九年级语文下册 23《愚公移山》教学课件 （新版）新人教版.ppt

2019 12 25 列子 汤问 2019 12 25 歌曲欣赏 听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻 谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙 喔 了却了心中祈愿无路难啊 开路更难所以后来人为你感叹 愚公移山 江涛 2019 12 25 教学目标 掌握文中重点文言词语的意义和用法 培养文言文自读能力 反复朗读课文 整体把握文意 理解课文深刻的寓意 把握愚公这一人物形象 体会对比 衬托手法的表达效果 学习愚公精神 正视成长道路上的艰难险阻 勇往直前 教学重点 难点 积累文言文常用的词语 培养语感 理解本文的时代意义 重点 培养多角度分析问题的能力 理解神话结尾的作用 体会 京城氏之子 跳往助之 这一细节的作用 难点 2019 12 25 愚公移山 选自 列子 汤问 列子 相传是战国时期郑国2019 12 25人列御寇 列子 名寇 又名御寇 著 战国前期道家代表人物之一 列子 这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说 本文是古代寓言中的名篇 有比较完整的故事情节 又带有神话色彩 历来脍炙人口 寓言是一种文学体裁 寓言 就是把一定的道理寄托在故事之中 情节比较简单 篇幅较小 寓意深刻而含蓄 作家作品介绍 2019 12 25 仞荷孀惩塞迂 龀叟措箕畚匮亡厝 r nh shu ngch ngs y ch ns ucu j b nku w cu 下列字的读音你能读准吗 2019 12 25 读准句读示例 惩 山北之塞曾不能 损魁父之丘遂 率子孙荷担者 三夫邻人京城氏之孀妻 有遗男命 夸娥氏二子 负二山 2019 12 25 方七百里 本在冀州之南 河阳之北 年且九十 惩山北之塞 出入之迂也 吾与汝毕力平险 杂然相许 其如土石何 何苦而不平 箕畚运于渤海之尾 方圆 山的南面水的北面 将近 苦于 阻塞 曲折 绕远 你们 铲除险峻的大山 纷纷 赞同 用箕畚 把 怎么样 愁 重点理解并识记下列词语 虽我之死 即使 2019 12 25 曾不能损魁父之丘 寒暑易节 固不可彻 子子孙孙无穷匮也 聚室而谋曰 其妻献疑 命夸娥氏二子负二山 削减 交换 通 变通 穷尽 背 家 提出疑问 重点理解并识记下列词语 且焉置土石 始一反焉 况且安放 才反 通 返 2019 12 25 始一反焉 甚矣 汝之不惠 河曲智叟亡以应 一厝朔东 一厝雍南 通 返 返回 通 慧 聪明 通 无 没有 通 措 放置 重点理解并识记下列通假字 指通豫南 达于汉阴 无陇断焉 指 通 直 一直 通 垄 陇岗 就是高山 2019 12 25 太行 王屋二山 方七百里 高万仞 本在冀州之南 河阳之北 北山愚公者 年且九十 面山而居 惩山北之塞 出入之迂也 太行 王屋两座山 方圆七百里 高数万尺 本来在冀州的南面 黄河北岸的北面 北山有个愚公 年纪将近九十岁 住在两座大山的正对面 愚公苦于山北面道路阻塞 出去进来都要绕远路 下面句子你能翻译吗 2019 12 25 聚室而谋曰 吾与汝毕力平险 指通豫南 达于汉阴 可乎 杂然相许 其妻献疑曰 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 召集全家人商量说 我和你们尽力挖平两座大山 使一直通到豫州南部 到达汉水南岸 好吗 大家纷纷表示赞同 他的妻子提出疑问说 凭您的力量 并不能削减魁父这样的小山 能把太行 王屋怎么样 况且把土石放到哪里去呢 下面句子你能翻译吗 2019 12 25 杂曰 投诸渤海之尾 隐土之北 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之尾 大家纷纷说 把土石扔到渤海的边上 隐土的北面 愚公于是带领子孙中能挑担子的三个人 凿石头 挖泥土 用箕畚运送到渤海的边上 邻人京城氏之孀妻有遗男 始龀 跳往助之 寒暑易节 始一返焉 邻居姓京城的寡妇有个孤儿 刚七八岁 蹦蹦跳跳去帮助他们 冬夏换季 才往返一次呢 下面句子你能翻译吗 2019 12 25 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 北山愚公长息曰 汝心之固 固不可彻 曾不若孀妻弱子 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 河曲智叟笑着阻止愚公说 你太不聪明了 凭你的余年剩下的力气 还不能毁掉山上的一根草 又能把泥土和石头怎么样 北山愚公长叹一声说 你思想顽固 顽固到不能改变的地步 还不如寡妇和弱小的孩子 即使我死了 还有儿子在呀 儿子又生孙子 孙子又生儿子 儿子又有儿子 儿子又有孙子 下面句子你能翻译吗 2019 12 25 操蛇之神闻之 惧其不已也 告之于帝 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以应 子子孙孙没有穷尽的 可是山不会增高加大 为什么愁挖不平 河曲智叟没有话来回答 握着蛇的山神听说了这件事 怕他不停地挖下去 向天帝报告了这件事 帝感其诚 命夸娥氏二子负二山 一厝朔朔东 一厝雍南 自此 冀之南 汉之阴 无陇断焉 天帝被他的诚心感动 命令夸娥氏的两个儿子背上两座山 一座放在朔方的东部 一座放在雍州的南部 从此 冀州的南部 汉水的南面 没有高山阻隔了 下面句子你能翻译吗 2019 12 25 1 愚公家周围的环境如何 有太行 王屋二山 方七百里 高万仞 2 愚公为什么要移去这两座山 惩山北之塞 出入之迂也 分析课文内容1 2段 2019 12 25 3 愚公要把山移成何种程度 指通豫南 达于汉阴 4 愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同 从哪里看出来 杂然相许 杂曰 邻人京城氏之孀妻有遗男 始龀 跳往助之 分析课文1 2段 2019 12 25 5 大家都知道 对于愚公来说移山是艰难的 难在何处 年且九十 说明年老 指通豫南 达于汉阴 说明移目标之宏伟 其妻献疑的理由 说明移山困难之多 寒暑易节 始一反焉 说明搬运土石路途遥远 这一节突出了愚公的 毕力平险 的大无畏精神和广泛的群众基础 分析课文1 2段 2019 12 25 1 智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里 智叟 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 愚公 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 2 那你认为谁的观点正确 智叟 眼前的停滞的观点 愚公 长远的 发展的观点 分析讨论人物第3段 2019 12 25 3 但也有人说愚公 有愚 智叟 有智 你的看法呢 这是一种形而上学的观点 寓言只是用假托的故事 就某一点来晓喻一个道理 决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的 愚 和智叟的 智 也不能以今天提倡的 巧干 来要求愚公 小结 愚公和智叟的对话 进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心 分析讨论人物第3段 2019 12 25 智叟 愚公之妻 把智叟的话与愚公之妻的话比较 看看有哪些不同 献疑 笑而止 关切 嘲笑 忧虑 讥讽 分析讨论人物第3段 2019 12 25 愚公 目光长远积极奋斗全面发展持之以恒雄心壮志 对比 智叟 目光短浅冷漠逃避片面静止 愚公与智叟 2019 12 25 课堂辩论 辩题 愚公 智叟到底谁愚 正方 愚公实愚反方 智叟不智 示例 正方 愚公实愚两座山雄伟高大 实难移走 愚公年且九十 山未移身先死 如何享利 全家人力量微弱 况且只有一个七八岁的孩子帮忙 工具落后 敲石挖土 用畚箕装了土石远运山外 路途遥远 运土石到渤海之尾 隐土之北 2019 12 25 课堂辩论 辩题 愚公 智叟到底谁愚 正方 愚公实愚反方 智叟不智 示例 反方 智叟不智愚公痛感迂塞之苦 有艰苦奋斗的精神 指通豫南 达于汉阴 确知移山之利 有长期奋斗的思想准备 有子孙的支持 使移山之役得以顺利开始 深明可移之理 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 有发展变化的观点 感动天帝 将山搬走 显示愚公移山力量之大 精神感人至深 智叟知难而止 无所作为 讥讽阻拦愚公移山是真正的愚 2019 12 25 分析课文第4段 提问 如何理解课文的神话结尾 有人说 这是作者迷信思想的反映 有人说 这反映了作者阶级的局限性 有人说 这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂 也表达了古代人民借助想象 寄托于神话向自然斗争并取得胜利的愿望 这个神话结尾 增强了故事的艺术效果 使 愚公移山 的形象更为高大 感人 教师点拨 神话不同于迷信 在生产力极不发达的社会条件下 人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然 这个神话式的结尾反映了古代劳动人民的美好愿望 2019 12 25 示例 要克服困难 就必须下定决心 只要坚持不懈 成功终会属于我们 做任何事 都要有坚定的信念 要有恒心和毅力 凡事预则立 不预则废 大小 多少是相对的 都可以向自己的对立面转化 成功 失败亦如此 问题讨论 提问 这是一篇古代寓言 它通过愚公移山成功的故事说明了一个什么道理呢 2019 12 25 问题讨论 新时代里 我们还需要愚公移山的精神吗 愚公精神的实质是排除干难万险不达目的决不休止 我们这个时代仍然需要这种精神 如果人人都只求