天津市武清区大王古庄镇初级中学七年级信息技术下册《快速建立秩序册》说课课件.ppt

九年义务教育教科书中国地图出版社七年级下册第七单元第一节 快速建立秩序册 说课过程 说教材说学情 说设计说板书 说模式 说评价说课程资源开发 1 教材位置 快速建立秩序册 是中国地图出版社七年级下册第七单元第一节 是excel电子表格的基础 2 教材特点 快速建立秩序册 一节是学习电子表格的基本内容 在这节课使学生了解二维数据表格的基本结构 并能够利用各种输入技巧熟练将特征信息制作成精美的二维表格 为将来的数据处理打下基础 3 教学目标 1 使学生了解二维数据表格的基本结构 能够熟练的制作出精美 实用的二维数据表格 2 通过讨论 建立趣味运动会的秩序册 归纳电子表格的设计和处理方法 根据需求 设计出合适的电子表格 3 通过学习 树立集体主义观念培养竞争意识 并通过设计电子表格 形成积极主动的学习态度 说学情 通过上册对word软件和powerpoint软件的学习 同学们对office软件的格局和窗口都比较熟悉了 学生学习这个软件比较容易接受 但是 word软件和powerpoint软件与excel软件的工具栏和菜单栏的功能不尽相同 这就需要教师上课时应该做适当点拨 在课堂上 采取小组合作探究的方式解决这节中的重难点问题 课前自主预习 课上自主学习excel界面的各部分名称 小组合作学习数据输入技巧 数字的格式 电子表格的美化与修饰 小组合作探究excel表格的实际应用 1 谈话导入 激发兴趣 2 自主学习 加深了解 3 小组合作 深入探究 4 拓展延伸 实际应用 教学过程 6 布置作业 一 谈话导入 激发兴趣 教学过程 上册学习了word软件和powerpoint软件 今天我们来一起学习office的另一个软件 excel电子表格 电子表格作品的设计理念是什么呢 为了对数据进行有效的整理 分析 并能迅速地处理数据 电子表格软件excel的界面简洁直观 容易操作 更适合我们对日常数据的处理 课前我们已经预习了这节内容 现在请自己学习界面的各部分名称 二 自主学习 加深了解 教学过程 根据图7 1 2输入的数据 4个人一组 讨论 1 连续单元格如何选择 不连续的单元格如何选择 2 单元格如何移动 如何复制 3 重复数据如何输入 有规律的数据如何输入 三 小组合作 深入探究 教学过程 教师引导学生自主学习数字的格式 分小组讨论 操作 教师巡视 纠正 三 小组合作 深入探究 教学过程 1 如何对字体 字形 字号和颜色进行设置 2 如何合并单元格 3 如何为表格绘制边框 4 如何设置单元格的底纹 教学过程 四 拓展延伸 实际应用 在实际生活和学习中 为了对数据进行有效的整理 分析 并能迅速地处理数据 利用输入技巧快速的输入数据 哪里还能用到电子表格呢 教学过程 五 小组讨论 教师总结 电子表格的优势 教师总结 激发学生继续学习的兴趣 为下一节的学习打下基础 教学过程 第一节快速建立秩序册 一 excel 界面名称 二 输入技巧三 数字的格式四 美化与修饰 六说评价 课上活动评价表 七 说开发 为了解决实际问题 学完本节后 学生应该知道