高中语文 第四单元 赏析示例 过小孤山大孤山课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

自主学习 初体验 第四单元 赏析示例过小孤山大孤山 名师课堂 一点通 知能提升 巧应用 整体宏观把握 探究点一 语段细解赏析 探究点二 美文迁移应用 故事素材大观 拓展 阅读 积累 说作者 见第一单元 书愤 寻背景 过小孤山大孤山 选自 陆游集 入蜀记 是作者在宋孝宗乾道六年 1170 八月一日和八月二日的两则日记 陆游主张抗金 收复中原 被罢官 至宋孝宗乾道五年 1169 起用为夔州 今重庆奉节 通判 第二年闰五月 他由故乡山阴 今浙江绍兴 出发赴任 一路沿长江逆流而上 历尽两岸奇山异景 因作 入蜀记 以记其胜 小孤山 在江西彭泽北 安徽宿松东 与南岸澎浪矶相对 俗讹作小姑山 大孤山 在江西九江南鄱阳湖出口处 与小孤山遥遥相对 链常识游记 就是记游 是描写旅行见闻的一种散文形式 游记的取材范围极广 可以描绘名山大川的秀丽瑰奇 可以记录风土人情的有趣阜盛 可以反映一人一家的日常生活面貌 也可以记下一国的重大事件 并表达作者的思想感情 文笔轻松 描写生动 记述翔实 给人以丰富的社会知识 览译文 教师用书独具 看结构 知文意本文通过描绘小孤山大孤山的景物特色 表达了作者对祖国大好河山的热爱以及对国家的破败 故园风雨如磐的痛绝 也流露出作者对军幕生活的渴望以及爱国忠君之情 赏技巧1 灵活运用传闻轶事 前人诗句在写景过程中 将有关的传闻轶事 前人诗句信手拈来 还随笔写出郡县沿革 地形防戍等情况 丰富了作品的内容 同时也为景物添彩生色 2 运用对比的手法写景主要是小孤山与大孤山的对比 通过对比 使所写景物的特征更为鲜明 3 记述景物融合抒情和议论在记述山川景物 名胜古迹的过程中 随时融入抒情和议论 使写景记游具有思想深度 突破词句 经过 高耸的样子 等到 代词 指代小孤山 高大的样子 名词用作状语 用宝石 动词 表判断 同现代汉语 指示代词 这 相互 名词用作动词 名闻 冲 插 古今异义词 古义指大地 自然 今义是福气 运气 古今异义词 古义指特异之物 今义是优异的人或物 品 多指美女 形容词用作动词 靠近 名词用作动词 向上 古今异义词 古义是水光山色 这里指长江与小孤山 古今异义词 古义是衬托 辉映 今义是把内在的性质 或能力表现出来 因 名词用作状语 向东南 然而 今义多指国家或国家政权 这样 2 翻译下列句子 1 又有一石 不附山 杰然特起 高百余尺 丹藤翠蔓 罗络其上 如宝装屏风 译文 2 自数十里外望之 碧峰巉然孤起 上干云霄 已非它山可拟 愈近愈秀 冬夏晴雨 姿态万变 信造化之尤物也 译文 3 方立庙门 有俊鹘抟水禽 掠江东南去 甚可壮也 译文 答案 1 又有一块巨石 与烽火矶不相连 高峻雄伟地拔地而起 高一百多尺 有红藤绿蔓蒙络在它上面 像用宝石镶嵌的屏风 2 从几十里外看去 小孤山碧绿的山峰高高耸立着 直插云霄 已经不是别的山可以相比的了 越近 看 越秀丽 冬天 夏天 晴天 雨天 姿态变化万千 确实是自然界风景最优美的地方 3 刚到庙门口站着 有一只健美的老鹰正在追逐水鸟 掠过江面向东南方向飞去 非常壮观 文理赏析 3 下列各组句子中能表现烽火矶 突兀 特点的一组是 南朝自武昌至京口 列置烽燧 此山当是其一也 嵌岩窦穴 怪奇万状 色泽莹润 亦与它石迥异 又有一石 不附山 杰然特起 高百余尺 丹藤翠蔓 罗络其上 如宝装屏风 是日风静 舟行颇迟 又秋深潦缩 a b c d 解析 是点明烽火矶的位置 是交代能看清烽火矶的原因 答案 c 4 下列各句子中正面描写小孤山 峭拔秀丽 的一句是 a 小孤属舒州宿松县 有戍兵b 凡江中独山 如金山 焦山 落星之类 皆名天下 然峭拔秀丽皆不可与小孤比c 碧峰巉然孤起 上干云霄 已非它山可拟 愈近愈秀 冬夏晴雨 姿态万变 信造化之尤物也 d 若稍饰以楼观亭榭 与江山相发挥 自当高出金山之上矣 解析 a项是交代小孤山的位置 b项是侧面衬托小孤山的峭拔秀丽 d项是以 楼观亭榭 衬托小孤山的高 答案 c 5 对本部分内容理解分析不正确的一项是 a 第1段重点写观察烽火矶 先近观 再特写 最后远望 让人一步步真正明白到烽火矶的佳妙之处 并且能收到曲径通幽的艺术表达效果 b 第2自然段先写澎浪矶与小孤山的相望位置 再交代小孤山上有戍兵看守 是想阐明小孤山也是江防要地 c 第2自然段描述了小孤山和澎浪矶的风景 突出表现了小孤山峭拔俊美 澎浪矶浪大等特点 d 文章第2自然段写小孤山峭拔俊美这一特点时运用比较手法 将一些山与小孤山比较 又用山上有楼观亭榭的金山与小孤山古刹的萧条 残缺比较 写景顺序则是由远及近 解析 a项 先近观 再特写 最后远望 错 应该为 先远望 再近观 最后特写 答案 a 突破词句 一会儿 才 领会 感悟 形容词用作名词 奇观 形容水势浩渺 广阔无边 古今异义词 古义指长江的西路 今义是省名 管辖 名词用作状语 像墙壁一样 古今异义词 古义是没走路 今义是不可以 古今异义词 古义 流 流水 行 行走 今义是传播很广或盛行 7 翻译下列句子 并探究句式特点 1 大孤状类西梁 虽不可拟小姑之秀丽 然小孤之旁 颇有沙洲葭苇 大孤则四际渺弥皆大江 望之如浮水面 亦一奇也 译文 2 东坡先生所谓 舟人指点岸如赪 者也 译文 3 其间一日阻风不行 译文 答案 1 大孤山的样子很像西梁山 虽然比不上小孤山那样秀丽 但是小孤山的旁边 很有几块沙洲和初生的芦苇 大孤山的四周却是茫茫无际的江水 远望它像浮在水面上一样 也是一种奇观呀 判断句 2 东坡先生所说的 舟人指点岸如赪 说的就是这个 判断句 3 其中有一天因为被风阻 船 不能行 省略句 被动句 应为 阻 于 风 文理赏析 8 下列各组句子中表现大孤山风景之 奇 的一组是 泛彭蠡口 四望无际 望之如浮水面 合处如引绳 不相乱 岸土赤而壁立a b c d 解析 是彭蠡口的特点 是江州的特点 答案 d 9 对本段内容理解分析不正确的一项是 a 该段写彭蠡口到湓浦口的沿途所见 重点写大孤山的风景 望之如浮水面 江水清浊明显 b 引用李白的诗句是为了阐明彭蠡口江面的广阔 四望无际 引用苏轼的文句是为了突出在自然景观中渗透了人文景观 诗文传说与名胜相互映发 更为引人入胜 c 作者为了体现大孤山的特点先用小孤山与之相比较 从而突出各自的特色 然后以西梁山类比 使人由经过西梁山能想象到大孤山的形状 d 作者融情入景 暴露自己的心境 在文中写江水清浊明显 隐喻主战与主和两派的势不两立 解析 c项错 应为 先用西梁山类比 使人由经过西梁山能想象到大孤山的形状 然后与小孤山相比较 从而突出各自的特色 答案 c 答案 c 解析 a 尽情欣赏 全 都 b 都是经过 c 闻名 名字 d 像 好像 种类 类型 答案 b 解析 a 形容词词尾 的样子 转折连词 但是 b 介词 凭借 介词 因为 c 副词 的确 诚然 真实 d 都是副词 才 答案 d 解析 a项造化 文中指天地 自然界 今义指福气 运气 尤物 特异之物 文中指风景最优美的地方 今义指优异的人或物品 多指美女 b项江山 水光山色 文中指长江与小孤山 今义多指国家或国家的政权 发挥 衬托 辉映 今义指把内在的性质或能力表现出来 c项节度 管辖 今义多指节制 约束 答案 d 解析 名 名词作动词 闻名 a b c三项都是名词作状语 a项 宝 用宝石 b项 壁 像墙壁一样 c项 东南 向东南 答案 d 6 下列各句与其他三句句式不同的一项是 a 东坡先生所谓 舟人指点岸如赪 者也b 若稍饰以楼观亭榭c 江自湖口分一支为南江 盖江西路也d 因谓小孤庙有彭郎像 澎浪庙有小姑像 实不然也解析 b项为状语后置句 其他为判断句 答案 b 7 下面对文章内容理解有误的一项是 a 描写小孤山时 文章采用对比手法 突出了小孤山的 峭拔秀丽 b 描写小孤庙时插入传说 增强了文章的游记色彩 c 描写老鹰捉水鸟一景 流露出作者对抗金将士和抗金事业的美好期望 d 作者登游小孤庙 徘徊很久 原因是小孤山周围景色优美 让人流连忘返 解析 d项 作者逗留很久的原因是触景生情 面对半壁河山 百感交集 答案 d 8 课内语句翻译 1 舟过矶 虽无风 亦浪涌 盖以此得名也 译文 2 江水浑浊 每汲用 皆以杏仁澄之 过夕乃可饮 译文 3 南江则极清澈 合处如引绳 不相乱 译文 答案 1 船过澎浪矶 即使无风 浪也很大 澎浪矶大概因此而得名吧 2 这一段 长江的水很浑浊 每逢要汲用江水时 都需用杏仁来澄清 过一个晚上才能喝 3 南江的水却很清 两江的水合流处像用绳尺划分过一样 不相混淆 二 阅读鉴赏 2012 福建高考 阅读下面的文言文 完成9 12题 游龙鸣山记 明 陶安游之胜者 适其时可乐也 得其地尤可乐也 而所游又皆佳士 则所以宣其和 舒其郁 畅其心而发其文者 盖乐焉而不失乎正也 斯游也 适其时而得其地 信足乐矣 但溧之为州 非通都要路 兼是山隐于邃奥 故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜 予故表而出之 呜呼 乐而不失乎正者 浴沂风雩也 兰亭之会 乃或感慨悲戚 今同游者心平气易 发言为诗 皆有可观 其亦乐之正者欤 遂记兹游之胜 使无想山得以著于世云 选自 陶学士集 文字略有改动 注 章 大材 褰裳 撩起衣裳 沆瀁 水深广的样子 心平气易 心情和悦 解析 a 杳 可根据 阿房宫赋 中 杳不知其所之也 一句来推断 b 干 可根据成语 豪气干云 来推断 c 延 可根据 桃花源记 中 各复延至其家 一句来推断 d 履 本义为鞋子 但在句中活用作动词 引申为 践踩 走过 与成语 如履薄冰 中 履 用法相同 本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化 不能和语言环境结合起来理解 而误认为d项正确 答案 d 10 下列直接描写龙鸣山景色的一组是 春霁既久 风日暄丽 峭壁对立 状若华表 云深树茂 繁卉被岩 鸟声清碎 其北有 甘露室 气象空旷 攒峰玉立 蒸焉如夏 凄焉如秋 栗焉如冬a b c d 解析 此题可用排除法 考生审题时要特别注意 直接 两个字 为游山时的天气 与龙鸣山景色无关 可排除a b选项 是间接描写龙鸣山景色 而非 直接 为作者登山归来在寺院中的感受 故可排除d选项 描写龙鸣山的峭壁 描写龙鸣山的云 树 花 鸟 描写龙鸣山的攒峰 这三项均直接描写龙鸣山景色 答案 c 11 下列对文章有关内容的概括与分析 不正确的一项是 a 首段 适其时可乐也 得其地尤可乐也 而所游又皆佳士 从三方面提出 游之胜 的标准 引领下文 b 潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石 站在上面可以俯瞰美景 因而成为龙鸣山的重要景点 c 作者和同伴游览了龙鸣山美景 谈笑作诗 心情和悦 体会到了类似于 浴沂风雩 那样纯正的快乐 d 龙鸣山地处幽僻 交通不便 不为人知 作者写这篇游记 是想让更多的人知道龙鸣山值得一游 解析 解答本题要审准题 找出 不正确的一项 根据文章一一比对 即可发现 b选项中 雄伟平坦的巨石 并非在潮音岩上 而是在山顶的西边 答案 b 12 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 1 其水下飞潮音岩 引以给庖 译文 2 斯游也 适其时而得其地 信足乐矣 译文 解析 第 1 题翻译时要注意关键词 下 是名词作状语 向下 庖 是翻译难点 但如果考生能从 庖丁解牛 中作引申 就可以得出 庖 为 厨房 的意思 另外本题 潮音岩 前面省略了介词 于 引 后面省略了代词 之 虚词 以 连词表目的 用来 第 2 题 注意关键字 斯 假借为 此 这 这个 的意思 联系范仲淹 岳阳楼记 登斯楼也 则有去国怀乡 忧馋畏讥 满目萧然 感极而悲者矣 不难理解 本小题要点是 信足乐矣 如果考生能联想到 兰亭集序 中的 信可乐也 也就能准确翻译 信 是副词 确实 答案 1 天池的水向下飞泻到潮音岩 人们 接引 它 来供给厨房 2 这次游览恰逢适宜的天气 又遇到理想的地点 确实很快乐了 参考译文 游玩的美好之处 逢好天气是乐事 遇到理想的地点又是乐事 而同游的又都是优秀的人物 大家就可以抒发心中的和悦 疏散心中的郁闷 使内心畅快并写下文章 大概是既高兴又不失正体的事 元仁宗丙子年二月甲午日 厚斋的严君置备酒菜邀我同游龙鸣山 龙鸣山即是无想山 当时春雨后转晴已久 风和日丽 老老少少 依照长幼顺序而行 鼓乐队在最前面作为先导 从蓝溪向东南行进五六里 只见两山如两扇门对峙 相距百步左右 向东绵延而去 两山之间为石田 田的右边 有小路 小路依着山势深邃又曲折 行进三四里 山势狭窄不宜作田 只能修路 又行进数里路 山势愈发奇峻 山谷中薄雾沾湿了衣服和帽子 山的外边层峦叠嶂 无穷无际 走了不久 只见峭壁对立 形状宛如华表 巨大的松树和杉树沿路排列 向北延伸 山涧底部多石 云深树茂 繁花遮石 鸟声清脆 此地好像不是人世间 寺庙雄奇伟丽 寺门榜额上书 禅寂 二字 寺院门外有一颗古松 直径数抱粗 高耸云霄的篁竹则繁密地生长在寺院内 寺院长老出 门迎客 延请我们至后堂 后堂有匾 上书 白云深处 寺院西边有座 听松轩 再向西即是五代韩熙载读书堂遗址 他所种植的桧树仍然在 寺北有 甘露室 再往北 有 招云亭 亭子气象空旷 直立在数座山峰的最高处 从亭往下看 先前登过的群山之顶都在脚下 于是抬脚攀登上潮音岩 岩上各种石头真是异态百出 因为同游者登山疲惫 于是未往上登 我为没登上山顶而感到遗憾 与两三个朋友决定继续登山 山势陡峭 只好撩起衣裳 攀援着藤萝 穿过荆棘之中 山上有深幽广阔的天池 天池的水向下飞泻到潮音岩 人们 接引 它 来供给厨房 山的西边顶部 巨大的石头雄伟平坦 上面可坐几十人 在石上茫然四望 心中豁然开朗 山的东边顶部比西边顶部还高 因疲倦不想再上了 又回到寺院的 白云深处 饮茶 于是温暖的气息弥散席子 气氛热时如夏 静时如秋 冷时如冬 觥筹无数 谈笑甚欢 即使是仆从与乐工也各得其乐 酒毕 长老带领客人赏花 众人缓缓登上环翠阁 不久与长老告别 出了寺门 走了将近一里 众人因为余兴未尽 席地而坐 分了韵脚赋诗良久 各自作了诗才回来 这次游览恰逢适宜的天气 又遇到理想的地点 确实很快乐了 但溧州不是交通要塞 且又隐藏在深山之中 所以没有前贤留下的诗词及当代名家抒怀的笔墨 因此我写了这篇游记 哎 既高兴又不失正体的事 是孔夫子带领学生沐浴后在舞雩台享受春风 王羲之的兰亭集会 就或许是太感慨悲戚 此次同游的人心情和悦 吟咏作的诗 质量上乘可以欣赏 也是既高兴又不失正体的事 于是记下这次游玩所见之景 旨在使无想山得以让世人知晓 三 语言运用13 依次填入下面横线处的语句 与上下文衔接最恰当的一组是 春夜 一轮晕月映着灿烂的垂樱 这就是闻名于世的园山夜樱花 我早就神往于这般美景了 这天 我赶到园山公园的时候 还见不到月亮 花仰望着月 月俯视着花 瞬间 一切都陡然静止下来 在这清丽的天地间只有月和花 近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 远景是暮色苍茫的东山 山顶上渐渐发亮 月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 地上竟然没有一瓣落花a b c d 解析 这一段文字叙述了月亮的变化 时间 以及眼前所见景色 空间 从 还见不到月亮 之时所见的 远景 到 近景 再到 地上 视角从上到下 从 暮色苍茫 到月亮升空 时间在向前推移 答案 c 14 阅读下面一则寓言 用一个精练而深刻的语句总结其寓意 不超过15字 一只蜗牛 很想做成一番惊天动地的事业 开始它想东游泰山 一直爬到山顶 可一计算 要实现这个计划 至少需要3000年时间 只好忍痛放弃这个打算 后来它又想南下爬到长江边上 看一看奔腾的江水 可一计算 至少也需要3000年时间 又忍痛放弃了 蜗牛知道自己生命非常短暂 不禁十分悲哀 于是什么也不肯做 最终死在了野草丛中 答 解析 本题考查压缩语段的能力 要总结其寓意 就要先对材料进行仔细分析 从 想做成一番惊天动地的事业 来看 蜗牛有远大的志向 可从后面它的两次放弃来看 实现这两个志向所需要的时间都远远超过了它生命的长度 可见它的志向是多么不切实际 由此可得到答案 答案 立志要切合实际 做事要脚踏实地 想象放翁雷抒雁看到过一幅放翁陆游的古人造像 斗笠 长衫 芒鞋 竹杖 脸颊瘦削清癯 却是步履健实 一种匆匆赶路的模样 一如他诗中所言 七十衰翁 不减少年豪气 说不上这造像是何时何人所为 也实难判断是否为诗人真实写照 读 渭南文集 大概可以得知陆游一生至少有四次被人画像 因为有四篇他为自己画像写的赞语收在文中 美文迁移应用 一次是他56岁时在临川的画像 那画像大约重在取形 放翁自赞 便专注于述神 他觉得那画像有些似 跌宕湖海之士 或者 枯槁垅亩之民 他说这倒无所谓 在自己看来 也无多大区别 依时推算 这次画像应在陆游第二次被罢官之后 当年那种 万里觅封侯 的理想已破灭 正如他在 一落索 这首词里所写的 识破浮生虚妄 从人讥谤 此身恰是弄潮儿 曾过了千重浪 且喜归来无恙 一壶春酿 雨蓑烟笠傍渔矶 应不是封侯相 这种 跌宕湖海之士 枯槁垅亩之民 很有些形容枯槁 行吟泽畔的屈原形骸 怎么会是养尊处优 丰颐宽额的 封侯相 呢 但是 狂傲与飘逸的诗人心并未因之稍减 一如他在 自赞 中所说 野鹤驾九天之风 涧松傲万木之春 绝不会因跌宕和挫折而心灰意冷 消磨锐气 他在 自赞 里 还坦然地表白了自己的人生哲学 遗物以贵吾身 弃智以全吾真 在旷世之间 他不沉溺物欲 以保持自身的高贵 又不经营心智 以使自己成为全真的人 第二次造像 应在中晚年时 他的赞词 名动高皇 语触秦桧 身老空山 名传海外 这回他说到了个人的经历 直呼其名地点了为他的功名设置了障碍的大奸相秦桧 绍兴二十三年 28岁的陆游考进士被取为第一名 秦桧的孙子秦埙列为第二名 引起秦桧的大不满 要降罪给主考官 第二年参加礼部考试 陆游再次被排在秦埙之前 竟被秦桧 除名 直到又过了四年 秦桧已死 陆游才被派任福州宁德县主簿 这时陆游已年届35岁 所以 在陆游的 老学庵笔记 里 我们多次看到陆游以愤然的笔触屡书秦桧之劣迹 我想 陆游一生主张北伐 收复中原 这种坚定的政治态度 一定和以秦桧为首的主和派对他个人的排挤打击分不开 第三张画像有两句 赞词 很有趣 表现了陆游个人简朴窘困的生活状况 皮葛其衣 巢穴其居 陆游将他的居室命之为 书巢 这名字怪怪的 人非鸟 室何以为巢 有人提问 陆游在 书巢记 里细述了自己居室之为巢的道理 一室之内 惟书而已 这是陆游晚年的生活常景 他不只是一位伟大的诗人 充满了深沉的爱国情怀 更是一位苦读不辍 博览群书的学者 老学庵笔记 是我的枕边书 书中的知识常有益于我对古书的阅读及对一些生僻词汇的理解 陆游的第四张画像画在开禧丁卯年 即其八十三岁那一年 这一次是他的朋友主簿陈伯予命画工去给他画的 并请他写了赞词 这大概是他此生最后的一张造像了 他以达观的态度对自己此生的境遇作了一次总结性的概括 进无以显于时 退不能隐于酒 事刀笔不如小吏 把锄犁不如健妇 或问陈子何取而肖其像 曰 是翁也 腹容王导辈数百 胸吞云梦者八九也 不显于时 不隐于酒 刀笔不如小吏 锄犁不如健妇 这既是诗人自己真实的形容写照 更是一种无奈的自讽自嘲 但他的胸怀和境界却是非凡的 腹容王导辈数百 胸吞云梦者八九也 真是一种经天纬地的气势和襟怀 无此何以有如此豪壮 伟大的诗篇 陆游在晚年写过一首 扪腹 的自嘲诗 身如椰子腹瓠壶 三亩荒园常荷锄 著万卷书虽不足 容数百人还有余 身瘦削健朗如椰子 腹鼓鼓如 瓠壶 实在是有些滑稽相 但却容得下万卷诗书 甚至 容数百人还有余 这正应和了他在自己画像上题写的赞词 四张画像 现在是看不到了 但放翁自拟的赞词却让我们看到了他仕途的不幸 以及诗人情怀的健旺 没有人还记得陆游一生都做过什么官 但他的诗却传了千古 还将继续传下去 其实 我想象里的陆游 该是纷飞大雪里 身着披风 骑着驴子的兴致盎然的诗人形象 一枝红梅正映着白雪绽放在他头顶的悬崖上 那种清高孤苦 傲然于冰雪的寒梅 恰暗合了诗人的心性与襟怀 当然 紧跟骑乘之后 应有一位抱着古琴的僮儿更好 踏雪寻梅 这个极富诗意的词 也便专利给了放翁 故事素材大观 教师用书独具 放翁临终 示儿 陆游的父亲陆宰是一个具有爱国思想和民族气节的官员 同他交往的也多是忧国忧民的志士仁