陕西省山阳县色河中学九年级语文上册 25 武陵课件 新人教版.ppt

大河百代 众浪齐奔 淘尽万古英雄汉 词苑千载 群芳竞秀 盛开一枝女儿花 李清照 1 掌握舴艨 载的读音 能有感情地朗诵全词2 掌握几种表达感情的方法 直接抒情 借景抒情3 学会运用诵读品词 对比 知人论世等方法赏析古典诗词 4 感受古典诗词的音韵美节奏美语言美5 体悟词人的情感 理解词人的内心世界 教学目标 走近作者 李清照 1084 约1155 中国宋代词人 自号易安居士 济南章丘 今属山东 人 父李格非 官至礼部员外郎 为当时齐 鲁一带知名学者 母王氏 知书善文 夫赵明诚 为吏部侍郎赵挺之之子 金石考据家 李清照早年生活优裕 工书能文 通晓音律 婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理 编写了 金石录 早期生活优裕 中原沦陷后 与丈夫南流 过着颠沛流离 凄凉愁苦的生活 明诚病死 境遇孤苦 李清照的 易安居士文集 易安词 已散佚 今仅存四印斋本 漱玉词 了解背景 靖康之变 又称靖康之难 靖康之祸 靖康之耻 是指公元1126年间 来自北方的女真族攻占当时北宋帝国的首都汴京 今河南省开封县 更俘虏了宋徽宗 宋钦宗父子 以及大量赵氏皇族 后宫妃嫔与贵卿 朝臣等共三千余人北上金国 东京城中公私积蓄为之一空 由于事年发生于宋钦宗靖康年间而得名 满江红 岳飞怒发冲冠 凭阑处 潇潇雨歇 抬望眼 仰天长啸 壮同激烈 三十功尘与土 八千里路云和月 莫等闲 白了少年头 空悲切 靖康耻 犹未雪 臣子憾 何时灭 驾长车踏破 贺兰山缺 壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 待从头 收拾旧山河 朝天阙 1 哪句话最直接最强烈地抒发了这种愁情 她欲语泪先流又是为何呢 从文中找出原因 物是人非事事休 欲语泪先流 人非 品愁 李清照与赵明诚 李清照十八岁时嫁给太学生赵明诚 他爱好金石之学 也能赋诗填词 结婚不久明诚出游 清照重阳节作了 醉花阴 词寄给明诚 明诚自愧不如 但又不肯甘拜下风 于是他三天三夜闭门谢客 废寝忘食 作了五十首词 他故意把清照的词也夹在其中 给朋友陆德夫看 陆德夫赏玩了半天说 只三句绝佳 明诚忙问哪三句 陆德夫说 莫道不消魂 帘卷西风 人比黄花瘦 而这正是李清照写的那一首中的三句 醉花阴薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽 佳节又重阳 玉枕纱厨 半夜凉初透 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花瘦 2 事事休啊 什么叫事事休 她感到万事皆休 表现在行动上呢 哪句话 请再读一遍 你会把重音落实到哪个字上 你认为在句中还是这个意思么 梳头是人物的动作 是生活中极常见的极细微的动作 而对梳头的懈怠 代表着对生活的什么态度 品愁 万事皆休 日晚倦梳头 倦 倦是身心的疲乏 是对生活的放弃 绝望 3 触动这份愁情的是什么 李清照见到了什么才 泪湿衣襟 能描述一下这个么 4 拿起她早年写就的 如梦令 作一番比照 看看是否能够印证 物是 划出与 风住尘香花已尽 相类似的词语 问 相似点在哪里 情感相同吗 风住尘香花已尽 风停了 花都凋零了 连泥土也都沾上了花香 绿肥红瘦 花已尽 雨疏风骤 风住 如梦令 表达的是对大自然 春天的热爱与不舍 语气轻快 但是 武陵春 暮春的景色却更多的勾起了词人伤痛 品愁 5 朗读下阙 同学们找出能体现词人心理变化过程的词语 闻说什么意思 听说了什么 这个消息对于李清照来说是好是坏 为什么是好消息呢 心动了么 用什么方式排遣忧愁 泛舟 的 泛 字能表现什么的心情 可是计划实行了么 何处可见 闻说 也拟 只恐 听说 听说双溪的春天还好 花可能还没有全凋谢 春景不错 可以去赏春 去散心 舒适悠闲 只恐 担心的意思 表明词人又打了退堂鼓 还是没去成 品愁 6 请把最后一句再读一遍 愁怎么能用船去载 这个词是不是用错了 品愁 词人把无形抽象的情感当作有形具体的事物 化虚为实 巧用比喻夸张其实它突出的是愁的什么特点重 小贴士 比喻就是通常说的打比方 即用具体的 浅显的 熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的 深奥的 生疏的事物或情境的一种修辞手法 比喻使人容易理解 能变抽象为具体 深奥为浅显 还能使人产生联想和想象 说愁 抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 问君能有几多愁 恰是一江春水向东流 白发三千丈 缘愁似个长 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 听愁 读愁 春天里的最后一树梨花六年前的春风又吹起来了 我心相依的夫君 却永远留在了石头城的黄泉下 谁与携手 春风中同看庭前花开花谢 我的家破碎在了六年前的颠沛流离中 十年前的金戈铁马声消逝了 我故乡大明湖畔杨柳的倩影 却永远留在了我子夜时分不眠的思念里 谁与同行 暖阳下同听檐下的燕语莺喃 我的故国倾颓在十年前的仓皇南渡中 草原纵然辽阔 没有骏马掠过 便只剩下空茫 大海纵然浩瀚 没有帆影飘过 便只有死寂 家国都成梦的我啊 也只剩春风中茫然的回忆 更何况 人间四月天 春天所有的花儿都谢了 江南的阳光虽然明媚 能融化我心海三千六百个日子里日复一日凝成的坚冰 江南没有春天 我也无心看窗外的风景 明诚夫君与我一同收藏的金石还有几片 那是一份记录 一份见证 全写着劫难 流离 飘零 物还在 人却不是昨天的我 万事都成空 一切都如梦 只有我的泪是真实的 冰冷 人说金华城外的枝头残花还在 那是春天的最后一树梨花吗 我多想走近你啊 但双溪的扁舟啊 你怎能载得起我三千六百个日子层层叠起的浓愁 写愁 李清照小小的一个愁字包含了那么多丰富厚重的意义 那么也请同学们拓展一下思维 用这个 愁 组个词语 再请同学们用你刚才组的词造个句子来表达你对 武陵春 这首词的最大感受 人生几处闲愁 而易安的愁苦却是双溪扁舟上不能承载的生命之重 花落人去 阴阳两岸的离愁怎不令人扼腕叹息 悲愁 愁苦 离愁 愁苦 愁绪 愁眉苦脸 悲愁 忧愁 乡愁 颂其诗 读其书 不知其人 可乎 孟子 万章下 了解词人 解读内心 从词人人生经历来看 她的曾享受过幸福美满富足悠闲的生活 也历尽了国家破败家乡沦陷丈夫去世文物丧失等等苦难 这些苦难淤积于心无人可诉无法可解 因为在男权社会中 根本无人愿意聆听她内心苦闷的呐喊 她曾词动京华 名噪一时 可这早已经违反了封建社会为妇女所规定的种种教条 因此她的词也被斥为 无辜藉 她对幸福的追求又被诬蔑成 无检操 甚至连我们心仰望之的陆游对她也颇多微词 李清照晚年时想把自己一生所学悉心传授于孙姓少女 不料 这位天资聪颖悟性颇高的少女用她十来岁孩子的童音冷冷地拒绝了词人 才藻非女子时也 是啊 社会上有才情的女子有何用 她奢望关心国事 著书立说 传道授业 她收集的文物汗牛充栋 她学富五车 可到头来报国无门情无所托 周遭的人都视她为异类 作为一个文人她处在社会思想的制高点 作为一个女性 她又处于封建社会的最底层 巨大的落差注定了她的一生将忍受着这份旷