四川省昭觉中学高中语文 小说阅读指导课件 华东师大版.ppt

小说阅读指导 一 阅读中的关键点 二 答题中的思路 情节梳理 1 注意情节的发展开端 发展 高潮 结尾2 注意情节的冲突3 留意情节的细节之处 人物分析 1 给小说中的人物分类2 分析各个人物的特点 抓住人物的肖像 语言 动作 心理描写 抓住文中的抒情议论语句 主题分析 1 结合主人公的性格特点2 抓住情节的矛盾冲突 特别是冲突最后的解决3 留意小说的题目 环境分析 分析自然环境 先从地点 时间 气候 景物等角度把握描写的内容 然后分析其作用 如 交代活动的背景 写明事件发生的时间和地点 渲染气氛 为后文做铺垫等 分析社会环境 应从所展示世态风情看到背后的社会本质特征 分析这种环境对人物性格的影响 分析文中多次写到同一景物时 一定要结合情节的发展 找到各次描写的细微的不同之处 分析其对推动情节 塑造人物的关系 艺术手法赏析 小说常用的表现手法 a 情节结构方面 悬念 倒叙 插叙 铺垫 照应 明线 暗线 抑扬等 b 描写方面 外貌 肖像 神态 服饰 描写 动作描写 语言描写 心理描写 正面描写 侧面描写 景物描写等 c 特殊技巧方面 对比 衬托等 分析流程 判断该小说用了哪些手法 从内容和结构等角度分析其作用 几种常见题型的答题思路 分析标题类的题 小说标题的作用 a标题是小说的线索 b总领全文 c突出主题 对主题的表现起画龙点睛的作用 特别要留意一语双关的标题 注意它隐藏的意思 分析它是怎样表现主题的 例题 筝情 19 从全文看 文章为什么以 筝情 为题 统摄全篇 点明主题 全文情节围绕 风筝 展开 主要表现了爷爷和少年之间互相关心 爱护的真挚情怀 例题 雾 19 分析 雾 在小说中的作用 雾 是小说的线索 小说从浓雾中的救护所写起 进而写到周小波眼中的 雾 最后写周小波眼中的 雾 的消散 雾 贯穿全文 营造了压抑的气氛 揭示了小说的主题 笼罩在周小波眼中的 雾 表现了他无功受奖的不安 惶恐 而最后眼中 雾 的消散 形象表现了他战胜自我 诚实质朴的情怀 几种常见题型的答题思路 概括形象的题目 抓住人物的肖像 语言 动作 心理描写 结合环境描写 特别是社会环境描写 探寻人物性格的成因 留意作者或文中其他人物对某人物所作出的评价或所持的态度 辨析人物间的关系 在比较中更全面准确地把握人物 分析塑造人物的手法 如 描写 抑扬 对比 衬托等 多角度分析人物的作用 如 分析该人物对表现主题的作用 该人物对推动情节的作用 该人物对塑造其他人物的作用等 例题 雾 17 概括并简要分析文中小战士的形象特点 诚实无私 面对能实现他心中最大愿望的荣誉 仍坚持说出真相 孝顺顾家 牺牲后部队照顾她患病的母亲 单纯朴实 出身贫寒 面对领导 对组织要求不高 勇敢无畏 站前主动写下血书 做好牺牲准备 例题 雾 18 2 我 的内心情感 诚实无私 面对能实现他心中最大愿望的荣誉 仍坚持说出真相 孝顺顾家 牺牲后部队照顾她患病的母亲 单纯朴实 出身贫寒 面对领导 对组织要求不高 勇敢无畏 站前主动写下血书 做好牺牲准备 例题 雾 19 我 在文中的作用 为小战士苦难的家庭不能得到救助而感到心痛 为诚实纯朴的小战士不能得到嘉奖而遗憾 为战士的纯朴无私而感到 例题 筝情 18 2 老人的 笑 中包含着哪些意味 得到孩子关心的欣慰 终于实现了孩子心愿的满足 不让孩子担心的安抚 希望孩子快乐的祝愿 几种常见题型的答题思路 情节 细节 形象的题目 人物塑造上 表现了人物 表现主题上 从 角度表现了主题 情节结构上 铺垫 照应 推动情节发展 例题 筝情 18 1 破碎的声音 形象地表现了老人拿起剪刀的吃力 暗示老人生命的衰微 推动情节发展 促使少年由先前对放风筝的渴望转入对老人生命的关注 为后文写老人去世做铺垫 例题 筝情 20 我认为这一情节