幼儿园大班教案：聪明的电脑(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班教案：聪明的电脑(四篇)目录：幼儿园大班教案：聪明的电脑一幼儿园大班教案：花的语言二幼儿园大班教案：豆芽兵和酸妹妹三幼儿园大班教案：防身绝招四- 1 -幼儿园大班教案：聪明的电脑一活动目标1、初步对电脑简单的认识。2、引导参加科学探究活动，培养敢于大胆的尝试和表现的能力。3、让幼儿学会电脑的基本操作让孩子们能正确的了解和运用电脑。活动准备1、实物展示：(cpu、键盘、鼠标、光盘、u盘等)2、图片展示：(主机、显示器、内部部分硬件、打印机、扫描仪、数码摄像头等)3、课件-动画片活动过程一、导入1、播放动画片让幼儿对电脑有一个初步的认识和了解电脑的运用。2、提问：小朋友们看了动画片，聪明的电脑是多么的神奇呀!它给我们带来了快乐和欢笑，现在请小朋友们和老师一起来看看电脑还能给我带来那些帮助?二、展开1、探索了解(通过掌握电脑的基本运用和认识了解，让孩子能学会电脑的基本操作)2、提问：(1)电脑帮助了我们什么?(让幼儿认识电脑在我们的日常生活中怎样帮助了我们)(2)电脑是由哪些东西组成的?(观察电脑的结构组成，并能正确的说出电脑是由：主机、显示器、鼠标、键盘、音响等组成)(3)教师：小朋友们学习了运用电脑以后，有怎样的收获?(通过对电脑正确运用的认识和掌握，让幼儿谈谈感想)(4)未来的电脑将会变成什么样子呢?3、示范讲解动手操作(1)在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用Windows中图画功能，并且让孩子们能动手画图。(2)在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用电脑中的互联网功能，并且让孩子能从中收集喜爱的图片。(3)在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用电脑欣赏喜欢的音乐和观看喜爱的动画片，并且让孩子们能学会简单的音频播放、4、游戏连一连，找一找(让孩子们通过动脑筋来完成一个简单的游戏开发智力)教师邀请一部分孩子通过电脑来完成这个小游戏三、结束部分今天小朋友们懂得正确的运用电脑的方法，回家了可以教教你们的爸爸妈妈如何运用电脑哦!3 / 8幼儿园大班教案：花的语言二设计思路：本次活动是在孩子们的游戏花店中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了，有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了孩子们的话使我忽然想到一个问题，就问幼儿：“这些花代表什么意思呢？每个地方送的花都一样吗？”孩子们听了都摇摇头，他们互相窃窃私语起来“你知道吗？玫瑰表示什么？送给妈妈什么花等，他们非常渴望知道答案，看到孩子们对这话题非常感兴趣，于是我就预设了今天这个活动花的语言。活动目标：1、引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。活动准备：收集有关花的知识、鲜花、包装纸等活动过程：一、讨论交流： 1、大家为什么那么多人喜欢花？2、你喜欢什么花？它表示什么意思？二、选花：1、请幼儿打开信封看看信上说什么？2、给他们选什么花？为什么？3、幼儿按照信上的任务去选花。三、送花：1、这样可以送了吗？2、幼儿包装花儿。四、设问：你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？ 4 / 8幼儿园大班教案：豆芽兵和酸妹妹三【活动目标】了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。【活动准备】挂图2号;小朋友的书?我长大了;磁带及录音机。一颗香甜、诱人的草莓(实物)或贴图。【活动过程】一、出示草莓贴图，说说这是一颗什么样的草莓?教师出示挂图，讲述故事。教师完整讲述故事。并向幼儿提问：故事里把草莓称作什么?故事里讲到了谁?说了一件什么事情?教师讲述故事的前半部分(开始至“山谷里又变得安安静静了”)。幼儿倾听，教师提问。谁想吃草莓?(大蚂蚁、大甲虫、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟)是谁当乐酸妹妹的警卫?当它们吃不到草莓时，分别对豆芽兵说了什么话?豆芽兵是怎么回答的?二、教师讲述故事后半部分。提问：酸妹妹有做呢样的香味与汁水?豆芽兵用哪些方法，克制住了自己，不吸草莓汁?就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹时，它想起了谁说的话?这时。它又是怎么做的。使用小朋友的书?我长大了第1924页“豆芽兵和酸妹妹”幼儿观察图片，教师播放故事录音。三、讨论。豆芽兵有哪些想法和行为值得我们学习。找找我们的值日生中，谁也像豆芽兵一样，做事情时，不受干扰，认真履行自己的责任?6 / 8幼儿园大班教案：防身绝招四活动一：活动一：防身绝招 活动目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。2、萌发探索动物奥秘的兴趣。活动准备：1、故事隐身妙招。2、幼儿活动材料第三册第2526页防身绝招。3、让幼儿收集各种动物图片。活动过程：一、隐身妙招。1、师幼围坐一起倾听故事隐身妙招。2、故事中有些什么动物？3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到它们？4、这些动物有什么样的防护本领？（隐身。让自己身上的颜色变得与周围环境接近，把自己隐蔽起来，让老虎发现不了自己）二、防身绝招。1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？2、你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗？3、根据幼儿的讨论，请幼儿阅读幼儿活动材料上相应的内容。如变色龙变色，狐狸装死，壁虎断尾，黄鼠狼臭气味，等等。三、游戏：对错。 教师出示各种动物图片，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？活动目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。2、萌发探索动物奥秘的兴趣。活动准备：1、故事隐身妙招。2、幼儿活动材料第三册第2526页防身绝招。3、让幼儿收集各种动物图片。活动过程：一、隐身妙招。1、师幼围坐一起倾听故事隐身妙招。2、故事中有些什么动物？3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到它们？4、这些动物有什么样的防护本领？（隐身。让自己身上的颜色变得与周围环境接近，把自己隐蔽起来，让老虎发现不了自己）二、防身绝招。1、你知道动物还有哪些保护自己