高考物理大二轮总复习 增分策略 第二篇 考前保温训练 第9天 直线运动和牛顿运动定律课件.ppt

第二篇高频考点解读 考前保温训练 高频考点解读 考前保温训练 栏目索引 考前第9天直线运动和牛顿运动定律 高频考点1位移 速度和加速度 1 位移是指由物体的初位置指向末位置的有向线段 位移是矢量 高频考点2匀变速直线运动及其公式 图象 1 匀变速直线运动是指加速度不变的直线运动 2 匀变速直线运动的条件 合外力恒定 且初速度为零或合外力与初速度在一条直线上 4 v t图象可以直观形象地描述匀变速直线运动 v t图象中 图线的斜率表示物体的加速度 图线与时间轴所围面积表示物体的位移 高频考点3力的合成与分解 1 力的合成法则 平行四边形定则 2 合力与分力的关系 等效替代关系 合力可能大于分力 也可能小于分力 还可能等于分力 3 力的分解方法 效果分解法和正交分解法 4 分解的最小值 若已知f合的大小和方向及一个分力f1的方向 则另一个分力f2取最小值的条件是f1 f2 高频考点4共点力的平衡 1 平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态 3 物体的受力分析 若对物体系统分析受力要善于将整体法和隔离法结合使用 一定要养成画出受力分析示意图的习惯 按 性质力 的顺序分析 即按重力 弹力 摩擦力 其他力的顺序分析 不要把 效果力 与 性质力 混淆重复分析 4 共点力平衡问题的处理方法 合成法 物体受三个力作用处于平衡状态 其中任意两个力的合力必与第三个力等大反向 可通过两个力的合力求出第三个力 图解法 分析物体受三个力的动态平衡时 如果其中一个力大小 方向均不变 另一个力的方向不变 判断第三个力大小方向的变化时 可平移三个力构成一个动态的矢量三角形 解析法 分析物体受三个力的动态平衡时 若出现直角三角形 常用三角函数表示合力与分力的关系 再根据角度的变化进行分析 正交分解法 共点力合力为零时 各力在x y轴上分量的代数和为零 即 fx 0 fy 0 高频考点5牛顿运动定律 牛顿运动定律的应用 1 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 直到有外力迫使它改变这种状态为止 定律说明了任何物体都有惯性 牛顿第一定律揭示了运动和力的关系 力不是维持物体速度 运动状态 的原因 而是改变物体速度 运动状态 的原因 注意伽利略的理想实验所体现的将实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法 2 牛顿第二定律 表达式f ma 式中的f为合力 由该定律可知 力与加速度是瞬时对应关系 即加速度与力是同时产生 同时变化 同时消失的 力与加速度具有因果关系 力是产生加速度的原因 利用牛顿第二定律解题常用的方法有正交分解法 整体法与隔离法等 应用牛顿第二定律解决动力学的两类问题时 应抓住受力情况和运动情况之间的桥梁 加速度 画好受力分析示意图和运动轨迹草图 3 牛顿第三定律 作用力与反作用力总是大小相等 方向相反 作用在同一条直线上 当待求的某个力不容易求时 可通过转移研究对象 先求它的反作用力 再利用牛顿第三定律反过来求待求力 1 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法 如理想实验法 控制变量法 极限思想法 类比法 科学假说法和建立物理模型法等等 以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 a 在不需要考虑物体本身的大小和形状时 用质点来代替物体的方法叫假设法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 c 在探究加速度 力和质量三者之间的关系时 先保持质量不变研究加速度与力的关系 再保持力不变研究加速度与质量的关系 该实验应用了控制变量法d 在推导匀变速运动的位移公式时 把整个运动过程划分成很多小段 每一小段近似看作匀速直线运动 然后把各小段的位移相加 这里采用了微元法解析质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法 故a错误 1 2 3 4 5 6 7 8 9 为研究某一时刻或某一位置的速度 我们采用了取时间非常小 即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度 即采用了极限思维法 故b正确 在研究加速度与质量和合外力的关系时 由于影响加速度的量有质量和力 故应采用控制变量法 故c正确 在探究匀变速运动的位移公式时 采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动 故d正确 答案a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 用手按住木块在竖直墙壁上缓慢运动 突然松手后 下列说法正确的是 a 木块所受重力发生变化b 木块所受支持力保持不变c 木块所受摩擦力发生变化d 木块的运动状态保持不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析松手后木块的质量和所处位置没有变化 所以重力不变 a错 而松手后支持力消失 所以摩擦力一定消失 所以b错 c正确 由于物体受力情况发生变化 所以运动状态也一定变化 所以d错 答案c 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 减速带是交叉路口常见的一种交通设施 车辆驶过减速带时要减速 以保障行人的安全 当汽车前轮刚爬上减速带时 减速带对车轮的弹力为f 则选项图中弹力f画法正确且分解合理的是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析减速带对车轮的弹力方向垂直车轮和减速带的接触面 指向受力物体 故a c错误 按照力的作用效果分解 将f可以分解为水平方向和竖直方向 水平方向的分力产生的效果减慢汽车的速度 竖直方向上分力产生向上运动的作用效果 故b正确 d错误 答案b 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 雾霾天气容易给人们的正常生活造成不良影响 在一雾霾天 某人驾驶一辆小汽车以30m s的速度行驶在高速公路上 突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m s的速度同方向匀速行驶 于是 司机紧急刹车 但刹车过程中刹车失灵 如图1所示 a b分别为小汽车和大卡车的v t图线 以下说法正确的是 a 因刹车失灵前小汽车已减速 不会追尾b 在t 5s时追尾c 在t 3s时追尾d 由于初始距离太近 即使刹车不失灵也会追尾 图1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析根据速度 时间图象与时间轴所围 面积 大小等于位移 由题图知 t 3s时 卡车的位移为 xb vbt 10 3m 30m 答案c 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 如图2甲所示 水平地面上有一静止平板车 车上放一质量为m的物块 物块与平板车的动摩擦因数为0 2 t 0时 车开始沿水平面做直线运动 其v t图象如图乙所示 g取10m s2 平板车足够长 则物块运动的v t图象为 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案c 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 如图3所示 水平地面上一个倾角为 的斜面体紧贴竖直墙壁 斜面体和墙壁之间再放一个质量为m的铁球 各接触面均光滑 现对铁球施加水平推力f的作用 整个系统始终处于静止状态 下列说法中正确的是 a 斜面体对铁球施加的弹力一定大于mgb 斜面体对铁球施加的弹力可能小于mgc 水平推力逐渐增大时 铁球对斜面体施加的弹力一定增大d 水平推力逐渐增大时 斜面体对墙壁施加的弹力一定增大 图3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析对球受力分析 如图 根据共点力平衡条件 有 fn1 fn2sin ffn2cos mg 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 当f增大时fn2大小不变 故c错误 因为随f增大 球对斜面体的作用力保持不变 故以斜面体为研究对象 当f增大时斜面体受到的作用力保持不变 故斜面体对墙壁施加的弹力保持不变 故d错误 答案a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 如图4所示 质量为m的木块a放在水平面上的质量为m的斜面体b上 现用大小相等方向相反的两个水平推力f分别作用在a b上 a b均保持静止不动 则 a a与b之间一定存在摩擦力b b与地面之间一定存在摩擦力c b对a的支持力一定等于mgd 地面对b的支持力大小一定等于 m m g 图4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析对木块a受力分析 受重力mg 已知的推力f 斜面体b对a的支持力fn 和摩擦力ff 当推力f沿斜面分量大于重力的下滑分量时 摩擦力的方向沿斜面向下 当推力f沿斜面分量小于重力的下滑分量时 摩擦力的方向沿斜面向上 当推力f沿斜面分量等于重力的下滑分量时 摩擦力为零 根据共点力平衡的条件 运用正交分解法 可以得到 b对a的支持力fn mgcos fsin 不一定等于mg 故a c错误 1 2 3 4 5 6 7 8 9 对两物体整体受力分析 受到重力 m m g 支持力fn和已知的两个推力 如图所示 对于整体 由于两个推力的合力刚好为零 故整体与地面间没有摩擦力 根据共点力平衡条件 有 fn m m g 故b错误 d正确 答案d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 多选 质量分别为m和m的物块形状大小均相同 将它们通过轻绳和光滑定滑轮连接 如图5甲所示 绳子在各处均平行于倾角为 的斜面 m恰好能静止在斜面上 不考虑m m与斜面之间的摩擦 若互换两物块位置 按图乙放置 然后释放m 斜面仍保持静止 则下列说法正确的是 a 轻绳的拉力等于mgb 轻绳的拉力等于mg 图5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 c m运动加速度大小为 1 sin g 解析第一次放置时m静止 则 mgsin mg 第二次放置时 由牛顿第二定律 mg mgsin m m a 联立解得 a 1 sin g 对m由牛顿第二定律 ft mgsin ma 解得 ft mg 故a d错误 b c正确 答案bc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 2014年初 雪龙号 破冰船成功营救俄罗斯科考人员后被浮冰围困 脱困方式为 接触重冰区前 船从静止开始做匀加速直