河南省淮阳县西城中学七年级语文上册 第五单元《24 月亮上的足迹》课件 （新版）新人教版.ppt

月亮上的足迹 解读目标 1 了解作者及宇航和月球的科学知识 扎实掌握 椭圆 畅谈 健步 里程碑 昂首挺立 遥遥在望 等重点字词 速读课文 概括文章主要内容 2 通过合作探究 掌握本文的写作顺序 理解人类登月成功的伟大意义 3 激情投入 阳光参与 感受科学技术的魅力 培养敢于探索的精神 走进文本 1 读课文 圈点重要字词并解决 2 在文中勾画出宇航员登上月球后做了几件事 3 勾画出自己的疑惑 学情检测 一 下列加点注音完全正确一项 a 观测 c 泯灭 m n 厄运 发酵 xi o b 啜泣 chu 小憩 q 竦峙 sh 飞跃 yu c 铁锹 qi o 海域 y 卓越 zhu 潜行 qi n d 干涸 g 梦寐 m i 畅谈 ch ng 轨道 gu 二 请为下列括号前的字注音 1 落 他是一个粗心大意的人 做事老是丢三落 四 这不 因为睡觉忘记了拿枕头 还落 下了落 枕的毛病 2 着 你这着 真绝 让他干着 急 又无法着 手应付 心里老是悬着 三 结合语境解释下列词语 1 昂首挺立 2 畅谈 3 可望而不可即 4 神往5 惊心动魄 6 小心翼翼 整体感知 登月的全过程按时间发展和空间位置可分为几个阶段 每个阶段各包含什么内容 自主学习结合课本 工具书初步完成自研自探部分的内容 讨论探究 互动程序方案 1 两人小对子 相互检查自研成果 用红笔给对方评定等级 对子间交流自学时遇到的疑难问题 2 小组互助 组长主持组内的互动 3 预演 围绕展示任务 参照展示方案 优化展示内容 分派展示任务 进行组内展示预演 内容 1 学习中遇到的疑问2 导学案 自研自探导学 部分的问题及拓展延伸 展示质疑 互动展示方案 1 要有 解析 质疑 对抗 总结 等流程 2 点评同学点评思路方法 应该注意的问题 力争进行必要的联系拓展 其他同学认真倾听 积极思考 记好笔记 大胆质疑 拓展延伸 选择下面一种情景 展开想象 写一篇小作文 1 航天英雄杨利伟在飞船上与儿子通话说 我看到咱们的家了 想象一下他看到怎样的情景 2 假设你成为中国第十代宇航员 经过漫长的宇宙飞行 看到了一颗陌生而美丽的星球 检测矫正 a 1 选择下列词语中书写有错误的一项 a 清澈倔强玷污堕落b 点缀雏形畅谈观测c 慷慨闲适禀告风韵d 报酬奥恼蹂躏分辩 2 选词填空 他们终于代表全人类 了月球 迈开了人类探索太空的重要一步 登上 拜访 征服 考察 他们 来到发射架下 乘下电梯 来到指令舱前 健步 迈出 踏步 快速 检测矫正 b 1 下列词语全部属于褒义词 不含中性词 的一组 a 爱护成果跃跃欲试联想b 牺牲理想呕心沥血鼓励c 珍惜袒护别出心裁首脑d 愉快善意寥寥无几继续 2 给下列各句选择最恰当的词语填空 1 美国宇航员阿姆斯特朗 科林斯 奥尔德林终于代表全人类拜访了月球 迈开了人类 探索 摸索 求索 太空的重要一步 2 于是 第三级火箭再次发动 使速度达到了每秒10 5公里 进入登月轨道 向着月球 奔 飞 驶 去 3 它发着美丽的银光 静静地 挂 飘 悬 在飞船的上方 4 三位宇航员躺在舱内