江苏省南京市高淳县外国语学校七年级政治上册《3.1 世界因生命而精彩》课件 新人教版.ppt

2 2 二 随堂练习 单项选择题 每小题1分 1 下列语句表明学习是一个苦乐交织的过程的是 d a 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来b 学如逆水行舟 不进则退c 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟d 学问是苦根上结出的甜果2 一分耕耘 一分收获 反映的道理是 a a 学习中有苦更有乐b 要找到适合自己的学习方法c 学习态度端正d 要有远大的学习目标 3 学生王某经常迷恋上网 有时甚至几天都不回家 把学业也荒废了 老师批评他 他却说 我一不违法 二不犯罪 而且在网上也能学习 谁也管不着 下面对这一事件认识正确的是 c a 王某上网是个人私事 老师应不干涉b 网络传播许多不健康的东西 学生不能上网c 适龄少年 儿童必须依法完成规定年限的义务教育 老师的批评是正确的d 受教育是王某的权利 王某可以放弃 老师不应该干涉4 不登高山 不知天之厚也 不临深溪 不知地之厚也 这句话说明 d a 知识丰富了 问题就没有了b 通过学习可以无所不知c 通过学习可以了解世界的奥秘d 有许多问题需要我们探索和发现 5 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 这说明要享受学习 很重要的一点是 a a 发现学习的苦与乐b 知道学习的重要性c 掌握科学的学习方法d 学习中只有快乐6 小林总是抱怨 上中学后 作业多 考试多 成绩还没有小学时好 学习真是太苦了 要使小林改变这种态度 小林就应该认识到 c 学习是一个探究与发现的过程 通过学习可以发现自身的潜能 获得一种超越自己的快乐 学习本来就是这个样子 享有学习的机会本身就是一种快乐a b c d 主观题 刚进入初中的小刚说 一天八节课 写不完的作业 做不完的习题 真是累死了 哪有快乐可言 针对小刚同学的认只 谈谈我们应该怎样认识学习 6分 p18页学习是一个苦乐交织的过程 学习是一个探究和发现的过程 需要克服困难 刻苦努力 我们在学习的过程中 不断地发现自身的潜能 获得了一种不断超越自己的快乐 p19页学习中有苦更有乐 享有学习权利和机会本身就是一种快乐 3 1世界因生命而精彩 发现生命 篇章一 在我们身边 有一些会动的生命 在我们身边 有一些不会动的生命 在我们身边 有一些看不见的生命 在我们身边 还有一类生命 拥有智慧与无限的创造力 生命在哪里 生命的四大类型 动物植物微生物人类 一 多彩的生命构成缤纷的世界 感悟生命 篇章二 斑羚飞渡 情境材料一 在暴风雨后的一个早晨 一个男人来到海边散步 他注意到 在沙滩的水洼里 有许多被昨夜的暴风卷上岸来的小鱼 它们被困在浅水洼里 回不了大海了 虽然近在咫尺 用不了多久 浅水洼里的水就会被沙粒吸干 被太阳蒸干 这些小鱼都会被干死 男人继续朝前走着 忽然看见前面有一个小男孩 走得很慢 而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去 小男孩捡起水洼里的小鱼 并且用力把它们扔回大海 终于 这个男人忍不住走过去说 孩子 水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的 我知道 小男孩头也不抬地回答 哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢 这条小鱼在乎 男孩子一边回答 一边拾起一条小鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条 思考 情境材料一中 男士和小男孩对待小鱼的态度截然不同 谁的态度更值得肯定 为什么 关爱生命 珍爱生命 小区里的流浪猫接连中毒死亡 三个月里就死了8只 这让利津路小区的爱猫者又气又急 昨天上午 年过六旬的市民林女士拨通了记者的电话哭诉 不喜欢猫也不用毒死它们啊 记者快帮忙呼吁一下 情境材料二 说一说 对比情境材料一 情境材料二 我想说 结论 动物和我们一样渴求幸福 承受痛苦和畏惧死亡 如果我们只关心人与人之间的关系 就不会真正文明起来 真正重要的是关心人和所有的生命 人和自然和谐相处 二 生命需要相互关爱 情境三 生物链的启示 如果有一天 在生物链里没有了狼 如果有一天 世界上只剩下人类 我思我想 大地荒芜 洪水泛滥 人类在失去森林的同时 也失去了自己的家园 物种垂危 水源危机 动物死亡档案大熊猫 野外生存的仅有1000只左右黔金丝猴 现存700只扬子鳄 不超过1500只华南虎 仅存50只在动物园麋鹿 1900年野生灭绝 剩下的全世界不超过3000头 沙尘暴 专家指出 沙尘暴的产生 最主要的是因为人类的滥砍滥伐 毁坏植被等行为 造成了水土流失 土地沙化 一旦起了大风 这些泥沙就被吹起 严重的就形成了沙尘暴 指点迷津 由此 我们应该想到 人与自然应该平等相处 和谐发展 它存在 你察觉不到它消失了 你才回味才痛惜随着时间的流逝 它的远去你才越来越理解它的沉重 它的不可代替它的珍贵和独特 结论一 p25页 生命是顽强的 也是脆弱的 我们只有一个地球 一个人类与其他生物共有的地球 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里 就需要每一个人 去关爱与呵护周围的生命 特别是珍稀野生动植物 关心帮助弱小 有困难的人 植树 种养植物 节约粮食 拒绝使用一次性用品 随手关灯 关水 节约水电 不使用透明胶带和修正液 认识国家重点保护的动植物 不把野生动物当宠物饲养 不参与残害动物的活动 提倡观鸟 反对关鸟 不吃青蛙和野生动物 不随意丢弃废电池 提倡使用充电电池 不折采花木 用手帕 不用纸