江苏省淮安市八年级物理上册2.5水循环导学案无解答新版苏科版.docx

第5节 水循环学习目标1认识水循环导图，总结出物质三态之间发生变化的规律。2知道水在生活生产技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。3增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开始。活动方案活动一 认识水循环液体：云中的雨滴、下落的雨、江河湖水固体：云中的冰晶、山上的积雪、冰山气体：空气中的水蒸气1展示课本（或直接看书）图4445页中水循环示意图，仔细观察，同桌之间可以相互讨论，然后让学生将对应的变化、吸热、放热情况填入图中空格。2. 总结：物态变化过程伴随着能量的转移吸热的有： 、 、 ；放热的有： 、 、 ；活动二 了解水对人类生命的意义，增强水资源保护意识1. 阅读课本46页几幅图，说出水能为人类做哪些贡献？2. 地球被称为“水球”，为什么人类感觉水资源如此短缺？3破坏水资源会给人类带来哪些危害？4 .我们身边有哪些浪费水的现象？应如何改变？检测反馈1物质从一种状态转变成另一种状态称做_，其具体形式有汽化、_、_、_、_和凝华。其中放热的物态变化有_、_、_。2. 自然界中的水不停地运动着、变化着，构成了一个巨大的_系统。这一过程伴随着_。3请填写水的三种状态之间的变化，以及过程中是吸热还是放热4、江河湖海、土壤、植物中的水通过变成水蒸气升入天空，当水蒸气在高空中遇冷时，有的成小水滴，有的成小冰晶，形成千姿百态的云。当云中的小水滴和小冰晶长大到一定程度后，成为和又降回地面，汇入江海或被植物吸收。这就是自然界中的大致过程。（ ）5、下列物态变化属于吸热的过程是A. 凝固 B. 液化 C. 升华 D. 凝华（ ）6、下列几种变化是由凝华而成的是A. 雾 B. 露 C. 冰 D. 霜（ ）7、在下列现象中，主要由于水污染而产生的后果是A. 水土流失 B. 城市地表下沉 C. 河中的鱼、虾绝迹 D. 河流干涸（ ）8、温度为0时，下列说法正确的是A. 水已不存在，全结成了冰 B. 冰已不存在，全化成了水C. 水和冰都存在 D. 冰、水、水蒸气都有可能存在（ ）9、大气湿度是指大气中水蒸气含量的多少，用来表示大气的潮湿程度，它是许多大气现象形成的原因。下列大气现象的形成，与大气湿度无关的是A. 雾 B. 风 C. 雪 D. 霜（ ）10、下面是几个同学举出的几种凝华的产物,正确的是(1)霜 (2)雾 (3)露 (4)雪A(1)和(2) B(2)和(3) C(1)和(4) D(2)和(4)（ ）11、以下现象属于放热的是A积雪变成水汇入江河 B植物中的水变成水蒸气，升入天空 C夏季，冰雹的形成 D冰山上的积雪直接变成水蒸气，升入高空（ ）12、有关水的利用不正确的是 A水可以塑造自然美景 B水是人类的生命之源C水是各种植物的生命之本 D水是各种污染的天然消化场所（ ）13、自然界的水循环中，地面水进入大气主要通过的物态变化过程是A升华B熔化C沸腾D蒸发（ ）14、下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是A工业废水的任意排放B植树造林，修建水库C大量推广使用农药和化肥D生活污水任意排放巩固提升1.如图所示是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请你在在它们之间用箭头标出主要的水循环途径。（ ）2.下列水循环过程中，物态变化是由液态变成气态的是A.海洋上的降水 B.陆地上下雪C.植物蒸腾作用 D.以上选项都不对（ ）3.地球是一个大水球，地球表面的海洋面积占地球表面的比例为 A.10% 以上 B.30% 以上 C.50% 以上 D.70% 以上（ ）4.下列有关水的叙述不正确的是（ ）A.地球可开发淡水量不足总水量的1% B.淡水是取之不尽.用之不歇的天然资源C.合理地开发、利用、保护水资源是一项长期的重要的艰巨任务，要树立节水的良好风尚 D.沙漠中含水量少（ ）5.我国有丰富的海洋资源以及辽阔的海域，减少海洋污染是每个公民的责任。下列情况中，不会造成海洋污染的是A.垃圾填海 B.油轮泄漏C.海水晒盐 D.生活污水排入海中（ ）6. 雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程. 地球上的水升腾到高空变成水滴，成为云的主要组成部分. 当满足一定条件时，云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、小冰晶等过程，才能形成雨落向地面. 那么，从云中的水滴到降雨的过程中，水先后经历的物态变化是 A液化、汽化、凝固 B升华、凝华、熔化C汽化、凝华、熔化 D液化、凝固、熔化7. 阅读下列材料，回答问题如图是关于水循环的示意图地球上的水在不停地循环着阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉许多小溪汇合，形成江河，又注入大海 (1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变