幼儿园小班活动《过年》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班活动过年(四篇)目录：幼儿园小班活动过年一幼儿园小班活动教案大鱼来小鱼来二幼儿园小班活动教案乌龟爬爬三幼儿园小班活动教案：安全过马路四- 1 -幼儿园小班活动过年一小班语言活动活动名称：过年啦活动目标：1、倾听故事，了解“过年”的传说。2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。活动准备：“年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛活动过程：一、观察图片，导入活动。1、出示“年”的图片，请幼儿观察。2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。1、看VCD“年兽的故事”。2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。“年是什么？” “年最怕什么？” “人们想出了什么办法赶走了年？”3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。 提出问题，引导幼儿讨论。 “过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？” “拜年时要做什么动作？” “拜年时要说些什么呢？” 教师小结： 过年时，人们之间要互相拜年。拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。四、自然结束活动。3 / 9幼儿园小班活动教案大鱼来小鱼来二活动目标：1、 感受传统儿歌的“一字韵”特点。2、会用对角折的方法折鱼。2、 活动准备：1、课件：相关蓝色海洋背景图2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒！对吗？（对）这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很高兴能和你们成为朋友。一、导入部分：对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演）小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物二、回顾儿歌：咦。看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿）三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边3、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上）4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个呢。这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束。（单位：文家街道西城幼儿园 姓名：张志平）5 / 9幼儿园小班活动教案乌龟爬爬三目标：1练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。3体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。准备：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。过程：一、热身运动1播放音乐，教师带领幼儿做操。2教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结：小乌龟们可以爬过草地。二、探索爬行方法1自由探索多种爬行方法。师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。3请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。4播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。三、游戏：寻找城堡1大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。2大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地钻过山洞跳过小河爬过山坡到达城堡”。3幼儿比赛，教师记录两队的成绩。4.小结，颁奖。四、放松、结束1刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)2听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。7 / 9幼儿园小班活动教案：安全过马路四设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以