福建省长泰县第二中学高考语文总复习 1.8.2连贯课件.ppt

2连贯 考点精析 语言连贯是指语言单位的组合具有合理性 能较好地表达特定意思 包括词序正确 句子成分排列合乎规定 句子有序排成语段 句子合理嵌入等内容 其中重点要掌握的是句子排列和句子嵌入 规律总结 在高考中 语言表达连贯的考查方式主要是语句排序 语句复位 语境填空 补写 有时也与语言表达简明 得体 准确 鲜明 生动等结合在一起考查拟写语段 考查角度一排序型 典例剖析 题1 2013 新课标全国卷 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 3分 在学校的日子里 我没有什么特别的感觉 我默默地注视着学校红色的大门 由衷地感谢她带给我的一切 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 这时你可能非常留恋过去的日子 突然发现它写得真好 你回过头来 其实一切都在改变 不禁哼出一句 月亮的脸偷偷地在改变 现在要离开这个工作了七年的学校a b c d 解题点拨 本题采用的是语句复位 或 嵌入式 的形式考查语言连贯的能力 首先确定起始句 横线之前说 在学校的日子里 我没有什么特别的感觉 而 中 现在 离开 能与之呼应 确定起始句 剩余五句 按图索骥 寻找句与句之间的衔接点 呼应点即可 这里注意 我 你 人称的转变 的称谓都是 我 且因要 离开 所以 哼出 歌曲 并 发现它 好 这构成因果顺承关系 而下文围绕 变 抒发感慨 中 没什么不同 又与 中 改变 形成转折关系 最后是 这时 指代 中 回过头来 答案 d 点拨 语言表达连贯两标准1 巧妙自然 巧妙 善于发现前后的衔接点 或内容的相关点 或形式上的一致性 自然 填补句子不生硬做作 不牵强附会 不生拉硬拽 不画蛇添足 2 和谐贯通 根据具体场合 采用不同的语体风格 这样连起来 才能与上下句和谐贯通 方法归纳 语句排序题解题步骤步骤一 把握基本内容首先应对所有语句进行总体分析 初步判断表达方式 基本内容 然后抓住其关键语句及能表明层次的语句 步骤二 初步分层归类在把握基本内容的基础之上 初步确定开头 主体和结尾 并把有关语句分层次归类 这样可把众多的语句先划分为几个小组 便于局部小范围排序 步骤三 连缀排列顺序这是排序的关键一环 一般先在小范围内排序 然后再分析层次间的衔接 即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群 然后再把这些小句群连成大句群 其中 先找出关键词 代词及表时间 地点的词语 然后据此进行句间连缀排列 步骤四 检查调整确定在上面排列的基础上 再通读语段 检查思路是否清晰并自然贯通 结构是否相对完整 句间层次关系是否恰当 若检查出有不当之处 立即调整 在整体审视之后 可最终确定 考查角度二表述型 典例剖析 题2 2013 新课标全国卷 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过10个字 6分 一提到根的作用 可能首先想到 这两项是绝大多数植物根系的本职工作 然而 进化史上最早出现的根 作用却并非吸收水分和吸取养料 而是 这种早期类型的根被称为假根 是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道 它仅有的作用就是固定植株 假根将植物固定在合适的生活环境中 会降低风吹和水流的影响 提高其生存几率 解题点拨 本题考查语言连贯 由 这两项 和后文所说 作用却并非吸收水分和吸取养料 可以确定 处内容应该是 吸收水分和吸取养料 由 并非 而是 关联词语所标明的关系 以及下文 它 假根 仅有的作用就是固定植株 可以确定 处内容应是 固定植株的位置 根据 后 因为 一词 可以确定 和 因为 所引导的句子构成的是因果关系复句 而 就是结果 由因及果 可以确定 的内容是 之所以称其为假根 答案 吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根 题3 2013 广东卷 阅读下面一则寓言 按照要求续写 要求 点明主题 语意连贯 不少于50个字 含标点符号 6分 磨盘围绕着磨心不停地转动着 一圈 又一圈 终于有一天 磨盘忍耐不住了 冲着磨心大发脾气 我受够了 我这么大个儿 凭什么要以你为中心 一天到晚围着你团团转 别在这里碍事 没有你 我会做得更好 磨心无法再呆下去了 只好走开 磨盘心想 现在终于可以随心所欲了 它铆足劲地转 但转不了几圈 就一骨碌滚到地上去了 这时候 磨心平静地对磨盘说 解题点拨 审题干 续写内容需要点明主题 即寓言的寓意 语意上要连贯 与上文故事情节发展保持自然 篇幅要求是含标点符号不少于50个字 审材料 寓言讲的是磨盘和磨心的故事 两者配合 工作顺利 两者分离 则不能发挥应有的功用 续写内容应就此点明其中蕴含的道理 解题指导 第一步 审读题干 明确答题方向 通过审读题干可知 本题考查续写故事文段的能力 续写故事文段要充分理解文段的含意 然后在理解的基础上揣测续写内容 通过组织恰当的语言将文意表达出来 续写的内容不仅语意连贯 同时 还要注意题干对续写内容的要求 点明主题 这就暗示我们续写出的内容应该是画龙点睛式的议论性语段 第二步 阅读文段 整体感知内容 揣测应续写内容 要续写好这个文段 把握寓言故事的主旨很关键 故事的主旨为 凡事都要互相配合 不能妄自尊大 这样才能把事情做好 第三步 根据揣测 试组织语言 然后根据字数要求 不少于50个字 含标点符号 调整内容 使得议论充分 贴切 自然 第四步 检查修改 反复润色填写的句子 确保语意连贯 主题明确 答案 示例1 你别生气 听我解释 虽然我是中心 你围着我转 但并不代表我比你重要 其实 这是我们各自的职责所在 我们只有互相配合 才能更好地发挥作用 共同完成我们的工作 示例2 磨盘老兄 你听我说 虽然我们都有各自的自由 但自由这东西不是绝对的 追求自由固然是好事 但任何自由都要受到一定的约束 希望你能知道 我不是你追求自由的障碍 而是与你同甘共苦的好兄弟 点明主题4分 语意连贯2分 方法归纳 主观表述题答题 五技巧 1 条理清晰 顺序合理先说什么 后说什么 总有个次序问题 次序乱了 不但不 清晰 而且也不连贯 特别是并说几项事物 上下相承更要注意一一对应 常见的句序有三种 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 由特殊到一般 由总到分 由重到轻 由主到次等 2 句尾和句首衔接自然一般情况下 句尾留给读者的印象更深 再加上句子表述往往不断从已知信息推向未知信息 因此前句句尾和后句句首有时很讲究衔接 如 他们在工厂里向工人学习排版 印刷 装订等技术活 他们过去不但没干过这些活 连见也没见过 他们在工厂里向工人学习排版 印刷 装订等技术活 这些活他们过去不但没干过 连见也没见过 比较两句 句虽主语一致 但句子较拖沓 不如 句后句首咬前句尾衔接得好而显紧凑 3 前后照应这里的照应可能是词语上的 句式上的 语意内容上的 这就要求我们注意分析语境 由已知信息推知未知信息 4 音节和谐语句韵律和节奏的巧妙组合 常能使语句结构更加紧凑 语意更为流畅 5 过渡自然注意必要的过渡 交代 衔接 呼应 要注意 这 这次 其 其中 此 此类 等词的使用 还要注意总领句 起始句 总结句 结尾句的使用 备考指导 语言连贯九个 一致 1 句式一致 指在同一层次的表达中 根据其上句或下句的提示 利用结构上的对称性 力求表达形式 修辞手法 和语言结构 短语类型 一致 2 对象一致 指陈述对象或叙述角度的一致 几个分句的叙述者必须互相兼顾 才能使上下文语意连贯 即前后语句的陈述对象 主语 叙述角度 要保持统一 3 意境一致 指作者通过形象描写营造一定的环境氛围 或喜或悲 或褒或贬 或欢快或低沉等等 在同一段文字里应该保持一致 做到情境相融 4 韵律一致 指从音节和节奏上看 要前后和谐 即句式的对称和上下文的押韵 5 逻辑一致 指几个短语或句子先说哪一个 要按照一定的顺序 语句排序或以人们的认识规律为序 由表及里 由浅入深 由感性到理性 或以空间的变换为序 由上到下 从左到右等 或按事情发展和客观过程为序 或以事物性质的主次轻重为序 或按观察的角度高 低 俯 仰之分为序 或按景物的远 近 动 静等不同为序 这些规律表现为总分式 并列式 承接式 递进式 因果式 转折式等 6 前后一致 指前后语句要注意照应和暗示 语句前后照应包括答句与问句的照应 总起与分承的照应 句子结构的照应 上下句词语间的照应 前后句式照应等 7 主旨一致 指一个语段只能表达一个主旨 前后内容应能保持整个语段的主旨一致 以免出现文段的中心和重心不统一的情况 8 结构一致 指句子的逻辑结构 如总分式 并列式 递进式 和语法结构 如主谓短语 并列短语 近指和远指 要前后一致 9 语气一致 指一组句子或句群 由于几个分句都是为表达同一个中心 要尽量保持语气一致 才能使句子衔接 失误类型材料主旨把握不准 续写偏离材料 误区解读 续写是一种重要的能力 续写寓言 既考查学生语言运用的能力 也考查学生对寓言的解读能力 具体考查的是对故事人物与故事主题的把握能力 如 题3 有的考生只注意了材料前面的 磨盘忍耐不住了 这个信息点 却没有分析忍耐不住的原因 没有分析事件的结果 只对寓言材料断章取义 当然也就把握不准材料主旨了 案例剖析 拓展链接 把握寓言主旨 两看一联想 1 看重点段落和关键语句寓言中的某些关键语句 往往蕴含着深刻的寓意 我们只要反复推敲 就能得出寓言的寓意 如 题3 中 可以根据磨盘不满的话语进行揣摩 凭什么要以你为中心 一天到晚围着你团团转 没有你 我会做得更好 这些话表明磨盘不明自己的职责 不愿与别人配合 2 看