湖南省邵东县仙槎桥镇中心中学高中历史 第7课 英国君主立宪制的建立课件 新人教版必修1.ppt

第七课英国君主立宪制的建立 人教版必修一第三单元 教材简析 新课程标准 了解 权利法案 和责任制内阁形成的基本史实 理解英国资产阶级君主立宪制的特点 教材简析 开篇点题 开创近代西方政治文明的先河 本课地位与作用 奠定基础 学习美 法 德三国政治制度的基础 教材简析 重点与难点 权利法案 责任制内阁 突出重点 通过材料教学使学生理解 权利法案 的内容通过认识 理解 应用三层次教学使学生掌握责任制内阁 英国君主立宪制的特点 突破难点 采用讨论教学 让学生参照书本39页历史纵横进行讨论与总结 教师进一步完善 教学目标 三维目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 权利法案 制定的基本史实责任制内阁的形成 构成及作用英国资产阶级君主立宪制的特点及作用 通过材料分析 图片展示 形象比喻及讨论总结让学生建构知识 通过巧妙设计层次教学 自主探究 让学生全面感知 理解和分析历史并发展地看待历史 认识民主与专制斗争的曲折性认识资产阶级斗争的勇气认识到人类文化的多样性 树立开放意识 教法学法 探究教学法 运用三个探究贯穿本课教学 层层深入 结构清晰 认识 理解 应用三层次教学法 符合学生的认知规律 多媒体辅助教学 展示材料 示意图等丰富课堂内容 自主学习法 学生积极主动 勇于探索的学习 充分发挥学生的主观能动性 培养学生的主动参与意识 合作探究法 学生在合作探索的情境之中学习 提高其学习效率 教法 学法 学情分析 教法学法 总体思路 教学过程 民主 英国君主立宪制的建立 教学过程 教学特色 以民主为主题 以时间为线索 结构清晰 特色一 以诗句和图片总结 形象生动 便于理解记忆 认识 理解 应用递进式层次教学符合学习规律 特色二 特色三 合作探究一 寻求民主 寻求民主 英国是如何推翻专制制度 建立民主制度的 国王的议会 早期议会 形成时间 构成 国王的议会 13世纪 上议院 下议院 权力比较 英国光荣革命 新兴资产阶级和新贵族力量壮大 背景 经济基础 阶级基础 英国资本主义的较大发展 斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展 重要因素 矛盾 17世纪英国社会扫描 1640年资产阶级革命 1649年成立共和国 1660年查理二世复辟 1688年 光荣革命 英国资产阶级革命成功完成 道路漫长而曲折地狱一出即光明 失乐园 民主与专制的斗争复杂而曲折 进口 国王 光荣革命 小结一 合作探究二 确立民主 权利法案 的内容 限制国王的权利 凡未经议会同意 以国王权威停止法律实施之僭越权利 为非法权利 凡未经议会批准 借口国王特权 为国王而征收 或供国王使用而征收金钱 超出议会准许之时限或方式者 皆为非法 设立审理宗教事物之钦差法庭之指令 以及一切其他同类指令与法庭 皆为非法 除经议会同意之外 平时在本往国内征募或维持常备军 皆属非法 立法权 征税权 司法权 军事权 权利法案 内容 保证议会的权力 议会议员之选举 应是自由的 议会之演说自由 辩论或议事之自由 不应在议会之外任何法院或任何地方 受到弹劾或询问 为申请一切诉冤 并为修正 加强与维护法律起见 议会应经常集会 选举权 言论自由权 集会权 议会的国王 国王 议会 统而不治 权力中心 代议制 议会由选举产生的议员组成 代表选民行使国家权力 议会成员产生方式 完善 1832年议会改革 1832年议会改革 改革原因 改革结果 工业革命以后 工业资产阶级兴起 要求获得更多的政治权利 工业资产阶级获得了更多的议席 大大加强了在议会中的作用 为工业资本主义进一步发展提供了保障 1832年议会选举改革 君主立宪制 君主立宪制资本主义国家以世袭的君主 国王 天皇 女王 为国家元首 君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式 扯线木偶 国王比喻成 木偶 形象作用 统而不治议会比喻成 幕后操纵 权力中心 小结二 道路漫长而曲折地狱一出即光明 失乐园 民主与专制的斗争复杂而曲折 进口 国王 光荣革命 合作探究三 落实民主 责任制内阁 责任制内阁的形成过程 沃尔波尔 英国第一位首相 辉格党领袖 托利党 保守党 工党 保守党 自由党 起源 形成 确立 辉格党 英国两党的演变 英国两党的演变 国王 议会 首相 内阁之间的关系 三层次递进式教学 形式任命 认识层次 示意图 下院选举中的多数党领袖 对议会负责 内阁 组织内阁 对议会负责 监督内阁 国王 共进退 统而不治 首相 议会 权力中心 政府首脑 国王 议会 首相 内阁之间的关系 三层次递进式教学 理解层次 竞选首相 想成为英国首相的你 需要哪些条件呢 1 成为工党或保守党领袖 2 你所在的政党必须在下院大选中获胜成为多数党 3 国王的形式认命 作为首相的你和议会发生意见分歧怎么办 1 议会通过对政府的不信任案 政府下台 2 首相解散议会 重新选举 国王 议会 首相 内阁之间的关系 三层次递进式教学 2010年8月 卡梅伦新添一千金 并休两星期产假陪伴妻子 女儿 接着 他提出了改革议案 把男性的产假由两星期延长到9个月 内阁成员大体上是赞成还是反对 为什么 女王伊丽莎白二世如果反对 卡梅伦会不会为此而放弃撤兵 为什么 如何议会中大多数都极力反对 结果又会如何 应用层次 材料分析 材料 赞成内阁和首相共进退 不会首相掌握行政大权 不对君主负责 议会可以通过对政府的不信任案 要求内阁下台首相可以宣布解散议会 重新选举 英国君主立宪制的特点 特点 议会权力至上 国王统而不治 三位一体 一起来讨论 材料一英国人最早发明了宪政制度 是世界上最老资格的宪政国家 英国的宪政经验是最具示范意义的 英国领先世界的最大优势不是海外贸易 不是科学 也不是地理位置 而是宪政 英国式道路 钱乘旦材料二英国君主立宪制度的确立 对世界其他国家造成深远的影响 尤其对于深受君主专制之害的国家向民主国家转变起了明显的示范作用 如日本 西班牙 瑞典 柬埔寨王国 泰王国 科威特国等 世界历史 上结合课文 综合上述材料 分析英国君主立宪制的历史作用 英国君主立宪制的作用 对英国 对世界 政治 经济 促进资本主义经济发展 英国成为现代议会制的发源地 为其它国家树立了君主立宪制的典范 有利于资产阶级民主 避免独裁统治 英国君主立宪制的作用 优