高中数学 第二讲 参数方程 一、曲线的参数方程课件 新人教版选修44.ppt_第1页
高中数学 第二讲 参数方程 一、曲线的参数方程课件 新人教版选修44.ppt_第2页
高中数学 第二讲 参数方程 一、曲线的参数方程课件 新人教版选修44.ppt_第3页
高中数学 第二讲 参数方程 一、曲线的参数方程课件 新人教版选修44.ppt_第4页
高中数学 第二讲 参数方程 一、曲线的参数方程课件 新人教版选修44.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一曲线的参数方程 二 第二讲参数方程 复习回顾 1 参数方程 一般地 在平面直角坐标系中 如果曲线上任意一点的坐标x y都是某个变数t的函数 并且对于t的每一个允许值 由方程组所确定的点m x y 都在这条曲线上 那么方程就叫做这条曲线的参数方程 联系变数x y的变数t叫做参变数 简称参数 相对于参数方程而言 直接给出点的坐标间关系的方程叫做普通方程 复习回顾 2 参数方程化为普通方程 2 加减消参法 sin2 cos2 1 cos2 2cos2 1 1 2sin2 sin2 2sin cos 1 代入消参法 注意 普通方程中 x y 的范围应该符合参数方程的限制条件 复习回顾 3 练习 1 参数方程 表示的曲线是 a 直线b 圆c 线段d 射线 复习回顾 3 练习 1 参数方程 表示的曲线是 a 直线b 圆c 线段d 射线 c 复习回顾 3 练习 2 在方程 表示的曲线上一个点的坐标是 所 复习回顾 3 练习 2 在方程 表示的曲线上一个点的坐标是 c 所 圆周运动是生活中常见的 当物体绕定轴作匀速转动时 物体中各个点都作匀速圆周运动 那么 怎样刻画运动中点的位置呢 讲授新课 1 圆的参数方程概念 圆周运动是生活中常见的 当物体绕定轴作匀速转动时 物体中各个点都作匀速圆周运动 那么 怎样刻画运动中点的位置呢 讲授新课 1 圆的参数方程概念 如果在时刻t 点m转过的角度是 坐标是m x y 那么 t 设 om r 那么由三角函数定义有 即 讲授新课 这就是圆心在原点o 半径为r的圆的参数方程 其中参数t有明确的物理意义 质点作匀速圆周运动的时刻 讲授新课 讲授新课 考虑到 t 也可以取 为参数 于是有 这也是圆心在原点o 半径为r的圆的参数方程 其中参数 的几何意义是om0绕点o旋转到om的位置时 om0转过的角度 练习 1 x 1 2 y2 4上的点可以表示为 a 1 cos sin b 1 sin cos c 1 2cos 2sin d 1 2cos 2sin 练习 1 x 1 2 y2 4上的点可以表示为 a 1 cos sin b 1 sin cos c 1 2cos 2sin d 1 2cos 2sin d 练习 的圆心为 半径为 练习 的圆心为 半径为 4 0 练习 的圆心为 半径为 4 0 2 2 参数法求轨迹方程 例1 如图 圆o的半径为2 p是圆上的动点 q 6 0 是x轴上的定点 m是pq的中点 当点p绕o作匀速圆周运动时 求点m的轨迹的参数方程 练习 1 由方程x2 y2 4tx 2ty 3t2 4 0 t为参数 所表示的一族圆的圆心轨迹是 a 一个定点b 一个椭圆c 一条抛物线d 一条直线 练习 1 由方程x2 y2 4tx 2ty 3t2 4 0 t为参数 所表示的一族圆的圆心轨迹是 d a 一个定点b 一个椭圆c 一条抛物线d 一条直线 2 若直线 与圆 相切 则直线的倾斜角为 练习 2 若直线 a 与圆 相切 则直线的倾斜角为 练习 小结 1 圆x2 y2 r2的参数方程为 2 圆 x a 2 y b 2 r2的参数方程为 课后作业 1 圆的方程为 直线方程为 1 求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论