江苏省南通市通州区九年级物理上册13.1初识家用电器和电路教学案无答案新版苏科版.doc_第1页
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文档简介

初识家用电器和电路 教学目标 1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图教学重点 目标1、2 教学难点 目标1、3 学法指导 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合教学过程一、导入谈话：开关教室里的电灯看看为什么会亮和灭呢，相信学习了电学就能有所了解了。二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业（一），观察手电筒：1、按下手电筒的开关按钮，观察电灯的发光情况2、打开手电筒的后盖进行观察，电池是怎样安装的？后盖与电池是怎样连接的，观察开关按钮的结构，了解它的作用3、旋开手电筒的前部进行观察，电灯是怎样安装的？三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果（一）想一想1、 小电灯发光时，_ 能转化为 能。2、 在手电筒电路中，电流是如何流过电路的？3、 手电筒电路由哪几部分组成？各部分的作用分别是什么？（二）如何使一个小电灯亮起来？现有电池，小电灯，灯座，开关和导线，请根据对手电筒的观察和研究,试着把它连接起来，使开关能控制小灯泡 连接好以后，闭合开关，观察小电灯是否发光？断开开关，观察小电灯是否熄灭？想一想 上述电路由那几部分组成？分别起什么作用？ （三）电路的相关概念1、由以上活动顺承给出电路概念2、介绍三种电路状态（四），电路图1、引出问题，研究电路要把每一个用电器的实物都画出来吗？2、教师示范灯泡的电路图，其余的让学生默写3、让学生画出活动二的电路图四、导学导练：1、指出下列电路图的错误： 2、画出下列元件的电路符号： 电灯 电铃 电池组 交叉
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