雁 流星 洗衣机 吸尘器 火箭 蚱蜢 落下的树叶 1 下列不属于生物的是 a 玩具熊b 宠物狗c 向日葵d 发光水母 2 下列哪一项不是生物体所共同具有的特征 a 需要营养物质b 能够生长c 有繁殖的能力d 有一定的运动能力 a d 3 以下特征 能作为生物与非生物分类依据的有 能否生长 能否呼吸 是否需要营养 对外界刺激能否做出一定的反应a b c d d 讨论 动物与植物的区别 思考 植物和动物分别是怎样获得营养的 植物和动物能不能快速运动 植物与动物的最主要的两个区别是 1 能否进行光合作用 植物可以 而动物不能 2 能否自由或快速地运动 动物可以 而植物不行 1 下列各项中所列的生物都是动物的是 a 蚕 蝙蝠 蓝藻b 仙人球 海带c 水母 松树 草鱼d 鲫鱼 海星 鸵鸟 d 2 含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同 a 植物的光合作用b 人手被针刺后缩回c 子女与父亲不同d 母鸡下蛋 b 3 繁殖是生物特有的特性 下列变化属于繁殖的是 大猫生小猫 摩托车厂生产摩托车 木