中考政治复习方案 在公共生活中 提升自我 适应社会（考点聚焦+考点拓展+考题探究）课件 湘教版.ppt

第二单元七年级下册 第5课时在公共生活中提升自我 适应社会 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点1公共生活 平等交往 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点2自信自尊演绎社会角色 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考点拓展 考题探究 考点聚焦 1 我们怎样理解公共生活 人与人相互间的联系 交往与合作 组成了丰富多彩的公共生活 随着科学技术的发展 信息化 网络化时代的到来 国与国之间 地区与地区之间的交往也越来越频繁 越来越便捷 地球日益变成一个 地球村 我们都是 地球村 的 村民 我们的公共生活空间扩展到了整个地球 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 2 怎样做到平等待人 在我们的社会交往中 会遇到各种各样的人 在和各种不同的人打交道时 要做到平等交往 因为每个人虽然存在着差异 比如家庭状况 社会地位 个人素质等 但在人格上都是平等的 都拥有同等的权利和尊严 3 礼仪礼貌的重要作用有哪些 礼仪礼貌是一种修养 是我们无形的财富 可以增添个人的风采和魅力 讲究礼仪 礼貌 可以缩短人与人之间的距离 形成和谐的人际交往氛围 使人们在尊重他人的同时 也赢得他人的尊重 讲究礼仪 礼貌是我们步入社会的第一张名片 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 4 个人尊严与民族 国家尊严的关系是什么 个人的尊严与国家 民族的尊严紧密相关 只有维护了国家和民族的尊严 才能守护自己的尊严 不做损害国家荣誉和民族尊严的事 努力为自己的民族 国家增光添彩 让我们和祖国一起赢得荣誉和尊严 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考题探究 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点一平等待人 文明礼貌 例1 2013 德州 一知名企业的总经理要雇一名助理 一时应征者云集 最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人 面对朋友的困惑 他说 他带来许多 介绍信 他在门口抖掉脚下的土 随手关上了门 当看到那位前来应聘的残疾青年时 他立即起身让座 进了办公室他先脱去帽子 回答我提出的问题时干脆果断 其他人都从我放在地板上的那本书上迈过 而他却拾起那本书并放回桌子上 难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗 如果一个人连这些修养都不具备 那么有再多的经验和介绍信又有什么意义 总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题考查学生对公民应具备的道德品质的认识 回答要结合材料中的具体情节来思考 如 当看到那位前来应聘的残疾青年时 他立即起身让座 说明了他能尊重他人 平等待人 答案讲文明 有礼貌 尊重他人 平等待人 充满自信 有责任意识 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 探究点二自信 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例2 2013 晋江 前世界重量级拳王佛雷基参加比赛前 经常在自己寝室的天花板上贴一张写着 yes ican 的大纸 用以提醒自己 鼓励自己 这说明他具有 a 自负的心理b 虚荣的心理c 自卑的心理d 自信的心理 d 应对策略 此题考查自信 自信就是相信自己能做成某件事情的心理状态 注意材料关键句 yes ican 意即 是的 我能 对应选项为d 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 探究点三尊重他人 考点拓展 考题探究 考点聚焦 例3 2013 咸宁 英国著名作家萧伯纳曾遇到了一个小女孩 并和她玩了很长时间 分手时 萧伯纳对小女孩说 回家告诉你妈妈 今天同你玩的是世界有名的萧伯纳 小女孩望了萧伯纳一眼 学着大人的口气说 回家告诉你妈妈 今天同你玩的是小姑娘卡嘉 大文豪立刻感到自己太傲慢了 此后萧伯纳感慨地说 是这位小女孩给我上了人生最好的一堂课 这个教训我一辈子也忘不了 你从故事中得到的启示是 a 知耻是自尊的重要表现b 尊重他人首先要善于欣赏他人 接纳他人c 彼此尊重才能赢得尊重d 自尊的人最看重自己的人格 c 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题主要考查 自尊与尊重他人 这一知识点 题干材料中 萧伯纳 眼中的小女孩见到大人物 名人 不卑不亢 维护自己的尊严是值得尊重和赞赏的 c符合题意 选项a在材料中没有体现出知耻的信息点 选项b错误 材料中没有体现出欣赏他人 接纳他人的信息点 选项d错误 看重自己的人格这一观点在材料中没有依托 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 探究点四学会独立 例4 2013 济宁 有两只刚出生不久的小狮子 被猎人带回家精心喂养 小狮子慢慢长大了 无忧无虑 有吃有喝 安闲快活 当然 猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适 没想到 一次意外 一只小狮子从笼子里跑了出去 后来 猎人外出再没有回来 笼子里的小狮子被活活饿死了 那只当年跑出去的小狮子 独自在野外 饿了 自己找食吃 渴了 自己找水喝 受了伤 会用舌头舔伤口 遇到敌人 知道怎样保护自己 它顺利地活了下来 两只小狮子为什么会有不同的命运 第5课时 在公共生活中提升自我 适应社会 考点拓展 考题探究 考点聚焦 应对策略 本题通过一则寓言故事综合考查学生对 自立 的理解和认识 本题实际上考查 为什么 的问题 学生可结合材料 联系所学知识直接回答 解答时首先要弄清寓言故事的内涵 一只小狮子一味依赖猎人 丧失了独立的生活能力 结果被活活饿死 另一只小狮子克服了依赖性 在生活中锻炼自己 结果活了下来 然后再联系所学知识回答其具体原因即可 第5课时 在公共