山西省运城市临猗中学高中政治 第三单元 思想方法与创新意识课件 新人教版必修4.ppt

第三单元复习 唯物辩证法 核心问题 从思想方法的角度回答 如何正确看待我们周围的世界 唯物辩证法的联系的观点 发展的观点 矛盾的观点是我们对这一问题的基本回答 高考地位 本单元的内容一直是考查的重点 从考查的内容看 联系的观点 发展的观点 事物发展的趋势 途径和状态 矛盾的观点 两分法 具体问题具体分析 两点论和重点论 是近几年高考命题中备受关注的知识点 从考查的题型看 既有选择题 又有非选择题 几乎覆盖了所有题型 综合多年的高考试题 主观题通过辨析或论述等形式考查辩证法内容的几率最大 从能力要求上看 着重考查考生对哲学基本观点的掌握 理解和运用能力 能力要求较高 因而在本单元的复习中要注意多题型 多角度去思考和把握课本的基础知识点 并着重于理解和运用 特别要注意对一些名言 俗语的辨析和时政知识的结合与渗透 关注以下相关点 联系的观点要继续关注可持续发展战略 区域经济 循环经济 节约能源 经济全球化等热点 发展的观点则要特别注意构建和谐社会 科学发展观 中国共产党的执政方式等时政问题 创新意识与社会进步则要注意科技的自主创新 创造性思维 建设创新型国家和社会主义新农村 社会主义荣辱观教育等热点矛盾观则贯穿于上述这些时政问题中 作为辩证法的实质和核心是理所当然的考查重点 复习注意三点 第一 要认真夯实基础 重视知识网络的建构 注意从细小点入手去扎实掌握基本概念 原理和方法论第二 要注意运用教材中的理论和哲学思维方法去分析现实问题 特别要全面分析和把握上述对中国社会影响重大的热点问题 真正做到理论联系实际 特别要与社会热点结合起来第三 选择政治练习时 一定要注意试题的针对性和时效性 题不在多 而在精 二 基本结构 一 本单元的核心问题 世界是怎么样的 唯物辩证法认为世界是联系 发展 矛盾的 总特征 联系 发展的观点 七 八课 实质和核心 矛盾规律 第九课 根本要求 创新 第十课 唯物辩证法 坚持唯物辩证法 反对形而上学 综合探究 注意 内因外因 形而上学 对立 孤立 静止 片面 联系和发展的观点 矛盾的观点 对立统一规律 树立创新意识 总特征 根本观点 实质与核心 根本要求 与形而上学的分歧p83 具体主张的分歧 根本分歧 是否承认矛盾 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 辩 联系发展全面 形 孤立静止片面 矛盾分析法 是我们认识世界和改造世界的根本方法 一 唯物的辩证法 世界是普遍联系的 联系的含义 联系的特点 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 用联系的观点看问题 坚持整体和部分的统一 掌握系统优化的方法 二 唯物辩证法的联系观点 坚持用普遍联系的观点看问题 要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 根据事物的固有联系改变事物的状态 建立新的具体联系 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 树立全局观念 从整体着眼 寻求最优目标 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向 用综合的思维方式来认识事物 提示 整体与系统的关系 一定意义上 强调二者具有共同点 但又有区别 系统更强调整体 有序 优化 强调 方法论要求 系统优化的方法第一 从认识方面来说 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物 既要着眼于事物的整体 又要把系统和要素联系起来考察 统筹考虑 优化组合 最终形成关于这一事物的完整准确的认识 第二 从实践方面来说 掌握系统优化的方法 要着眼于事物的整体性 重视整体的功能 要注意遵循系统内部结构的有序性 使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用 要注重系统内部结构的优化趋向 力求实现整体功能大于部分功能之和 材料二1978年至2010年 我国gdp总量从3645亿元增长到397983亿元 年均增长9 87 十二五 规划确定我国年均经济增长率为7 温家宝总理对此曾指出 7 的发展速度也不算低了 真正实现有质量和效益的7 的增长速度 并非是一件容易的事情 3 实现有质量和效益的7 的经济增长是一个系统工程 用系统优化的方法说明怎样实现这一目标 11分 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物 要着眼于事物的整体性 注重整体 统筹考虑产业结构 环境等诸多要素 要注意遵循系统内部结构的有序性 精心组织 合理安排 形成良好的经济运行状况 要注重系统内部结构的优化趋向 不断优化组合影响经济发展的各要素 以实现系统的更大功能 实质 原因 状态 趋势 内因 内部矛盾 外因 外部矛盾 着重抓住内部矛盾又不忽视外因矛盾 量变 质变 积极做好量的积累 抓住时机 促成质变 前进性 曲折性 相信前途是光明的 充满信心准备走曲折的道路 新事物的产生 旧事物的灭亡 运动变化 发展 发展的普遍性 用发展的观点看问题 三 唯物辩证法的发展观点 要求我们用发展的观点看问题 要求我们用发展的观点看问题 树立创新意识 既要对未来充满信心 又要做好充分的思想准备 勇敢地接受挫折与考验 重视量的积累 抓住时机促成质变 坚持适度原则 发展的原因 内因和外因矛盾是事物变化发展的动力 哲学上把事物的内部矛盾叫做内因 把事物的外部矛盾叫做外因 内因是事物变化发展的根据 外因是事物变化发展的条件 外因必须通过内因才起作用 事物的变化发展是内外因共同起作用的结果 二者缺一不可 矛盾与发展 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的含义 对立统一 一分为二的观点 全面的观点看问题 矛盾的基本属性 同一性 矛盾转化 和斗争性 矛盾的普遍性 事事有矛盾时时有矛盾 坚持辩证法的前提 承认 分析 揭露 解决矛盾 一分为二的观点 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每个侧面各有特点 三种情形 具体问题具体分析 矛盾发展的不平衡性 表现 主次矛盾 矛盾的主次方面 两点论和重点论的统一 矛盾普遍性和特殊性的辨证关系 四 唯物辩证法的矛盾观点 坚持普遍性与特殊性 共性与个性的具体历史的统一 意义 矛盾分析方法世界观与方法论 两分法 一分为二 具体问题具体分析 坚持从一般到个别 再从个别到一般的工作方法 承认矛盾 分析矛盾 揭露矛盾 解决矛盾 看问题分清主流与支流 集中力量解决主要矛盾 统筹兼顾 要求我们要全面的看问题 坚持两点论和重点论相统一的认识方法 反对一点论和均衡论 电脑 处理器 硬盘 内存 显示器 系统 平板 笔记本 移动 掌上 台式 部分 共性 个性 整体 整体与部分的关系 共性与个性的关系 一台电脑的构成 各种电脑的共同特点 矛盾 基本属性 承认矛盾一分为二 具体问题具体分析 辩证关系 坚持共性与个性 具体的历史的统一 主次矛盾 矛盾的主次方面 两点论与重点论相统一 矛盾分析法 对立统一 普遍性 特殊性 特征 8 矛盾分析方法 辩证的否定是事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节 辩证否定的实质是 扬弃 必须树立创新意识 做到不惟书 不惟上 只惟实 尊重书本 尊重权威 更要立足实践 解放思想 实事求是 与时俱进 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解 即对现存事物必然灭亡的理解 辩证法按其本质来说 它是批判的革命的和创新的 我们树立创新意识 关注变化发展的实际 敢于突破成规陈说和落后的思想观念 注重研究新情况 解决新问题 五 辩证的否定观 a 辩证否定的实质及要求 内涵 辨证的否定是事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 特点 辩证的否定是发展的环节 它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物 它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 实质 扬弃 是既肯定又否定 既克服又保留 克服的是旧事物中过时的消极的内容 保留的是旧事物中积极合理的因素 要求 必须树立创新意识 不唯上 不唯书 只唯实 既要尊重书本 尊重权威 又要立足实践 解放思想 实事求是 与时俱进 不断实现理论和实践的创新与发展 辩证否定观和形而上学否定观的区别 是事物自身的否定 是外力作用的结果 辩证否定实质是 扬弃 是既 克服 又 保留 否定中包含着肯定 肯定中包含着否定 要么肯定一切 要么否定一切 是发展的环节和联系的环节 是发展的中断和停止 b 辩证法的革命批判精神 原理内容 辩证法在对现存事物的肯定的理解中包含对现存事物否定的理解 即对现存事物必然灭亡的理解 辩证法对每一既成的形式都是从不断的运动中 因而也是从它的暂时性方面去理解 辩证法的本质是批判的革命的和创新的树立创新意识 方法论 密切关注变化发展着的实际 敢于突破与实际不相符合的成规陈说 敢于破除落后的思想观念 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 做到不惟书 不惟上 只惟实 尊重书本 尊重权威 更要立足实践 解放思想 实事求是 与时俱进 关注变化发展的实际 敢于突破成规陈说和落后的思想观念 注重研究新情况 提出新问题 寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 原理 是发展的实质 辩证否定观 辩证法的革命批判精神原理的要求 意义 创新推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 创新推动人类思维方式和文化的发展 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 是社会发展的动力 为什么要树立创新意识 如何树立创新意识 联系的观点 孤立的观点 发展的观点 静止的观点 全面的观点 片面的观点 是否承认矛盾 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 承认矛盾 主张用联系的 发展的 全面的观点看问题 否认矛盾 孤立地 静止地 片面地看问题 唯物辩证法与形而上学的分歧 1 创新推动社会生产力的发展 经济角度 1 科学的本质就是创新 科学技术的每一进步都是通过创新实现的 2 科技创新对社会生产力的推动作用 创新更新了生产工具 创新更新了生产技术 创新提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象 推动了生产力的发展 2 创新推动生产关系和社会制度的变革 政治角度 1 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 2 理论创新推动制度创新 科技创新 文化创新以及其他各方面的创新 c 创新的社会作用 3 创新推动人类思维和文化的发展 文化角度 1 创新推动了人类思维方式的变革第一 实践方式决定思维方式的变化 第二 不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容第三 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平 2 创新推动了人类文化的发展文化的发展是通过创新实现的当代中国先进先进文化是创新实现的 总结 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 也是一个政党永葆生机的源泉 1 事物的联系是普遍的 客观的 无条件的2 联系是客观的 人们无法改变3 联系是普遍的 因此 世界上任何两个事物之间都存在着相互联系4 整体功能总是大于各个部分功能之和5 关键部分对整体起决定性作用 第三单元易错点 6 任何变化都是发展 7 新出现的事物就是新事物 8 没有质变就没有发展 所有的质变都是发展9 量变必然引起质变 质变是量变的总和10 事物发展的总趋势是曲折的 第三单元易错点 11 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥 相互斗争 12 矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点 坚持两点论 两分法 13 矛盾的特殊性寓于普遍性之中14 事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定 第三单元易错点 15 发展是新事物全盘否定旧事物 16 唯物辩证法和形而上学的最根本分歧 就在于是否承认的事物发展 第三单元易错点 1 2011年高考新课标全国文综卷 我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高 绝大部分被废弃 某公司深入研究秸秆的材质特性 另辟蹊径 利用秸秆制造生态环保 结实耐用的板材 产品在国内外广受欢迎 取得巨大的经济效益 该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机 是因为 善于突破事物表面的联系 把握其本质的联系 善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 尊重联系的多样性 重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系 发挥创新观念改造世界的作用a b c d 解析 错误 这并不是偶然联系 说法错误 观念创新只能指导人们通过实践改造客观世界 答案 a 2 2011年高考江苏政治单科卷 平面与圆锥面相截 截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化 交角是直角时 截口是圆 稍变一点 圆变成了椭圆 再变 过了一个关键点 椭圆就变成了抛物线 截口的这种变化过程所包含的哲理是 事物发展的方向是前进的 整体与部分是辩证统一的 事物的变化发展是从量变开始的 质变是量变的必然结果a b c d 答案 d 3 2011年高考广东文综卷 观察右图 改编自陈耶门 沉默集 请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题 最贴切的是 a 目标 奋斗的方向b 信念 勇者的利器c 障碍 跨越的支点d 天才 勤奋的结晶解析 题目要求从矛盾同一性的寓意做出选择 四个选项中只有c项体现了障碍与跨越的对立统一 a b两项强调意识的重要性 d项强调量变的重要性 均不符合题意 答案 c 文综39 某校高二 1 班的同学在以 中国传统文化与社会变革 为课题的研究性学习活动中 结合当前社会现实 展开讨论 请你参与其中 并回答有关问题 乙同学 今非昔比 我们不能一味地 萧规曹随 应根据形式变化适时作出反应 当前我国已拥有强有力的物质基础 良好的体制和稳健的市场潜力 具备了应对各种变化的实力 就应对金融危机而言 目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施 请看我收集整理的措施对照表 见下表 应对亚洲金融危机的措施 增加基础设施建设的投入 加快发展消费信贷 支持居民购买住房和大件耐用消费品 适度扩大财政赤字和国债规模 应对当前世界金融危机的措施 加快基础设施建设 加大对保障性住房 教育 卫生和文化等民生工程的投资 为汽车 钢铁 实话及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金 4 密切关注变化发展者的实际 敢于破除与实际不相符合的陈规 我国采取有别于对亚洲金融危机的措施 是根据当前国内 国际经济形势的变化做出的正确判断 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况 新问题出何时的新措施 请根据辩证法的革命批判精神的要求 分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由 寿山石因产于福州寿山村故名 寿山石雕至今已有一