江苏省东海县晶都双语学校七年级语文上册《第4课 安恩和奶牛》课件2 苏教版.ppt_第1页
江苏省东海县晶都双语学校七年级语文上册《第4课 安恩和奶牛》课件2 苏教版.ppt_第2页
江苏省东海县晶都双语学校七年级语文上册《第4课 安恩和奶牛》课件2 苏教版.ppt_第3页
江苏省东海县晶都双语学校七年级语文上册《第4课 安恩和奶牛》课件2 苏教版.ppt_第4页
江苏省东海县晶都双语学校七年级语文上册《第4课 安恩和奶牛》课件2 苏教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安恩和奶牛 约翰尼斯 延森 学习目标 品味鉴赏 学习写作手法 理解文章主旨 第一次 先学后教 品味鉴赏 学习写作手法 自学指导一 文章运用了哪些写法 明确 外貌描写 细节描写 对话描写等 并说说安恩给你的印象 可在文中举例说说 时间 5分钟 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服 在她的灰白的头发上另外还横插着一根 作者分别从安恩的裙子 披肩 头巾 木屐 头饰这几方面对安恩进行细致的肖像刻画 这些衣饰是陈旧的 质量也不怎么好 但干净 朴素 一方面体现了安恩乡下老妇人的身份 她是一个勤劳 朴实的老妇人 另一方面也可看出 她来到集市上并不是为了吸引别人的注意 外貌描写 瘦骨嶙峋 老妇人手瘦 灰白 老妇人年龄大 这两个词形象地刻画了老妇人饱经风霜 营养不良的状况 为下文突显她的爱心作好了铺垫 翩然起舞 很好的表现了打毛袜手法熟练 技艺高超的特点 给读者以丰富的联想和想象 自学指导二 思考 作者为什么不在一开始就直接将老妇人带奶牛去集市的原因交代清楚 这样写是不是故弄玄虚 1分钟 设置悬念是一种常见的写作手法 没有设置的故事犹如一潭死水 很难吸引读者的注意 这样构思情节不是故弄玄虚 而是智慧之举 所谓 悬念 即读者 观众 听众对文艺作品中人物命运的遭遇 情节的发展变化所持的一种急切期待的心情 是吸引广大群众兴趣的重要艺术手段 它是故事发展中间只亮开谜面 藏起谜底 在适当的时候再予点破 使读者的期待心理得到满足 第二次 先学后教 理解文章主旨 思考本课的文章主旨是什么 并说说这篇小说的成功所在 时间 8分钟 物以类聚 人以群分 孤独是痛苦的 能够读懂孤独 理解孤独 解除孤独 这样的主人是伟大的 难道只有我们人会感到孤单寂寞吗 奶牛也会的 能够把动物当作人来看待 也算是爱心无限了 我们对待动物不能只看到它的物质性的一面 同时也应该看到它的精神性的一面 只有这样才能达到人和动物的和谐 思考 本文的文章主旨是什么 请你说说这篇小说成功的原因何在 成功的人物形象描写 吸引人的故事情节 成功的制造悬念 文章主题的深奥多义 层层设置悬念 文末解疑 突出主旨 故事简单 但是耐人寻味 原因就是作者把故事讲得充满悬念 具有吸引

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论