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中学数学教研组2019年下半年工作总结 一学期来，先生们重要繁忙而劳绩着。总体观，全体数学教师认真执行学校教导教授教化工作计划，改变思想，居心探索，革新教授教化，继承实施有效讲堂教授教化;把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，抓好备课这一环节，向45分钟要效益，收到很好的后果。现将一学期的工作简单总结如下：一、从新课程理论动手，实践课程革新。本学期我们勉励先生们采取多阅读、多反思、多执笔的措施，赓续匆匆进对课程革新本质材料的进一步领悟，应用好校园的网络资源，常常上网浏览、查阅相关的资料，实时了解课篡改态，扩张自身的视野，透过多渠道多方位地进步自身的理论素养，以便更好办事于讲堂实践。讲堂教授教化是主渠道、主阵地，是教授教化教研工作的重中之重，扎实而有效地开展讲堂教授教化，不仅仅为教师们能力的发挥带给了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习实践基地。二、集体备课、资源共享为了节省先生的备课光阴，施展每位先生的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采纳了教师分节备课，每位先生在这个根基上，依据本身的特点、作风再进行改动，在教授教化上体现出本身的个性，教案力争贴合下列要求：1、教授教化目标应有：认知目标、技能目标和感情教导目标，肯定命学思想及数学措施的培养目标，进步学生的思维潜力及立异潜力，透过引导与规范治理，使学生养成优越的学习习惯。2、教授教化设计应以课程标准为准绳，依据教授教化目标和本校的学生特点支配课本，要深入理解课本，突出重点、疏散难点，对不合条理的学生要有不合条理的教授教化材料及不合的教法。3、讲堂模式百花齐放。三、认真上好每一节课为了在讲堂教授教化中落实素质教导，从成长的要求观，就不仅仅要让学生学会数学，更紧张的是让学生会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地办理问题的潜力，所以我们要求先生在教授教化历程中要时时思考对学生进行学习指导，本学期重点是学习措施的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样温习，为了能更好地体现学生的主体位置，要求教师引导学生介入教授教化运动，务必给学生自主介入运动的光阴和空间。四、居心参加和开展教研运动，我组先生居心参加县，校各级部门组织的教研运动，加大对教师的培训力度，勉励教师自觉学习教导教授教化理论、今世信息技巧、教导科研和心理康健等方面知识，同时为教师发展搭建平台。五、课后指点批改作业是教授教化工作中的一件繁重的工作，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位先生还都应用午后午休及放工后的光阴针对学习造诣差、有艰苦的学生进行个别指点。六、存在的不够及往后尽力的偏向在集体备课这项运动教师还存在人云亦云现象，相互探讨的精神有欠浓烈。所以往后在老例教授教化运动上多多尽力，切实注重如何进步讲堂教
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